2017年浙江省湖州市中考数学试卷(含答案解析版)
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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（3）第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是=7（次）．
7﹣4=3．
答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．
【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
21．（8分）（2017?湖州）如图，O为Rt△ABC的直角边AC上一点，以OC为半径的⊙O与斜边AB相切于点D，交OA于点E．已知BC=，AC=3．
（1）求AD的长；
（2）求图中阴影部分的面积．
【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．
【分析】（1）首先利用勾股定理求出AB的长，再证明BD=BC，进而由AD=AB﹣BD可求出；
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