三年级语文上语文第五单元重点训练题

秋季学期第五单元训练重点
三年级 语 文
一、看拼音；写词语。

ji ān ɡù li áo ku ò z ī r ùn chu án sh òu nà mèn
二、按要求选项；把字母填写在括号里。

1、音节完全正确的一组是（
）
A. 血(xu ě)液 四肢(zh ī) 智慧(hi ù)
B . 仆人(p ǔ) 学问(w èn) 等候 (h òu)
C. 逐(zh ú)渐 敬(j ìn ɡ)重 遗(y í)产 2、词语书写有错误的一组是（ ） A. 相距 创造 风尘扑扑 B. 重量 闻名 逐渐 C. 下降 设计 节省
3、词语完全正确的一项是（ ） A. 爪子 图案 摇望 B. 石栏 才干 减轻 C. 上生 汽息 冲击
4、下面的句子表述正确的是（ ） A. “轻”和“浊”是一对反义词。

B. “龙爪”这个词中“爪”应读“zh ǎo ”。

C. “所有的龙似乎都在游动；真像活了一样。

”这是一个比喻句。

三、按要求填空。

1、组词。

枝( ) 机( ) 夫( ) 夸( )
肢( ) 肌( ) 肤( ) 跨( ) 搞( ) 居( ) 旁( ) 扁( ) 稿( ) 据( ) 傍( ) 编( ) 2、写出反义词。

轻——（ ） 浊——（ ） 上升——（ ） 巨大——（ ） 3、多音字组词。

倒： （ ） 作： （ ） 爪： （ ） （ ） （ ） （ ） 4、仿照例子；写成语。

例：黑白相间
例：舍近求远 例：左邻右舍 5、选词填空。

（6分）
研究 研制
①今天的会议；我们只（ ）三个问题。

②我们必须不断地（ ）新产品。

精致 精美
①栏板上雕刻着（ ）的图案。

②这些工艺品件件都很（ ） 。

敬重 尊重
①这件事的解决；我们应该（ ）大家的意见。

② 人们佩服孔子和老子的学问；也（ ）他们的品行。

6、选一选；填一填。

（3分） 牛 羊 鼠 猴 马 龙
子_____ 丑_____ 午_____ 未_____ 申_____ 辰_____ 7、按照课文内容补充句子。

（11分）
8、用上合适的关联词语把两句话合起来。

1.、赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

2、小明生病了。

小明没有来学校上课。

9、填空。

1、这种设计；在（）史上是一个（）；（）减轻了流水对桥身的冲击力；使桥不容易被大水冲毁；（）减轻了桥身的重量。

（）了石料。

石栏上有的刻着两条互相缠绕的龙；嘴里吐出（）；有的刻着两条飞龙；前爪（）；各自（）；有的刻着（）。

四、阅读理解。

1、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米；有九米多宽；中间行车马；两旁走人。

这么长的桥；全部用石头砌成；下面没有桥墩；只有一个拱形的大桥洞；横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边；还各有两个拱形的小桥洞。

平时；河水从大桥洞流过；发大水的时候；河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计；在建桥史上是一个创举；既减轻了流水对桥身的冲击力；使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量；节省了石料。

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1、这段话是围绕哪句话写的？请用“______”画出来。

2、赵州桥的设计好在哪里？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

3、“拱形”中的“拱”的意思是________。

A、拱手
B、肩膀向上耸
C、向外钻或顶
D、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的结构；大多中间高两侧低。

4、我想夸夸赵州桥：2、课外阅读。

书巢
南宋杰出的爱国诗人陆游一生酷爱读书；经常读得废寝忘食。

即使他晚年时体弱多病；仍“读书有味身忘老”；像年轻时那样发愤读书。

他将自己的住房取名为“书巢”；并写了一幅言志的对联“万卷古今消永日；一窗昏晓送流年”时时勉励自己。

有一位朋友不解地问到：“喜鹊在树上结巢；燕子在梁上结巢；上古有巢氏；因为那时还不会盖房。

帝时代；老百姓也曾结巢而居；因为那里洪水泛滥；平地上住不成。

你现在的房子；有门、有窗；有墙；与大家的房子一样；为什么偏偏叫‘巢’呢？”陆游回答说：“我的房子里到处是书；桌上、地上堆的都是书；连床上枕的和铺的也是书。

总而言之；除了书还是书。

而我呢；饮食起居、病痛忧愁……始终和书纠缠在一起；以书为伴；偶尔在屋里走动走动；却被书包围着；有时往往自己也笑了：这岂不是很像一个‘巢’吗？”
这位朋友不信；陆游就带他走进自己的“书巢”来看；起初；这位朋友被书挡住了；后来费了好大的劲才钻出书的“重围”；又被书围得“水泄不通”；一不小心；这位朋友碰倒了一摞书；朋友不由得笑着说：“一点不错；确实像个‘巢’啊！”
1、根据意思；从文中找出相应的词语。

顾不得睡觉；忘了吃饭。

（）
形容拥挤或包围得十分严密。

（）2、写出下列各词语的近义词。

酷爱（）勉励（）偶尔（）忧愁（）3、陆游为什么称自己的房子为“书巢”？
4、读了短文后；你觉得陆游是一个怎么样的人？
五、写作。

中国的传统节日中；你最喜欢什么节日？你是怎么度过的呢？请写写你“快乐的节日”吧！
注意：
1.注意格式。

每写一段要先空两格。

2.写完读一读；看看通不通顺；有没有错别字。

3.要详细写出自己是如何度过节日的；不能写流水帐。