小学二年级语文《口语交际商量》教案

小学二年级语文《口语交际商量》教案以下是一份小学二年级语文《口语交际：商量》教案：
一、教学目标
1. 掌握与人商量时的基本方法和技巧。

2. 能用商量的语气与人交流，解决生活中的实际问题。

3. 培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯。

二、教学重难点
1. 掌握与人商量时的基本方法和技巧。

2. 能用商量的语气与人交流，解决生活中的实际问题。

三、教学准备
1. 教师：多媒体课件、情境创设道具。

2. 学生：预习课文，了解与人商量的基本方法。

四、教学过程
（一）导入
1. 创设情境：小明想要和同学一起去看电影，但是时间和父母的安排冲突了，他该怎么办呢？
2. 揭示课题：口语交际：商量。

（二）情境演练
1. 教师扮演小明，与学生进行情境对话，展示与人商量的基本方法和技巧。

2. 学生分组进行情境演练，练习与人商量的方法和技巧。

（三）实际应用
1. 创设情境：学校要举行春游活动，但是天气预报说可能会下雨，春游活动是否要改期？
2. 学生分组讨论，提出自己的建议，并用商量的语气与其他小组进行交流。

3. 教师引导学生总结与人商量时的注意事项。

（四）拓展延伸
1. 让学生说说自己在生活中遇到的需要与人商量的事情。

2. 鼓励学生在生活中遇到问题时，能主动与人商量，寻求解决问题的方法。

以上是小学二年级语文《口语交际：商量》教案的主要内容，在实际教学中，教师可以根据学生的具体情况和教学需要，进行适当的调整和补充。

同时，教师还可以利用多媒体等教学手段，增强教学的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣和效果。