贵州省小升初语文试题及答案汇总(三)

贵州省小升初语文试题及答案汇总（三）
一、选择题（每小题2分，共16分）
1．下列每组词语中，加点字读音相同的一项是（）
A．藏戏虽然简朴，但蕴藏着浓郁的文化色彩。

B．春节假期在正月十九结束了，学生们去上学，大人们也该去正常做事。

C．洗澡水的漩涡的转动方向和地球的自转有关。

D．我发现阎振三那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

2．一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。

请你用更贴切的词语替换下列句子中画线的“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。

（）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。

A．精致ㅤ含蓄ㅤ丰富ㅤ余音绕梁B．精美ㅤ含蓄ㅤ丰富ㅤ回味无穷
C．内涵ㅤ多彩ㅤ优美ㅤ津津有味D．精彩ㅤ多彩ㅤ优雅ㅤ无穷无尽
3．下面各组词语中，搭配正确的一项是（）
A．珍惜粮食ㅤ坚持真理ㅤ扩大效率B．改进方法ㅤ改善生活ㅤ改正缺点
C．赞扬传统ㅤ精致表演ㅤ发生冲突D．爱护老人ㅤ声音低沉ㅤ爱戴儿童
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．我们要珍惜粮食，尊重农民伯伯的劳动成果，因为“粒粒皆辛苦”。

B．“事情怎么会发展成这样呢”？她百思不得其解。

C．我终于拥有了这本书——塞尔玛•拉格洛芙的《骑鹅旅行记》。

D．腊八粥里有小米、花生仁、枣、栗等食材。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届学生的毕业典礼。

C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制
6．下列说法不正确的一项是（）
A．《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。

B．《十六年前的回忆》一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章。

C．写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的事和景物中表达。

D．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。

7．给下列语段排序，正确的一项是（）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。

世界之大，宇宙之大，此时仿佛只有我和
我的书存在。

____，____，____，____。

①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光②就连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了
③窗外碧水粼粼，垂柳依依④这些都是我平常最喜欢的景致，现在都视而不见了A．③①④②B．③④①②C．④①②③D．④③②①
8．下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的一项是（）
A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、积累•运用（32分）
9．根据语境写词语。

行走在安顺的风景里——天台山的wēi fēng拂过发梢，天龙屯堡的模样在心中pái huái。

某个ǒu rán的周六，漫步斯拉河风景区，发现我们的安顺竟美得如此chèdǐ。

10．补充词语，并按要求填空。

聚精会死得所喜若狂重见天
知非福翻箱倒司空见万更新
①上述词语中，有两个词语都是并列结构，它们是、。

②当我们特别高兴时，可以用上述词语中的“”来形容，这个词语运用了的修辞手法，我还知道“”这个成语也运用了相同的修辞手法。

③在读书学习中，我们要。

（选词填空）
11．按要求完成句子练习。

（1）请你仿照下面的示例，从“梅、兰、竹、菊”中任选一个作为写作对象，写一句含有生活哲理的话。

例：藕无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。

：
（2）街道上挤满了衣衫不整却异常兴奋的人。

（缩句）
_______________________________________________________________________________________________（3）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________________________________________（4）家鹅回答大雁说：“我们在这里生活得很好！”（改为转述句）
_______________________________________________________________________________________________（5）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。

（仿写心情不好时对身边事物的感受）
_______________________________________________________________________________________________ 12．将下列内容补充完整。

（1）古诗词是有生命力的。

韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的。

古诗词中的情谊是感人至深的，王维笔下
的“劝君更尽一杯酒，”中的情感是真挚的，王安石“春风又绿江南岸，”中的思念是深沉的。

（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，，。

13．期末考试前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。

如他写给音乐老师：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。

请你仿照他写的句子，写一句话，送给某学科的老师。

三、阅读（22分）
课内阅读。

表里的生物（节选）
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀，把表盖____（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似__________（shìsì）的东西不停地摆来摆去。

这小世界____被表盖保护着，____被一层玻璃蒙着。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

14．从文中括号里选出正确的汉字和音节。

15．从下面选择合适的关联词，填入文中的横线上。

虽然……但是……不但……还……
16．哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？请写下来。

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 17．你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________课外阅读。

陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的【A】：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地【B】。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿果，发出诱人的香甜。

她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”
送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋
友送给我女儿，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑤我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。

⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果⋯⋯
18．根据短文内容，文中【A】【B】两处的括号里应填入的词语分别是和
①呼唤②呼喊③道歉④道谢
19．“我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A．犹豫不决B．高兴、愉快C．小心谨慎D．觉察
20．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是（）。

A．“我”并不喜欢吃苹果B．“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C．“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
21．苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了（）。

A．很多红苹果B．那位妇女给“我”的纸条C．那位妇女对“我”的关爱
22．文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为结尾用哪种表达方式更好？为什么？
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 23．文章中的“我”和那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象最深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 24．读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________四、习作（30分）
25．完成习作。

因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。

在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。

请以“感恩”为话题，写一篇作文，题目自拟，不得抄袭、套作，不可泄露个人真实信息，不少于450字。

26．完成习作。

我们每个人每天都在行走。

行走在书籍中；行走在山山水水里；行走在父母的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景。

请以“行走”为题，通过具体事例写下你在“行走”途中的故事。

要求：不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。

答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】A项中“藏戏”应读zàng；“蕴藏”应读cáng；
B项中“正月”应读zhēng，“正常”应读zhèng；
C项中“转动”和“自转”中的“转”都读zhuàn。

D项中“发现”应读fā，“头发”应读fà；
故答案为：C。

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】B
【解析】【分析】结合句子意思，“中国诗词很漂亮”，指中国诗词很精美；“语言漂亮”指语言含蓄，凝练；“内容漂亮”指内容丰富；“感觉很漂亮”指读完后感觉回味无穷，耐人寻味。

结合各项中的表述，进行正确作答。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生的词语理解能力。

作答时要结合句子表达的意思，体会词语的含义。

作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境做出正确选择。

3．【答案】B
【解析】【分析】A项中“扩大效率”应该是“提高效率”；
B项中词语搭配是正确的；
C项中“精致表演”应该是“精彩表演”；
D项中“爱戴儿童”应该是“爱护儿童”。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。

作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。

作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

4．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子中标点符号的运用，ACD三项中标点符号运用正确，
B项中““事情怎么会发展成这样呢”？”这句中问号应该放在引号的里面进行运用，这项标点符号运用不当。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。

作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

5．【答案】D
【解析】【分析】A项中“近年来科学家发现了一种憎水玻璃”应该把“发现”改成“发明”；
B项中“副校长”属于“其他学校领导”，这句意思矛盾，应该把“副校长”去掉；
C项中应该把后面的“就能回答得清楚明了”改成“才能回答得清楚明了”；
D项中句子没有语病；
故答案为：D。

【点评】题目考查学生的病句修改能力。

作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

6．【答案】B
【解析】【分析】结合相关课文内容，ACD三项中对课文内容的分析都是正确的，
B项中《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华在1943年创作的一篇散文。

这项表述错误。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。

作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

7．【答案】A
【解析】【分析】结合题目中句子，“窗外碧水粼粼，垂柳依依”这是第一句，写窗外的景象；“玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光”这是第二句写窗外的玉兰花；“这些都是我平常最喜欢的景致，现在都视而不见了”这是第三句讲对窗外的景致视而不见；“就连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了”这是第四句，紧接上句，表示对窗外的声音充耳不闻。

故答案为：A。

【点评】题目考查学生的句子排序能力。

作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。

排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。

8．【答案】B
【解析】【分析】A项中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”象征高洁傲岸，坚贞不屈；
C项中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”借助写石灰象征坚贞不屈的品质；
D项中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”借助写竹子，表现坚韧不拔的品质。

这三句有运用了借物喻人的表达方法；
B项中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

”则没有运用这种方法。

故答案为：B。

【点评】题目考查对诗句表达方法的辨析和掌握能力。

作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的表达方法，做出正确选择。

9．【答案】微风；徘徊；偶然；彻底
【解析】【分析】“微风”的“微”中间是“山一几”，与“徽”区分开；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“偶然”的“然”
下面是四点底，上下结构。

“彻底”的“彻”是双人旁，右边是“切”。

故答案为：微风；徘徊；偶然；彻底；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。

作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

10．【答案】神；其；欣；日；焉；柜；惯；象；聚精会神；翻箱倒柜；欣喜若狂；夸张；重见天日；聚精会神
【解析】【分析】“聚精会神”形容集中精神，专心一意。

“死得其所”指死得有价值，有意义。

“欣喜若狂”形容高兴到了极点。

“重见天日”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。

“焉知非福”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。

“翻箱倒柜”形容彻底翻检。

“司空见惯”指某事常见，不足为奇。

“万象更新”意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

书写时注意“焉、倒”等字的写法。

结合题干，分析词语，从“聚精会神”中的“精”“神”；“翻箱倒柜”中的“箱”“柜”，可看出这两个词语都是并列结构；“欣喜若狂”高兴得要发狂，运用夸张的手法，写出了高兴到了极点。

结合词语的意思，可知运用同样手法的还有“重见天日”。

“聚精会神”形容集中精神，专心一意。

符合语境。

故答案为：神；其；欣；日；焉；柜；惯；象；聚精会神；翻箱倒柜；欣喜若狂；夸张；重见天日；聚精会神
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。

作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。

11．【答案】（1）竹；为了生长的更直，更高！所以不断地总结自己！
（2）街道上挤满了人。

（3）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

（4）家鹅回答大雁说，他们在这里生活得很好。

（5）我心情沮丧地走在路上，感觉小鸟站在枝头嘲笑我，路边的花也无精打采。

【解析】【分析】（1）结合对“梅兰竹菊”的理解，结合例句的表述，进行仿写作答。

（2）这句缩写时把“衣衫不整却异常兴奋的”去掉，保留句子主干。

（3）这句改写时应该把“难道还能”改成“不能”，去掉句末的“呢”，把问号改成句号。

（4）这句改写时把“我们”改成“他们”，去掉冒号和引号，把感叹号改成句号。

（5）结合句子中对景物的描写，抓住“心情不好”进行仿写作答。

故答案为：（1）竹；为了生长的更直，更高！所以不断地总结自己！（2）街道上挤满了人。

（3）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

（4）家鹅回答大雁说，他们在这里生活得很好。

（5）我心情沮丧地走在路上，感觉小鸟站在枝头嘲笑我，路边的花也无精打采。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。

语言表达要结合题目的要求，进行书写。

作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12．【答案】（1）天街小雨润如酥；春色满园关不住；西出阳关无故人；明月何时照我还
（2）或重于泰山；或轻于鸿毛
【解析】【分析】“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁《游园不值》，意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？
（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是汉代司马迁的名言，意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

故答案为：（1）天街小雨润如酥；春色满园关不住；西出阳关无故人；明月何时照我还；（2）或重于泰山；或轻于鸿毛
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。

作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

13．【答案】写给语文老师：老师，您整齐的板书、深情的朗诵，给我们以文学的熏陶。

【解析】【分析】结合题目要求，写出自己相对某学科的老师说的话。

作答时结合老师的特点，根据自己的学习感受进行表达，内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感。

故答案为：写给语文老师：老师，您整齐的板书、深情的朗诵，给我们以文学的熏陶。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。

语言表达要结合题目的要求，进行书写。

作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】14．拨；shì
15．不但，还
16．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

17．“我”是一个对事物有着强烈的好奇心、善于观察、爱思考的孩子。

【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

14．结合“父亲取出一把小刀”，后面应该用“拨开”；“小尾巴似的”应读shì，意思是“......样的”。

故答案为：拨；shì
15．这句中“这小世界____被表盖保护着，____被一层玻璃蒙着。

”前后之间是递进关系，应该用“不但......还......”进行表达。

故答案为：不但，还
16．阅读短文，“蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似____（shìsì）的东西不停地摆来摆去。

”这句话描写了拨开表盖后的美丽的“世界”。

故答案为：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似____（shìsì）的东西不停地摆来摆去。

17．结合文中的描写，可以看出我是一个喜欢观察、善于想象、爱动脑筋的孩子，结合文中句子，进行正确表达。

故答案为：“我”是一个对事物有着强烈的好奇心、善于观察、爱思考的孩子。

【答案】18．①；④
19．C
20．B
21．C
22．我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。

23．那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。

她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

24．我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。

虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18．结合上下文表述的意思，“听到一声温柔的”后面应该填“呼唤”，后面是“呼唤的内容”；“我只好有礼貌地”这句结合上文妇女把苹果塞给我，应该填“道谢”。

故答案为：①；④
19．“警惕”指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

结合文中语句“她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来”可知，文中指我对陌生妇女送给我华盛顿果的行为觉得应该小心谨慎。

故答案为：C。

20．结合上下文，因为我怀疑妇女无缘无故送苹果给我吃，我怀疑她不怀好意，所以“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”。

结合文中故事内容，进行选择作答。

故答案为：B。

21．结合短文内容，我除了得到了苹果，还懂得了要善待他人的善意，我收到了这位母亲对自己的关爱。

故答案为：C。

22．文中最后用省略号表达了自己的想要表达的意思，这样的描写意犹未尽，引发读者的无限遐想，表达更具有开放性，意犹未尽。

故答案为：我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。

23．结合对原文的阅读，文中的陌生妇女给我们留下了深刻的印象。

她对一位陌生的姑娘充满了关爱，更重要
的是当姑娘怀疑她的善意的时候，她没有生气，而是耐心地教育姑娘要善待他人；说明她是一位善良、豁达、关爱他人的人。

故答案为：那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。

她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

24．结合文中讲述的故事，对于生活中来自陌生人的善意，我们要真诚相待，而不能处处设防。

必要的小心谨慎是需要的，但是也不要一味拒绝别人的善意，让我们的生活充满温暖。

故答案为：我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。

虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。

25．【答案】范文：
感恩
妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲，她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。

记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在家。

夜里，我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着，妈妈闻声赶来，用手摸了一下我的额头说道：“怎么热得这么烫手啊！是不是发烧了？”妈妈当时十分镇静，二话没说就心疼地抱起我到医院去。

由于天黑而且下着大雨，连出租车都等不到，妈妈披了件雨披，把我抱在胸怀，两步并做一步“飞”到医院里。

一边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了……”医生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。

当针头扎进我的血管里我是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。

妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不觉睡着了。

第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……
妈妈不仅关心我的冷暖，而且对我学习更加关心。

有一次，我有道语文题不会做，问妈妈，妈妈当时也不知道。

她就帮我找资料、查电脑，寻找最准确的答案。

时间一分一秒很快就过去了，我等不及就睡觉去了……第二天当我起床时爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多，让她多睡一会儿吧。

”我听后心中十分激动。

正因为妈妈孜孜不倦地教育，我每次考试基本上都在90分以上，成绩在班上总是名列前茅。

在妈妈的关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！
【解析】【分析】题目要求以“感恩”为题，写写生活中的感恩的故事。

作答时结合自己的生活感悟。

根据生活中的感恩来写，写出自己的内心感受，内容要具体，语句要通顺。

【点评】题目考查学生的写作能力。

作文围绕题目要求，紧紧抓住“感恩”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己感受到的生病时妈妈对自己的关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

26．【答案】范文：
行走
我们已经慢慢长大，当我们刚满一岁时，我们会爬行着去寻找那些新鲜的事物；当我们刚会站立时，就。