原创把种子散播到远处 公开课教学设计

把种子散播到远处》教学设计
【教学目标】
1.科学概念：植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。

种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。

2.过程与方法：在观察的基础上进行合理的假设。

利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。

3.情感态度价值观：有探究植物种子传播方式的欲望。

培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

【教学重点】
在观察、推测、验证、体验的过程中认识植物传播种子的方式。

【教学难点】
学习根据果实和种子的结构特点来推测种子的传播方式的方法，理解植物的结构和功能相适应。

【教学准备】
多媒体课件。

给学生分组准备苍耳、鬼针草、萝藦、椰子等的果实和种子。

【教学过程】
一、情境引入
1.同学们，先请同学们欣赏几张图片。

瞧，屋顶上怎么长了小草，烟囱上长出了小树苗，还有那又高又陡的悬崖上居然长出了青松。

会有人在屋顶或石缝中去种它吗？不会，（它们从哪里来？）说说你的想法。

（种子传播来的。

）
3.这节课我们就一起研究植物把种子散播到远处的的奥秘。

（板书课题）
二、观察探究
1.你知道哪些传播种子的方式？（弹射也就是自体、风、动物、水）同学们知道的真多。

老师为你们准备了一些植物种子的图片，在桌面上，请根据生活经验给它们分分类。

把你认为是同一种传播方式的植物放在一起。

谁来说说你们小组的想法，自体传播：油菜花的种子，牵牛花的种子，槭树种子，樱桃，绿豆种子。

风传播：莆公英，棉花，动物传播：苍耳、鬼针草、水传播：莲子、椰子。

有不同意见吗？你认为，樱桃是动物传播。

那我们先放边上，其它的想法都一样是吗？
（一）自体传播
我们先来看一下，你们划分为自体传播的植物。

这些植物为什么要用这样的方式传播种子？你是根据它们的什么特点推测的呢？（会炸开，皮易碎）
老师为大家准备了油菜花的果实，我们好好来研究一下它。

1.阅读观察提示
①看一看：油菜花的果实在外形结构上有什么特点？
②想一想：这样的结构对于种子传播有什么用处？
③试一试：捏一捏，观察有什么现象发生？
2.材料员领取材料。

3.学生分组开始探究活动。

4.学生汇报交流。

我们小组发现成熟的油菜花果实外壳脆而薄，很干燥，用手捏一捏容易炸裂，当果荚炸裂时能将种子弹射出去。

所以是自体传播。

5.教师小结：成熟的油菜花果实外壳脆而薄，很干燥，容易炸裂，当果荚炸裂时能将种子弹射出去。

所以是自体传播。

真的是这样吗？我们来看一段视频。

7.太神奇了！这些植物是依靠自身力量传播种子的，都可以叫作自体传播。

（二）探究其他传播方式
1.刚才我们通过“看一看”“想一想”“试一试”的方法来研究了油菜花的自体传播。

咱们也
可以用这些方法来研究其他植物。

老师准备了很多植物种子。

这是莆公英，莲子，棉花还有槭树种子，槭树是槭树科植物的统称，它的许多品种也叫枫树。

另外还有苍耳、鬼针草、樱桃、椰子。

咱们分组对这些种子进行研究，每组研究一种。

请各小组的材料员来领取材料。

2.学生分组探究。

3. 槭树组，莆公英组，棉花组（有什么发现？有什么想法？试了吗？）通过这两个小
组的研究，我们知道了很轻、有绒毛或翅膀的种子适合风力传播。

所以槭树种子是通过风传播。

槭树不具备自体传播的特点。

但它有翅膀，所以适合风力传播。

4.苍耳小组、鬼针草小组、樱桃小组分别汇报。

（观察到什么样的结构特点？怎么思考的？这钩刺有什么用？试了吗？樱桃没有钩刺啊……）像这样利用钩刺或美味来使动物帮助种子传播的方式，就叫动物传播。

你来补充，动物吃了，变成粪例排出体外，排到哪里，就传播到哪？
5.椰子小组，莲子小组汇报。

（椰子有什么特点?你有什么想法？试了吗？）（够轻，外壳里层有孔洞缝隙能够浮在水面上，外壳硬不怕水泡。

）靠水传播的种子其表面一般为蜡质不沾水，果皮含有气室，可以浮在水面上，不易腐烂。

6.咱们再来看一段视频，更细致地了解一下这几种传播方式。

7.看完这段视频，你有什么感受？（植物世界太神奇了！果实不同的结构，有不同的传播种子的方式。

植物传播种子的方式还和它的生存环境有关系。

）
三、归纳总结
1.通过学习，我们知道了植物传播种子的方式主要有自体传播、风传播、动物传播和水传播。

为什么会有这么多的传播方式呢？这些方式与什么有关？
植物散播种子的方式与果实的特点、生长环境有关系。

由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样。

因此植物散播种子的方式是多种多样的，这都是为了把种子散布得更广，有利于繁殖后代。

2.讨论：那为什么要把种子散播到远处呢？种子成熟后，都落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？（太密了，不利于生长）所以植物都尽量把种子远远地传播出去。

3.自体传播种子距离有限，因此部分自体传播的种子在掉落地面之后，还会进行二次传播，比如栗子在果实裂开后，有的还会被动物带到其他地方。

四、拓展提升
1.植物的种子各种各样，人类从中受到启发，有了很多的发明创造。

比如：尼龙搭扣就是根据苍耳的特点发明的。

降落伞是受到哪种植物启示发明的？对，蒲公英。

2.植物王国中还有很多的我们以前没有仔细观察和研究的植物，课下我们可以走到大自然中，继续探究种子的奥秘。