(部编)人教版 八年级 上册 道德与法治 7.1关爱他人 教案

第七课积极奉献社会
第一课时《关爱他人》教学设计
一、教学目标
知识与能力：
关爱的含义；关爱的意义；关爱他人，要心怀善意、要尽己所能、要讲究策略。

过程与方法：
在具体的实践活动中,提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。

情感、态度与价值观：
增强关爱他人的情感,以真诚的态度、积极的行动,关心他人，爱护他人。

二、教学重难点
重点：理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。

难点：理解关爱他人是一门艺术。

三、教学方法
小组合作学习、讲授法、多媒体教学法
四、教学过程
（一）、导入新课:
活动一：小品欣赏：下班途中（学生表演），学生谈启示，教师总结：关爱是人类的一种美好道德情感，我们每个人都需要被他人关爱，也都要去关爱他人。

在生活中，也要做一个有爱心的人，懂得付出自己的爱心，这样我们生活的社会更加和谐融洽。

今天我们就来学习第七课《积极奉献社会》的第一节《关爱他人》
板书课题：关爱他人
（二）、新课教学：
活动二：自主学习：课件展示思考题
板书：一、关爱他人是一种幸福
1、关爱的含义、表现及特点
课件展示图片（3、4、5、6、7、8）
细数日常生活中我们身边那些关爱他人的瞬间：
在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

关爱无时不在，无处不在。

活动三：指导学生完成P76《探究与分享》（上）
学生讨论、分享，教师总结：关爱他人有重要意义
2、关爱他人的意义
活动四：播发视频《帮助老人过马路》
活动五：指导学生完成P76《探究与分享》（下）《南瓜大王》
活动六：新闻回放《重庆万州公交车坠江事件》学生分组讨论、代表发言，教师总结：
※为什么要关爱他人？（意义）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

活动七：课件展示：《小红的信》并思考问题：
1.你如何看待同学的奚落、讽刺、挖苦？
2.你如何看待捐款数额这件事？
3.小红为什么反感班主任发倡议、请电视台筹款的行为？
4.如果是你，你会怎样帮助小红？
学生分组讨论，代表发言，教师总结：
二、关爱他人是一门艺术（板书）（怎样关爱他人）
活动八：课件展示《小明的一天》（四个生活片段）并出示问题
师生共同探讨四个情境，（学生讨论，代表发言，教师总结、板书）
1、关爱他人，要心怀善意。

2、关爱他人，要尽己所能
3、关爱他人，要讲究策略。

（三）、拓展空间
课件展示《关爱宣言》并播放歌曲《让世界充满爱》
(学生活动）从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们付出长期努力和不断践行。

从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己请试着拟订一份关爱宣言。

（四）、课堂小结
本节课我们的中心话题是“关爱”,重点讲了关爱的重要性及怎样关爱他人两个方面的问题。

希望通过本节课的探讨,我们每个人都从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,去关爱他人；认识到关爱他人并不难,一个举动、一个微笑、一句话等都能体现对他人的关爱。

同时,明确关爱他人并不是单纯的付出,还会使自己获得更多的发展机会。

（五）、作业布置
板书设计
关爱他人
一、关爱他人是一种幸福：
1、关爱的含义、表现及特点
2、关爱他人的意义
二、关爱他人是一门艺术：
1、关爱他人，要心怀善意
2、关爱他人，要尽己所能
3、关爱他人，要讲究策略
五、教学反思。