高中生物 3.3、3.4导学设计 新人教版必修2

高中生物 3.3、3.4导学设计新人教版必修2
【创新方案】
xx-xx学年高中生物
3、3、3、4导学设计新人教版必修2
了解
1、对DNA复制的推测依据
2、DNA半保留复制的实验依据
3、基因是有遗传效应的DNA片段理解
1、DNA分子复制的过程
2、DNA复制的特点和生物学意义应用运用数学方法说明DNA 分子的多样性和特异性
1、DNA复制的条件、过程和特点
2、DNA分子的特异性和多样性
一、对DNA分子复制的推测(1)提出者：沃森和克里克。

(2)内容：①解旋：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。

②复制：以解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。

③特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。

二、DNA分子复制(1)概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA 的过程。

(2)时间：细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间
期。

(3)场所：主要是细胞核。

(4)过程：↓↓(5)结果：形成两个与亲代DNA分子完全相同的子代DNA分子。

(6)特点：①边解旋边复制；②半保留复制。

(7)准确复制的原因：①DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板。

②通过碱基互补配对保证了复制准确无误。

(8)意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。

三、基因与DNA的关系
1、从数量上看(1)每个DNA分子上有多个基因。

(2)所有基因的碱基总数小于(填“大于”、“等于”或“小于”)DNA分子的碱基总数，即DNA分子上只有部分碱基参与基因的组成。

2、从功能上看基因是有遗传效应的DNA片段，能控制生物的性状。

四、DNA片段中的遗传信息(1)遗传信息：DNA分子中4种碱基的排列顺序。

(2)特点：①多样性：碱基排列顺序的千变万化。

②特异性：每一个DNA分子有特定的碱基排列顺序。

(3)与生物体多样性和特异性的关系：DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。

一、DNA的复制
1、结合教材P53图3－12右图、P54图3－13 DNA复制的过程和结果，探究下列问题：(1)DNA复制时有几条模板链？新合成的DNA分子中的两条链全是子链吗？提示：①两条模板链(亲代DNA分子解开螺旋的两条链)。

②不是。

而是一条母链和一条子
链。

(2)DNA复制时，用什么方法识别DNA中哪一条链是母链，哪一条链是子链？DNA复制所形成的子代DNA分子是否是亲代DNA链和子代DNA链随机结合的？提示：①同位素标记法。

②不是，而是亲代DNA链与其相应的子链结合形成的子代DNA分子。

(3)若将某一试管中加入缓冲液、ATP、解旋酶、DNA模板和四种脱氧核苷酸，并置于适宜的温度下，能否完成DNA复制？分析原因。

提示：不能。

复制条件不完全，缺少DNA聚合酶。

(4)若1个DNA分子含有m个腺嘌呤，则复制n次需要多少游离的腺嘌呤脱氧核苷酸？提示：需(2n－1)m个。

因为1个DNA分子复制n次，共形成2n个DNA分子，其中有两条脱氧核苷酸链为母链，不需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。

(5)DNA分子复制具有准确性。

那么在任何情况下，DNA分子复制产生的子代DNA分子与亲代DNA分子都完全相同吗？提示：不一定。

DNA复制时，受到各种因素的干扰，碱基序列可能会发生改变，从而使后代DNA与亲代DNA碱基序列不同，导致遗传信息发生改变。

2、判断下列说法的正误：(1)DNA分子复制时总是先解旋后复制，而且每个子代DNA中都保留了一条母链。

()(2)真核细胞DNA 分子的复制不一定发生在细胞核中。

(√)
二、基因是有遗传效应的DNA片段
1、阅读教材P55资料分析，讨论下列问题：(1)生物体内的DNA分子数与基因数目相同吗？提示：不相同。

生物体内的DNA分子数少于基因数目。

(2)生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子
的碱基总数相同吗？提示：不相同。

生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。

(3)由(1)(2)你能得出什么结论？提示：基因是DNA的片段，基因不是连续地分布在DNA上的，而是由碱基序列分隔开的。

2、基因是具有遗传效应的DNA片段，对于不含DNA的RNA病毒而言，该定义准确吗？试完善基因的定义。

提示：不准确。

对于RNA病毒而言，基因是指具有遗传效应的RNA片段。

准确地说，基因是有遗传效应的核酸片段。

3、判断正误：(1)基因是有遗传效应的DNA片段，一条DNA 中所有构成基因的碱基总数等于构成DNA分子的碱基总数。

()(2)若某DNA分子中有n个碱基对，则排列顺序有4n种，其中n代表碱基对数。

(√)
1、DNA分子复制过程中相关计算(1)DNA分子数、DNA链数及所占比例的计算：世代DNA分子的特点分子总数链总数细胞中的DNA分子在离心管中的位置不同DNA分子占全部DNA分子之比只含15N分子含14N、15N杂交分子只含14N分子含15N的链含14N的链012全在下部10010124全在中部0101/21/22481/2中部，1/2上部01/21/21/43/438161/4中部，3/4上部01/43/41/87/8n2n2n ＋12/2n中部，1－2/2n上部02/2n或1/2n－11－2/2n1/2n1－
1/2n(2)脱氧核苷酸链数的计算：①子代DNA分子中脱氧核苷酸总链数＝2n＋1条；②亲代脱氧核苷酸链数＝2条；③新合成的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。

(3)所需脱氧核苷酸数的计算：若一
亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则：①经过n次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸m(2n－1)个。

②第n次复制时，需消耗游离的该脱氧核苷酸m2n－1个。

(4)与染色体、细胞数目相关的计算：研究DNA分子的半保留复制时，常涉及计算后代带放射性标记的DN
A、染色体或细胞所占比例的问题，此时要注意：①一个DNA 分子含两条DNA链，只要有一条DNA链带标记该DNA分子便带标记。

②每条染色体含一个或两个DNA分子，只要有一条DNA链带标记，该染色体便带标记。

③每个细胞含多条染色体，每条染色体的情况是一样的，只需分析一条染色体(减数分裂时只需分析一对同源染色体)即可。

2、对基因概念的理解(1)脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体关系：(2)基因、染色体、蛋白质、性状的关系：
[例1] (xx福建高考)双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。

DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。

在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。

则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(
)
A、2种
B、3种
C、4种
D、5种[解析] 由题干分析可知，题中所给的单链模板中含有4个“A”，其中每个“A”均可能与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对，当单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对时子链延伸终止，因此当单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对会有4种不同长度的子链；若单链模板上的“A”只与脱氧核苷酸结合，以该单链为模板合成出的子链只有1种，综上所述，以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有5种。

[答案] D[例2] 下列有关基因的叙述，正确的是(
)
A、基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
B、经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对
C、人体细胞内的基因全部位于染色体上
D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代[解析] 基因是控制生物性状的结构和功能单位；一个DNA上有很多基因，基因被不具有遗传效应的DNA片段隔开，所以B中的每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对是错误的；人体细胞内基因的主要载体是染色体，线粒体DNA上也有少量基因；基因的传递对有性生殖的生物通过减数分裂传递给后代，无性生殖的生物通过有丝分裂传递给后代。

[答案] A对基因概念的理解(1)结构上：①基因是DNA分子上一个个特定的片段，一个DNA分子上有很多个基因。

②基因与DNA结构一样，也是由4种脱氧核苷酸按一定顺序排列而成的序列。

③每个基因的脱氧核苷酸数目及排列顺序是特定的。

④不同基因，差别在于碱基数目及排列顺序不同。

⑤基因中碱基的排列顺序代表遗传信息。

(2)功能上：基因有遗传效应，即基因能控制生物的性状，基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因决定特定的性状。

1、已知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为CTTC
B、CTUC
D、CU—解析：注意题中的信息，模板为另一条母链，所以复制后得到的碱基排列顺序应该和这条母链相同。

答案：B
2、(xx上海高考)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在(
)
A、两条DNA母链之间
B、DNA子链与其互补的母链之间
C、两条DNA子链之间
D、DNA子链与其非互补母链之间解析：在DNA复制时，首先是构成DNA的两条母链解旋，然后以分开的两条母链为模板，按照碱基互补配对原则合成子链。

答案：A
3、下列关于DNA复制的叙述，正确的是(
)
A、在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
B、DNA通过一次复制后产生四个子代DNA分子
C、真核生物DNA复制的场所只有细胞核
D、单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链解析：DNA分子的复制发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，是以亲代DNA的两条链为模板，合成两个子代DNA分子的过程。

DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶，不需要DNA(水解)酶。

真核生物DNA复制的主要场所是细胞核，线粒体、叶绿体内也可进行。

答案：A
4、某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )
A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B、最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。

根据DNA 半保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬
菌体含有亲代噬菌体的标记。

噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。

答案：D
4、下列关于基因的叙述中，不正确的是(
)
A、同种生物不同个体之间DNA完全相同
B、一个DNA分子可以控制许多性状
C、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
D、基因中的脱氧核苷酸共有四种解析：DNA分子具有多样性，不同种生物、同种生物的不同个体之间DNA分子不同；每一个体的DNA分子又具有特异性，基因能控制性状，一个DNA分子上有多个基因，可以控制多种性状。

遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，脱氧核苷酸是构成基因的基本组成单位，有四种。

答案：A
5、用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，则四者的关系是(
)解析：基因是具有遗传效应的DNA片段，两者基本组成单位均为脱氧核苷酸，每一分子脱氧核苷酸又是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成的。

答案：D
6、右图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：(1)图示过程表示________，需要______________酶的作用。

(2)该过程发生的时间为细胞周期的________。

(3)DNA分子复制时，在有关酶
的作用下，以母链为模板，以游离的________为原料，按照
______________原则，合成与母链互补的子链。

(4)若亲代DNA分子中A＋T占60%，则子代DNA分子中A＋T占________%。

(5)若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n 次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占________，含15N 的占________，这说明DNA的复制特点是________，其意义是
_________________________________________________________。

解析：(1)图示为以亲代DNA的两条链为模板，形成子代DNA分子的过程，所以是DNA复制，该过程需解旋酶和DNA聚合酶作用。

(2)DNA分子复制发生在细胞周期的分裂间期。

(3)DNA分子复制以游离的4种脱氧核苷酸为原料，以亲代DNA分子的两条链为模板，在DNA聚合酶作用下，按照碱基互补配对原则合成子链。

(4)若亲代DNA分子中A＋T＝60%，经过复制后形成的子代DNA分子中A＋T＝60%。

(5)DNA分子复制是半保留复制，14N标记的DNA 分子在15N的环境中，不论复制多少次，形成的子代的DNA分子中只有2个DNA分子含14N，所有子代DNA分子都含有15N。

答案：(1)DNA复制DNA解旋酶、DNA聚合(2)分裂间期(3)脱氧核苷酸碱基互补配对(4)60(5)2/2n 100% 半保留复制保持了遗传信息的连续性
一、选择题(每小题2分，共20分)
1、关于基因的说法，错误的是(
)
A、每个基因都是DNA分子上的一个片段
B、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位
C、基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位
D、一个DNA分子上的碱基总数等于该DNA分子上所有基因上的碱基数之和解析：一个DNA分子中含有多个基因。

基因是有遗传效应的DNA片段。

基因之间的DNA片段属间隔区段，没有遗传效应的DNA片段就不是基因。

答案：D
2、目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。

若用DNA 分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据(
)
A、50
B、100
C、450
D、4100解析：100个碱基的DNA分子片段即为50个碱基对，由此形成的不同DNA分子碱基序列有450种，所以，理论上一个含有100个碱基的DNA分子片段最多可存储450个不同的数据。

答案：C
3、一个用15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的(
)
A、1/4
B、1/8
C、1/16
D、1/32解析：DNA复制是半保留复制，复制5次，形成32个DNA分子，其中被标记的有2个。

答案：C
4、右图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说，下列各项中正确的是(
)
A、a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同
B、a链中(A＋C)/(G＋T)的比值与d链中同项比值相同
C、a链中(A＋T)/(G＋C)的比值与b链中同项比值相同
D、a链中(G＋T)/(A＋C)的比值与c链中同项比值不同解析：DNA复制的特点是半保留复制，b链是以a链为模板合成的，a链和b链合成一个子代DNA分子。

a链中等于b链中。

答案：C
5、假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的一个DNA分子的相对分子质量比原来增加了(
)
A、1 000
B、2 000
C、500
D、无法确定解析：DNA分子含有1 000个碱基对，每条链含
1 000个碱基，复制1次后新形成的DNA保留母链的一条。

利用32P的原料合成新链，每条新链质量增加1 000。

答案：A
6、某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子(
)
A、含有4个游离的磷酸基
B、连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个
C、4种碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7
D、碱基排列方式共有4100种解析：一个双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基。

由一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，计算得出一条链上100个碱基中
A、T、G、C的数量依次是
10、
20、
30、40，另一条链上
A、T、G、C的数量则依次是
20、
10、
40、30。

故该DNA中腺嘌呤脱氧核苷酸数为10＋20＝30个，连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数(22－1)30＝90个，4种碱基的比例是A∶T∶G∶C＝(10＋20)∶(20＋10)∶(30＋
40)∶(40＋30)＝30∶30∶70∶70＝3∶3∶7∶7。

含200个碱基的DNA在不考虑每种碱基比例关系的情况下，可能的碱基排列方式共有4100种，但因碱基数量比例已确定，故碱基排列方式肯定少于4100种。

答案：C
7、具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段第n次复制需要多少个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )
A、(2n－1)(A－m)
B、2n－1(A－m)
C、(2n－1)(A/2－m)
D、2n(A/2－m)解析：DNA复制n次形成2n个DNA，与亲代DNA一致，亲代DNA分子中的G＝(－m)个，则第n次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为2n－1(－m)。

答案：B
8、如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是(
)
A、白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸
B、S基因是有遗传效应的DNA片段
C、白眼基因在常染色体上
D、基因片段中有5种碱基，8种核苷酸解析：白眼基因位于X染色体上，组成基因片段的基本组成单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸。

答案：B
9、假如某大肠杆菌的DNA分子用15N标记后其相对分子质量为a，用14N标记后相对分子质量为b。

现将用15N标记后的大肠杆菌，培养在含有14N的培养基中，则子一代、子二代的DNA分子平均相对分子质量分别为(
)
A、(a＋b)/2 (a＋3b)/4
B、a＋b a＋3b
C、(a＋b)/2
D、a＋b (a＋b)/3解析：在子一代中的两个DNA分子中，都是一条单链含有14N，一条单链含有15N，所以每个DNA分子的平均相对分子质量为(a＋b)/2；在子二代中的四个DNA分子中，有两个只含有14N，另两个是一条单链含有15N、一条单链含有
14N，所以平均相对分子质量为[(a＋b)＋2b]/4＝(a＋3b)/4。

答案：A
10、在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA 分子分别为14N－DNA(相对分子质量为a)和15N－DNA(相对分子质量为b)。

将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。

下列对此实验的叙述不正确的是(
)
A、Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C、预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a＋b)/8
D、上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制解析：图中显示亲代大肠杆菌DNA为全重DNA，将该DNA转移至含14N的培养基中繁殖两代后，含15N的DNA应占全部DNA的1/2。

答案：B
二、非选择题(共30分)
11、(9分)下图为DNA分子复制图解，请据图回答。

(1)该过程主要发生在细胞的________(部位)。

正常进行所需的条件是
__________________等。

(2)图中A′链与________链相同，B′链与________链相同，因此该过程形成的两个DNA分子完全相同，每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链，这种复制方式称为____________________。

(3)假如经过科学家的测定，A链上的一段(M)
中的A∶T∶C∶G 为2∶1∶1∶3，能不能说明该科学家的测定是错误的？____________，原因是
_________________________。

(4)如果以A链的M为模板，复制出的A′链碱基比例应该是____________________。

(5)15N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上培养，复制三次后，标记的链占全部DNA单链的________。

解析：(1)DNA分子复制的主要场所是细胞核，在线粒体、叶绿体中也存在着DNA分子的复制，正常进行DNA分子复制所需要的条件是模板、酶、原料、能量等。

(2)DNA分子复制为半保留复制，在合成子链时遵循碱基互补配对原则，新合成的子链与另一条母链相同。

(3)在双链DNA分子
中，A＝T，G＝C，但在单链DNA分子中A与T，G与C不一定相等。

(4)在以A链为模板合成的A′链中碱基比例为A∶T∶C∶G＝1∶2∶3∶1。

(5)不论复制几次，含15N的DNA分子和DNA单链都是2，经复制三次后DNA分子数为8，DNA单链总数为16，因此标记的链占全部DNA单链的1/8。

答案：(1)
细胞核酶、能量、模板、原料(2)B A 半保留复制(3)不能在单链中不一定是A＝T，G＝C(4)A∶T∶C∶G＝
1∶2∶3∶1(5)1/8
12、(13分)下图所示细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答：
(1)细胞内的遗传物质是[
]________，基因和b的关系是___________________。

(2)遗传物质的主要载体是[
]________，基因和a的关系是__________________。

(3)c和b的关系是________________，b被彻底水解后的产物是
________(填字母)。

(4)基因和h的关系是________。

(5)如果基因存在于________上，则其遗传方式与性别相关联，这就是
________。

这种遗传方式既遵循________定律，又有特殊性。

(6)b的空间结构是
______________________________________________________。

若其中的(A＋T)/(G＋C)＝0、25，则G占总碱基数比例为
____________，其中一条单链中(A＋T)/(G＋C)＝________。

解
析：图中a为染色体，b为DNA，c为脱氧核苷酸，d、e、f分别为磷酸、脱氧核糖、含氮碱基，g为
C、H、O、N、P五种元素，h为蛋白质。

答案：(1)b DNA
基因是有遗传效应的DNA片段(2)a 染色体基因在a上呈线性排列
(3)c是组成b的基本单位d、e、f
(4)基因控制h合成(5)性染色体伴性遗传基因分离
(6)规则的双螺旋结构40% 0、25
13、(8分)含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可能参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。

现在将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。

然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到G
1、G2代细胞。

再从G0、G
1、G2代细胞中提取DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。

由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。

若①②③分别表示轻、中、重3种DNA分子的位置。

请回答：(1)G0、G
1、G23代DNA离心后的情况分别是图中的G0________、
G1________、G2________。

(填试管代号)(2)G2代在①②③3条带中DNA数的比例为____________。

(3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①________、条带②________。

(4)上述实验结果证明DNA分子的复制是____________________。

DNA的自我复制使生物的____________保持相对稳定。

解析：由于DNA分子的半保留复制，每次复制都形成一半的新链，故出现重量不同的分离情况，这种复制方式保证了生物体遗传特性的相对稳定。

答案：(1)A B D
(2)0∶1∶1
(3)31P 31P和32P
(4)半保留复制遗传特性[教师备选题]
14、某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )
A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B、最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。

根据DNA 半保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的标记。

噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。

答案：D
15、(xx北京高考)科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带(14N/14N)仅为重带(15N/15N)仅为中带(15N/14N)1/2轻带(14N/14N)1/2中带(15N/14N)请分析并回答：(1)要得到DNA 中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。

(2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。

(3)分析讨论：①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，放射性强度发生变化的是________带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为
________。

解析：经过一代培养后，只能是标记DNA分子的一条单链，所以要想对所有的DNA分子全部标记，要进行多代培养；
在探究DNA分子的复制方式为半保留复制的实验中，“重带”应为两个单链均被15N标记，“轻带”为两个单链均被14N标记，“中带”为一个单链被14N标记，另一个单链被15N标记。

答案：(1)多15N/15NH4Cl(2)3 1 2 半保留复制(3)①B半保留②不能③没有变化轻④15N
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