新时期推进高校党建工作创新的探索与思考

新时期推进高校党建工作创新的探索与思考
摘要：为适应高等教育发展的新形势，高校党建工作必须适应新时代的新要求，创新党建工作，下移工作重心，才能更好地推动高等教育的科学发展，完成培养
人才、创新知识、服务社会的任务，为促进高校教育事业的科学发展提供坚强的
政治保证和组织保证。

关键词：高校党建现状创新
一、前言
高校党建工作是整个中国党建工作的重要组成部分，搞好该领域党的建设的
伟大工程对于培养社会主义事业的建设者和接班人，并在此基础上确保社会主义
现代化建设事业后继有人、欣欣向荣和兴旺发达，不仅具有深远的历史意义，更
具有重大的现实意义。

二、目前高校党建工作面临的现状
1、创新意识不够
当前高校一些基层党组织在组织形式、教育形式、管理方式、活动形式等方面，与新时期党建的要求存在一定的差距，缺少丰富多彩、生动形象的宣传教育
形式，缺乏创新精神，惯用传统思维分析新问题，沿用老办法解决新问题，服务
发展、服务师生的意识不强，不能完全做到收集新时期大学生的思想动态，因此
开展的党建活动吸引力不够、感染力不强。

2、重视程度不高
这表现在两个方面。

一是高校领导的重视不够。

现有高校所建立的党建工作
机制反映出对党建工作没有引起足够的重视，有些领导把开展党建工作仅仅是看
作临时性的业务，没有真正纳入日常管理中来，更谈不上纳入学校的总体规划和
长远部署上来。

二是党建工作人员对自身工作的重视不够，对自己所从事工作的
重要性认识不深刻。

因此，很多高校党建工作呈现形式化、简单化的现状，没有
取得实质性效果。

3、典型带动不强
目前，不少高校党建工作随着市场经济的不断发展，受到各种利益的驱动，
个别党员干部和教师没有把自己的主要精力投放在教书育人、管理育人和服务育
人上。

有的党员入党后，放松了对自己的要求，不注重思想品质的修炼和意志的
磨砺，缺乏积极进取精神，甚至有极少数党员干部为自己牟私利而触犯国家法律。

一些大学生党员入党动机不明确，没有在学习、工作、生活中起到模范带头作用。

这些党员极大影响了共产党员在群众中的应有形象和感染力，损害了党员和党组
织的先进性。

三、对师生党员进行分类指导，坚持高校党建工作的组织创新
1、在高校党建工作网络上要实现以学校党委为核心，党的基层组织为主线，教职工党员、学生党员为主体，以党务工作干部和学生辅导员为骨干，全面推动
高校党建工作的有序发展。

在组织建设中，将师生党员这一主体进行科学的分类
指导、分层培训，细化党员教育培训的组织机构，坚持党员教育的组织创新。

2、在高校教师队伍中坚持组织创新。

随着市场经济向纵深发展，高校教师中的部分党员更注重个人的实际利益，多忙碌于授课、科研、评职称等业务素质的
提升，而忽略了对马克思主义政治信仰的秉持。

针对此种现象，需要高校党建工
作不断完善教师党员队伍的组织创新。

高校教师党员教育培训应该构建个人自学、集体学习、岗位内训、外出培训、学历教育、函授教育、网络教育等全方位、多
层面互相融合的教育培训体系，搭建灵活、分散、多样、实用的学习平台，调动
每一名教师党员的学习积极性，在教师党员内部形成优良的学风，构建学习型党
组织。

并要求教师党员严格遵守“三会一课”、民主评议党员、党委（党组）中心
组学习等制度，通过报告会、读书会、开展专题讨论、演讲比赛、知识竞赛、学
习交流等多种形式，抓好日常组织的学习工作。

组织党员深入学习中国特色社会
主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装教师党员头脑。

面对中央、省、市、学校要求的学习内容，做到快速集中、认真学习、深刻掌握，达到树立
正确的世界观、人生观、价值观，防止和消除错误思想影响的目的。

3、在大学生党员中坚持组织创新。

做到低年级有党员，高年级有党支部。

充分依靠学生党员自我管理、自我教育，培养学生的动手能力、实践能力。

一方面，针对教育模式的转型变革，科学设置学生党支部、党小组。

当前，高校常见的学
生党支部组建模式主要有四种：一是“年级型”党支部；二是“专业型”党支部；三
是“班级型”党支部；四是“混合型”党支部。

高校可以根据自身具体情况进行组织
上的调整，以便更好地做到组织创新。

此外，对于需要较长时间在外实习或进行
毕业设计的学生党员，还可以组建以实习基地为单位的临时党支部。

另一方面，
从多方面加强和改进学生党支部和党小组建设。

建立完善学生党支部工作机制，
从分层负责、重心下移、严格考核三方面着力构建学生党支部建设的管理机制，
培育学生党支部建设的内化机制，形成学生党支部建设的激励机制。

四、工作方法创新是高校党建工作创新的切入点
在党建工作方法创新中，应该狠抓领导班子建设创新、基层组织建设创新、
党员干部队伍建设创新以及作风建设创新。

1、创新领导班子建设
高校各级领导班子要按照中央提出的社会主义政治家、教育家的要求，狠抓
班子成员自身的思想政治建设和业务能力。

可以通过开展学习创建创新型领导班
子建设活动以及组织各种党员专题学习活动，不断提高班子成员掌握高等教育发
展规律和把握大局、大势、大事的能力，使高校领导干部真正成为新形势下应对
高等教育改革风险考验的主心骨，成为高校培养高素质应用型人才的坚强领导核心。

2、创新基层党组织建设
要根据新形势下的高校办学规律，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强
化功能、扩大覆盖面的要求，合理调整设置基层党支部。

把基层党支部、党小组
建到班级、公寓、教研室，实现哪里有党员，哪里就有基层党组织或党小组；教
学管理机构设置到哪里，党的组织就延伸到哪里。

构建与教学、管理、建设相和
谐的党建机制，有效扩大党建工作的覆盖面和渗透力。

3、创新党员干部队伍建设
党的十七大报告明确指出：“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、
群众公认原则选拔干部，提高选人用人公信度。

”其目的就是要努力构建广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才聚集到党和国家的各项
建设事业中来。

高校在坚持“党管干部”原则的基础上，要严格执行《中央关于干
部选拔任用工作条例》，大力实施人才强校战略，深化干部队伍管理改革。

高校
要本着公开、平等、竞争、择优的原则，大力推进干部竞争上岗制度，大胆建立“干部能上能下，职务能高能低，职工能进能出”的人事管理新机制，造就“事业留人、政策留人、感情留人、待遇留人、环境留人、氛围留人”的新风气，创新人才工作体制机制，激发各类人才的创造活力和创造热情，开创人才辈出、人尽其才
的高校人才工作新局面。

4、创新党的作风建设
面对全球化浪潮和知识经济时代的严峻挑战，面对执政党作风中存在的突出问题，要进一步夯实党的执政根基，提高党的领导水平和执政水平，为社会经济发展提供良好的工作氛围，就必须全面加强党的作风建设。

高校党的作风建设要紧紧围绕全心全意为人民服务、为师生服务的宗旨，坚持党建与思想政治工作的发展实际，严格党的纪律、加强党风廉政建设。

因此，首先应从整顿会风、文风入手，力戒形式主义；其次，深入开展调查研究，培养扎实的工作作风；再次，领导班子要带头深入基层、深入群众，为广大师生办实事、办好事，戒除官僚主义；最后，以实施党风廉政目标责任制和责任追究制为切入点，狠抓党风廉政建设，加强校务公开，以党风廉政建设的实际成果树立党的形象，促进工作作风的转变。

五、结束语
总之，在高校党建工作中，要紧紧围绕“推动高校发展”这个主题，紧贴高校实际，积极鼓励基层党组织大胆实践，及时收集基层党组织的智慧结晶，由点到面，坚持继承与创新并重、落实与创新相统一。

参考文献
[1]汪勇萍.创新方式方法推进高校党建工作[J].吉林广播电视大学学报,2016,（10）：25
[2]修耀华.新时期高校党建创新工作的基本思路[J].思想理论教育导刊,2017,（1）:22。