宁都县第三小学2020-2021学年度第二学期 教学工作计划

宁都县第三小学2020-2021学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实上级精神，坚持“抓规范，促质量；抓教研，上水平”的教学工作思路，根据2021年区教研室教学工作计划顾大局，抓细节，讲落实，求高效的工作要求，以锤炼一支过硬的教师队伍为目标；以强化常规管理为手段；以不断深化课堂教学改革为核心；以创新育人模式为指导，依托“三步导学”真正建立“问题实际为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征”的学生课堂模式，推动由班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高学生学习质量。

二、工作目标：
⒈通过抓常规管理促进我校教育教学水平的提高。

2通过开展形式多样的课堂教学活动促进我校课堂教学水平再上新台阶。

3、依托少年宫和综合实践活动的开展，进一步提高我校师生整体素质和精神风貌。

三、工作措施
（一）立足根本，精细常规，向课堂要质量。

开学初，我们进一步明确教学管理和教学工作的具体要求，严格实行教师“坐班制”。

强化对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯，作业要立足基础，分层要求，抓实纠
错工作，做到即讲及消化，当堂解决问题，点点清、日日清、段段清。

一、加强备课管理，强化一个“实”字。

课堂是教学的主阵地。

备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。

教案必须超前背写2课时，要求青年教师和第一轮新年级课的教师应写详案，民主导学环节应记录教师的教和学生的学，不能过于简单。

备课以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，教师们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经验。

坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有反馈等。

并记入教师年终考评。

通过抓教学常规，促使我校形成：①有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。

②有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。

③有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。

④有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。

⑤有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。

⑥有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。

二、校本研训扎实有效，注重一个“细”字。

教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化。

教研活动要在"实"与"新"上做文章，扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

我们将定期或不定期举办教研沙龙式专题研讨；继续实行“推门课”和“人人一堂研究课”的课堂教学模式。

三、抓紧课堂监控，讲究一个“严”字。

上课是教学过程的中心环节，全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”，适应４０分课堂要求。

教师要严格执行课程计划，重视思品课、体美音、科学、综合实践等学科的教学，做到“教全面，全面教”。

老师必须做好课前准备，学校要求提前一分钟候课，进入课堂，课上做到精神饱满，增强效益意识。

学生的两个习惯的培养要立足于课堂,要从早自习、学科课堂、中午自习等薄弱环节抓起。

改革听课制度，重说课、评课过程中发言的数量和质量，把这两方面的表现和听课次数的一起作为检查的三个标准。

学校在“备课、作业批改、教研活动、听课”等环节上加大检查及辅导的力度，定期举办备课、反思交流、作业展览等活动。

好教师是磨出来的，形成好课多磨的坚定信念；针对个别薄弱教师，本期重点实施“打磨”，培养善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力的教师。

四、注重作业布置与批改管理，控制一个“量”字。

作业布置要有计划、有目的。

要求布置作业要有针对性的能揭示规律和方法的、有利于开拓学生思维、巩固提高的作业。

作业批改要做到：认真及时，规范细致，记录详实，定期讲评。

让作业批改真正为教师收集学生学习效果、矫正
教学、改进课堂教学提供强有力的信息。

作业批语要求具有激励性，“表扬尽管当众，批评尽量个别”。

本期学校将加大抽测力度，定期或不定期对所有学科进行抽测。

特别是对五学科的抽测。

（二）做实教研，做精活动，用成绩打造品牌。

教而不研则浅，研而不教则空。

本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。

我们将在上学期的基础上，继续推进“人人一堂研究课”的活动，要求每位教师上交教案、做课感言与听课随笔。

同时加强教师听课、评课、说课力度，突现教学特色。

1、夯实校内教研，为教师专业成长打基础。

本学期我校计划狠抓教研活动，学校将定期开展课堂教学研讨和不定期的推门课活动，并积极组织教师进行评课和反思。

每月每周定课题，定时间做到有组织、有效果、有保证，有记载，力求教研活动扎实有效。

2、加强教师参与联片教研的力度，重点参加互动评课活动，发挥活动的最大效益。

3、认真搞好网络教研活动
4、突出抓好学生习惯养成教育。

教育即养成好习惯。

本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，继续从读书、说话、写字唱歌等方面制定方案，规范学生的学习行为，培养学生的文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。

5、坚持、扎实地抓好阅读教学，大力开创书香校园，营造良好的校园文化氛围。

通过读书活动，提高全校师生自身的人文素养，以书香为伴，让校园处处充满书香。

并在学生中广泛开展国学经典朗诵、古诗文吟诵、专题演讲、征文评选等活动。

（三）依托“三步导学”，构筑学生课堂，提高教师的综合素养。

根据课程改革的新理念和新要求，从提高教育教学质量的实际需要出发，不断完善教师培训制度，学校科学制定教师培养计划，通过研修培训、学术交流、项目指导等多种方式，有效培养学校教育教学骨干力量，打造镇、区市级教学名师。

本学期学校的要求是：一要指导教师认真学习“三步导学”第七次修改稿，二要引导教师按教学常规质量要求认真备好每一节课，三要利用好听课笔记本对课堂教学进行科学评价和研究，四要组织教师开展一系列课堂教学专题研讨活动，五要积极参加教研室组织的课堂教学比赛。

实施“有效课堂”推进工程，我们必须进一步转变观念，在教师培训上狠下功夫，在专题研讨中提高效益，出实践经验，出优秀人才，出科研成果。

（四）坚持科学管理,追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。

根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:
1、塑造领导管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的领导队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。

为进一步塑造良好的管理形象，要求领导干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。

能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。

二是提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。

三是带头弘扬学习之风。

加强理论学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。

加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。

四是狠抓工作任务的落实。

计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。

落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

瞄准学校督导评估细则、学校工作计划等,有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。

突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。

各类计划目标的审定、上
交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。

每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。

弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设。

四、本学期教学活动逐月安排
三月
1.初步检查各班开学情况，及时调整各班班级课表，教师个人分工表，制定本学期教学、教研、课题工作计划。

2.根据教委要求结合平时行为表现，操作面试工具制定学期过程评价计划，进行操作面试工具试题的编制。

3.组织各年级语文教师参加在榆次区举行的教材培训。

4.组织教师学习上级文件和课堂学习模式第七次修改稿。

5.上报“人人一节研究课”活动安排表，并按表实施。

6、月检。

四月：
1.加强网络教研，组织参加第一联合体活动。

2.积极组织各学科教师平时行为表现、面试操作考查活动。

3.开展研究课活动，对学科教学模式进行研究论证。

4.加强网络教研，组织各校校内交流课，组织教师观摩学生课堂成功课例，进一步解读模式，进行经验交流，提出改进设想，形成策略，形成学科优质教案，上传各校博客，并标注“优质教案”字样，各校各学科至少一例。

5.组织期中质量检测（4月22日），并进行阶段质量分析。

6.月检。

五月
1、积极总结“人人一堂研究课”活动。

2.教学常规检查。

3.以校组织各学科平时行为表现、面试操作考查活动。

4.月检。

六月
1.学校开展期末复习交流会。

2.组织期末质量检测。

（6月25日-26日）
3.教学常规检查。

4.学校组织各学科平时行为表现、面试操作考查活动。

5.完成学期末各项工作收尾总结等工作。

6.月检。

宁都县第三小学
2021年2月。