教师招聘试讲初中教案

教师招聘试讲初中教案
教学目标：
1. 知识与技能：
（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会本课的生字，会用“瘫痪”、“逐日”等词语造句。

（3）理解课文内容，体会作者对母亲的怀念之情。

2. 过程与方法：
（1）通过朗读、讨论，理解课文内容，感受作者的情感。

（2）学会通过细节描写来表现人物的方法。

3. 情感态度与价值观：
体会作者对母亲的怀念，学会珍惜亲情。

教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者的情感。

教学难点：
通过细节描写，体会作者对母亲的怀念之情。

教学过程：
一、导入新课
1. 谈话导入：同学们，你们最喜欢的季节是秋天吗？为什么？
2. 引导学生自由发言，谈论对秋天的印象。

二、学习课文
1. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

2. 教师检查生字词掌握情况，并对课文进行讲解。

3. 学生齐读课文，感受课文的语言美。

4. 教师引导学生通过朗读、讨论，理解课文内容，体会作者的情感。

5. 学生分组讨论，分析课文中的细节描写，体会作者对母亲的怀念之情。

6. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、巩固练习
1. 根据课文内容，完成课后练习题。

2. 学生互相交流练习心得，教师点评并指导。

四、课堂小结
1. 学生总结本节课的学习收获。

2. 教师强调珍惜亲情的重要性，并进行情感教育。

五、布置作业
1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 写一篇关于亲情的短文，可以是自己的亲身经历或感悟。

教学反思：
在教学过程中，我注重了学生的朗读和讨论，让学生通过自己的努力理解课文内容，体会作者的情感。

在细节描写的分析中，学生通过分组讨论，深入理解了作者对母亲的怀念之情。

课堂小结时，我强调了珍惜亲情的重要性，希望能让学生从课文中汲取正能量。

布置作业时，我注重了将课堂学习延伸到课外，让学生在实践中感悟亲情。