识字2 多彩的植物

识字2 多彩的植物
教学目标：
1. 认识14个生字，会写8个生字。

2.认识周围常见植物，并能对常见植物进行简单分类。

教学重难点：
认识周围常见植物，并能对常见植物进行简单分类。

课时安排：一课时
教学过程：
一、游戏导入：
师生一起做一个猜猜他是谁的游戏（老师拿出准备好的卡片）后，
（板书课题）
二、初读课文：
1. 自由读课文，用笔标出生字、词语和不懂的地方。

2. 分组读课文，师生评议读书情况。

重点强调课文要求掌握的生字、词语的字音。

3. 读书、质疑
再次读课文，标出自己不懂的地方（词语、句子）
三、识字：
1. 出示课文中会认字14个，引导学生小组互认。

2. 互相交流记字方法。

3. 请学生当小老师带读生字卡片、生字词。

四、写字：
1. 出示“描一描，写一写”中的字，学生自由观察。

2. 学生交流观察结果。

师示范书写生字，学生仔细观察。

五、自主学习：
师引申问题：植物园里种植的植物为什么要区分呢？
板书设计：
多彩的植物
花儿水果蔬菜树木
教学反思：
这是一篇与生活、自然紧密结合的课文，在现在紧张快速生活的现代，很多的孩子其实缺乏对大自然的认识，很多的植物都不了解，因此我们需要更多的带领他们认识大自然，才能更好地保护大自然，建议此类课堂可以从课堂转到实地观赏，增加学生的兴趣与主观能动性。