中班数学：会变的圆

中班数学：将会改变的圈子
2.鼓励幼儿利用他们现有的经验，通过对圆圈和圆圈的不同状态的想象和组合来创造各种小动物形状。

活动准备：
1.将一桶水桶翻过来，将教师的示例框架一帧。

2，各种大小不同的颜色，水彩笔，固体胶，小小孩用小相框。

活动程序：
首先，看一下演讲，寻找回合，体验圈子的转变
◎重要问题：
1.我们生活中哪些事情也是圆满的？
2.“回合”在哪里？更改后它藏在哪里？
3.老师问：“半圆或扇形会变成什么？“
老师总结：原来调皮的“回合”有时是回合。

当它变成水桶时，它可以使自己变成半圆。

如果您进行了两次打架，则可以将自己变成小粉丝。

'能力很大。

其次，想一想就做
◎重要问题：
1.鳍状肢的“圆”和“圆”可以改变什么样的小动物？
2.您今天想用“圆圈”来改变哪些小动物？
◎操作要求：
1.小动物的形状可以改变一轮或几轮以及一圈翻转的水桶。

2.变得好起来之后，考虑一下这只小动物。

这是留在后台的最佳位置。

◎孩子们的创作，老师的检查
老师指导孩子使用现有的经验，想象结合或添加绘画来改变小动物的形状。

三，分享交流（“圆圆”找朋友）
寻找正在寻找“回合”的朋友，并鼓励他们鼓励他们。