一年级上册数学说课稿-第一单元生活中的数第3课时 小猫钓鱼 北师大版

一年级上册数学说课稿-第一单元生活中的数第3课时小猫
钓鱼北师大版
一、教材分析
1. 教材内容
本节课是数的认识和数的应用课程中的一环。

内容侧重于小学一年级学生对数的理解和运用的基础知识的掌握。

本节课采用的数学教材是北师大版，本单元的内容主要包括：
1.数的认识
2.数的大小比较
3.数的应用
4.数的拆分和合并
本节课介绍的是第三课时，即小猫钓鱼，教材侧重于小学一年级学生对于简单加减数的掌握。

2. 教学目标
本课异常重要，需要加深学生对简单数学概念的理解，巩固计数与加减法运算。

教学目标如下：
1.通过操作玩具、图片等物品，初步认知“加法”的运算方式。

2.能够熟练通过实践并可视化物品的数量来理解“加法”的规则。

3.操作实践、使用问题解决技能，熟练解决两个数的简单加和减问题。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可以出示图片或者实物，比如一个猫钓鱼的场景，引导学生思考和发现问题，激发学生对于数学运算的兴趣和欲望。

2. 演示（10分钟）
老师在讲解示意中可以模拟，用学生熟悉的物品来进行加减示范。

比如：
•向学生演示用指定数量的珠子或计数自然物品（比如饼干、小汽车或是圆珠笔等）描述加法运算。

•然后会向学生解释合并与拆分数量的概念。

•老师可利用玩具狄仁健的数量来进行解释和演示。

3. 练习（30分钟）
老师可以将学生分成小组，让学生在实际操作中学习加减法的运算规则。

老师可以提供以下练习题：
1.桌上放了2件（个）橘子，小猫捡了3件（个）橘子，现在有几件（个）橘子？
2.小狗有5颗狗骨头，今天吃了2颗，还有几颗狗骨头？
3.刚才两副手套，您现在再向左手加上2只，一共是多少只手套？
4. 总结（5分钟）
通过练习和口答，巩固本课的基本知识。

并且引导学生钟情于数学运算，走向学习的正常轨道。

三、教学重点和难点
1. 教学重点
•引导学生认识与理解加法的基础。

•让学生能够运用所学知识来解决应用问题
•学生能够熟练应用“算一算”来解决生活实际中的问题
2. 教学难点
•让学生通过活动解决问题对数和运算的意义及其运用的理解和应用。

四、教学评估
1. 教学评估方法
在教学过程中，老师可以随时注重学生的互动交流，建立问答或者让学生自我校对的举动来将课堂生动化。

老师可以引导学生互相之间交流，鼓励他们在小组中分享，大声阐述自己的思考和解答。

2. 教学效果评估
出示数学问题来进行测试和阐述。

让每组学生间互相出题目，以此来查看效果并确保知识点被接受。