天津高二(上)期末语文试卷-(含答案)

高二（上）期末语文试卷
题号一二三四五六总分得分
一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
1.名句默写
（ 1）杜甫用“ ______ ，______。

”两句来归纳诸葛亮的一世，表达了对他的崇拜和钦佩。

（2）心非木石岂无感， ______。

（鲍照《拟行路难》）
（3）钉头磷磷， ______。

（杜牧《阿房宫赋》）
（4） ______，忽到庞公栖隐处。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（5） ______，乾坤昼夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）
二、选择题（本大题共8 小题，共 16.0 分）
2. 以下加点字读音全都正确的一项为哪一项（）
A. 肯綮（ qìng）责怪（ chēn）麾下（huī）被十余创（ chuāng）
．．．．
B. 数阕（quē）烽燧（ suì）披靡（ mǐ）辇来于秦（ ni ǎn）
．．．．
C. 须臾（ yú）汲用（ j í）剽掠（ pi āo）沙洲葭苇（ xi á）
．．．．
D. 拜见（ yè）潦水（ li oá）浑浊（ hún）倏忽不见（ shū）
．．．．
3. 以下字形有两个错别字的一项为哪
一项（）
A. 刈旗衰鬓踯躅架梁之掾
B. 媵嫱玉簟嗔目俏拔艳丽
C. 鼎铛寥寂粟粒廊腰蔓回
D. 旌旗木屐迤逦防患未然
4. 在下边一段话空缺处挨次填入词语，最适合的一组是（）
对上上下下四周八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有
所。

在他看来，此刻的文化和书本崇拜是商业垄断和精神规训_ 制造的偶像崇拜。

表面上念书做学识，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是的文化奴役，切实地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪文雅、伪博
学、伪文化所奴役。

A. 怀疑协力蔚然成风货真价实
B. 怀疑合作盛极一时货真价实
C. 置疑协力盛极一时货真价实
D. 置疑合作蔚然成风货真价实
5. 以下各句中，没有语病的一项为哪
一项（）
A. 据国务院有关部门的统计数据显示，截止2016 年 5 月，全国县以上新城区超过3500 个，试问，这些新城区谁来住？
B.最近几年来，跟着经济条件的不停改良，人们生活质量的追求也在不停提升；
跨地区、跨文化的出境旅行，成为中国旅客的新选择
C.在公共图书室资源不足的状况下，互联网等新兴媒体成为民众获得知识和信息
的重要渠道，也成为数字图书室办理、接受和传达信息的重要渠道
D.核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，表现着一个社会评判是
非黑白的价值标准
根本。

21 世纪国际化背景下的大学新使命是什么？在新的时代背景下，世界各国
大学的领导者不谋而合提出了大学的新功能：。

A.大学不仅需肩负人材培育、科学研究、社会服务这些基本职能，并且应实现人
类文明的交融和传承，踊跃发挥文化传承与创新的作用
B.大学除了肩负人材培育、科学研究、社会服务这些基本职能以外，还应踊跃发
挥文化传承与创新的作用，实现人类文明的交融和传承
C.大学应在肩负人材培育、科学研究、社会服务这些基本职能和踊跃发挥文化传
承与创新的作用、实现人类文明的交融和传承这双方面并重
D.大学除了肩负人材培育、科学研究、社会服务这些基本职能以外，还应实现人
类文明的交融和传承，踊跃发挥文化传承与创新的作用
7.以下对有关文化知识的讲解，不正确的一项为哪一项（）
A.“拜”指授与官职。

古时表示官职改动的词语有
“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，此中“迁”“谪”都指贬官
B.“卿”是对别人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，
“臣”也是谦称
C.先人对死的称呼等级威严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，医生死曰卒，士曰不
禄，庶人曰死”
D.“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心
曲之意，如《出师表》《陈情表》
8.国庆期间，小明出门郊游并写下了旅行笔录记录沿途见闻。

以下各句中，不可以能
出此刻他笔录中的一项为哪一项（）
A.马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长
B.接天莲叶无量碧，映日荷花别样红
C.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香
D.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
9.情境不一样，“月”在先人笔下承载的感情也不尽相同。

以下诗句中，不是借“月”
抒发“思妇怀人”之情的一项为哪一项（）
A.十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾冷清桂花孤
B.白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。

谁为含愁独不见，更教明月照流黄
C.鸟语花香报新年，马邑龙堆路几千。

家住秦城邻汉苑，心随明月到胡天
D.可怜楼上月彷徨，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来
三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
10.阅读下边这首宋诗，回答以下问题。

水村闲望
俞紫芝①
画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊②．翡
翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。

惋惜一绷③真水墨，无人写得寄京华。

说明：①俞紫芝，字秀老，金华人。

政界失
意后，蛰居水村，寄情于山川。

②赊：语气词。

③绷：布幅。

（1）颔联描绘了一幅如何的画面？
（2）赏析颈联。

四、现代文阅读（本大题共 1 小题，共16.0 分）
11.阅读下边的作品，达成以下各题。

麦季
袁省梅①吃晚餐时，爸说：“我腰疼得不可以，你替我看场去吧。

”我不吭声，爸
②我仍是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不可以钢的滋味。

此后，只要一想起我爸，我老是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越岁月的灰尘，扑
面而来，让我莫名的疼爱。

③大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。

吃了晚餐，
我去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。

④生产队的麦场在村庄的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，模糊的夜色里，
空旷，饱满。

风从树上掠过，簌簌响。

小虫子在土里，唧唧叫。

经了一天的日
晒，麦秸垛和麦地发散着一种好闻的气味，热情，干燥，青草和新麦的香很浓
了，让人感觉莫名的欢腾。

⑤马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说“吃烟”就把一根粗大的
烟卷塞到了我手里。

此刻想起，我的吸烟是从那晚开始的。

月亮出来了，我看见
大斌子学着大人的样子，猛地吸一下，忽然吐出一团白的烟雾，很享受的样子。

我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。

大斌子就笑，笑得任意，痛快。

⑥忽然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾，慌张。

我一下就慌了，脖子木头般僵直得不可以动。

大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮
手电。

一束光在晦明的月色下，衰弱，模糊，却照亮了那人。

⑦竟是老王头。

月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆
子，就捡点麦穗。

”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。

” 我劝大斌子放过老王头，别让队长来了看见。

大斌子不理我，踢着老王头脚边的
布袋子：“眼神挺好啊，捡得许多嘛。

”
⑧我知道，大斌子恨老王头。

老王头是我们的老师，他不仅一次地责备过大斌子，
还揍过大斌子。

那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年此后，想起这些事，倒
感觉老王头下手太轻。

大斌子还没休学时，就扬言要整理老王头，自然也整理过。

给老王头扣在宿舍窗台上的碗下放只青蛙，给老王头的烟筒里塞半截砖。

⑨大斌子抓过布袋子，冷冷地说：“人能够走，赃物得留下。

”月下，老王头佝
偻着腰，搓着手，嚅嚅着，不知说了句什么，低下头走得风快，几乎是小跑了。

大
斌子哈哈大笑：“慢点啊王老师，别摔了您的老腰。

”
⑩月亮隐在了云后，有风吹来，潮润，燠热。

大斌子叫我去场院，自己走了。

过
了好一会儿，他才来，手里却不见了老王头的布袋子。

?谁也没想到，次日夜晚大斌子偷了半袋子碾好的新麦，刚出了场院，让队长撞见了。

大斌子说是想用麦子换甜瓜吃。

队长气得跳脚，骂他家贼难防。

叫来他爸。

大斌子挨了一顿狠揍。

?天黑时，大斌子来找我，瘸着腿骂他爸：“下手真狠啊，仿佛我不是他亲儿子。

昨晚倒运，今夜你给我放哨，偷回来。

”那晚，他顺利地偷出半袋子新麦。

模糊的
夜色下，他的两条长腿舞得飞速，在小巷子穿来穿去。

我追得气喘，也不敢喊。

谁知他居然把袋子放到了老王头家的柴房屋前。

我问他：“昨晚的也是给老王头？”他说：“你认为呢？”我说：“那头几日的布袋子还老王头了？你不是恨他吗？”他
说：“你喜爱他？那天我是想把布袋子交给队长，从他门口过时就听见他老婆
在屋里骂他犟驴，说屋里都揭不开锅了还窝在学校不挣钱。

老王头一句不吭，我听
着就心软得不可以了。

”
? 谁知，我跟大斌子刚把半袋子麦子放到老王头的柴房屋前，老王头“呼哧”从柴房屋出来了。

他扯住大斌子叫把麦子拿走，他说我偷你们不可以偷，小小年龄可不可以
沾染了这坏习惯，你们得走正道。

?大斌子“噗”地吐了口唾沫，甩开他要走，老王头死拽住就是不让走。

大斌子没办法，只能背起袋子，也不理我，气呼呼地走了。

?我静静地叫他把麦子藏起来，明日换甜瓜吃。

大斌子哼了一声：“吃吃吃，就知
?此后，大斌子和老王头成了铁哥们，我跟老王头也成了铁哥们。

（选自《中国闪小说年度佳作 2014》）（ 1）归纳第四段所写光景的特色并简析其作
用。

（ 2）赏析第九段的划线语句。

（ 3）分析归纳大斌子是一个什么样的人？
（ 4）第八段在记述事情上有什么特色？请简要分析。

五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共16.0 分）
12.阅读下文，回答以下问题
昔司马氏有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而。

饮之，赋诗曰：“先人云此水，一歃怀千金。

试使夷、齐饮，终当不易。

心。

”此后隐之，卒以。

廉终
其身，尔后代之称廉者，亦必曰“吴刺史”焉。

有元宪副吴君为广西时，名其亭
曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。

至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。

予旧见古人论刺史饮泉事，或病。

其为矫心，甚不认为然。

夫君子以身立教有
能够植正道遏邪说正人心扬公论皆当见而为之又何可病而讥之哉？人命之。

修短系乎天，不可以够力求也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所
能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋。

其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺。

也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。

大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不
为不义动，夫岂一勺之水所能移哉？
人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。

若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，唯其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，令人
知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。

夫
是之真足以启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。

番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于。

其地者，得以逞其贪，贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。

刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之
惠，而泉亦得以雪其冤。

夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆
受其赐。

呜呼，伟哉！以时髦时令，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多
不与相得。

予甚敬其有祖风也，是为记。

（选自《诚心伯文集》卷六，有修改）（1）对以下句子中加点词语的解说，不正
确的一项为哪一项 ______
A．试使夷、齐饮，终当不易．心易：小看
B．或病其为矫心病：认为 ,, 是错误的
．
C．我乃奋其不畏之气奋：奋斗
．
也
夺：强行改变
D．死非我能夺．
（ 2）以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为
哪一项______
A．过贪泉而饮之项王瞋目而．叱
．之
B．人命之修短系乎天杳不知其所之．
．也
C．卒以廉终其身以故汉追及之
．．
D．故吏于其地者籍独不愧于心乎
．．
第4页，共 19页
讥之哉？
B．夫君子以身立教 /有能够植正道 /遏邪说 /正人心 /扬公论 /皆当见而为之 / 又何可病而讥之哉？
C．夫君子 /以身立教 /有能够植正 /道遏邪说 /正人心扬公论 /皆当见而为之 /又何可病而讥之哉？
D．夫君子以身立教 /有能够植正道 /遏邪说正人心 /扬公论皆当见而为之 /又何可病而讥之哉？
（ 4）下各组句子中，全都属于赞誉吴刺史的一组是______
①此后，隐之卒以廉终其身②而容有死之理而强饮焉③明而自信，笃也④有
一焉，则其守不固⑤非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤⑥敢
直言，见贪夫疾之如仇
A．①④⑤ B ．②③⑤ C．①③⑤ D ．②④⑥
（ 5）以下对原文有关内容的分析和归纳，不正确的一项为哪一项______
A．首段概括吴刺史饮贪泉、赋诗，廉洁终老，宪副吴君用“饮泉”给亭命名等事
情，为下文谈论张本。

B．第②③段中作者责备一些人对吴刺史饮贪泉事的非议，认为吴刺史拼命饮
泉，拥有无所恐惧的勇气，是大丈夫之所为，值得世人学习。

C．末段指出以“贪”命名泉的原由，表达了百姓对赃官污吏的仇恨，并点明写
这篇记的缘故。

D．本文谈论深刻，且有针对性，辩驳小人“病其为矫心”的看法，用“君子以身
立教”，与贪廉乃“自我作之”为论据，说明贪廉“由乎内”，语言朴素自然，
记述清楚，谈论深刻。

（ 6）翻译下边语句。

①礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈。

译文： ______
②唯其知道，明而自信，笃也。

译文： ______
六、作文（本大题共 1 小题，共40.0 分）
13.鲁迅以前说过，“一定敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

”请以“论
敢于正视”为题，写一篇谈论文。

要求：（ 1）看法明确，论据充足，论证合理。

（ 2）许多于 700 字
答案和分析
1.【答案】三顾频烦天下计；两朝开济老臣心；吞声踯躅不敢言；多于在庾之粟粒；鹿
门月照开烟树；吴楚东南坼
【分析】
（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（重点字：烦）
（2）吞声踯躅不敢言（重点字：踯躅）
（3）多于在庾之粟粒（重点字：庾）
（4）鹿门月照开烟树（重点字：开）
（5）吴楚东南坼（重点字：坼）
本题考察名篇名句默写，第一要能够背诵有关诗词，其次能够正确书写。

名句默写提分秘笈：
1．打破冷僻难写字。

关于文质兺美的名篇名句，多半同学能熟读成诵，但往
往在考试中得不到分，原由就是冷僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点打破。

2．注意同音异义词。

读音相同，意义不一样甚至相反的词语在名篇名句中大批存在，这也是命题人设置圈套的热门。

复习中应当特别注意这些同音异义词，经过存心识地分析比较，既知其音，更知其义。

3．划分同义异形词。

意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，
这种词对学生有更大的诱惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应惹起高度重视。

4．要留神详细环境。

名篇名句的背诵和默写，不该机械死板地死记硬背，要
联系上下文，在详细语境中分析品尝和识记一些重点的词语，从而使自己对
名句既有感性的记忆，又有理性的思虑。

5．要注意语句出处。

好多名句经过长久流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。

可是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。

这样答题时，就必定要看清句子前后的出处。

A项，正确；
B项，“数阙”中的“阙”应读作“ què”；
C项，“葭苇”中的“葭”应读作“ ji ；ā”
D项，“潦水”中的“潦”应读作“ l á。

o”
应选：A。

本题主要考察识记并辨析现代汉语中常有汉字的读音的能力。

解答本题时，
要联合平常所累积字音知识及有关技巧进行辨析，特别是对多音字的辨析，
要联合词义、词性进行。

本题主要考察识记并辨析现代汉语中常有汉字的读音的能力。

解答本题时，要联合平常所累积字音知识及有关技巧进行辨析，特别是对多音字的辨析，要联合词义、词性进行。

字音累积法：
① 以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特色我们
可采纳以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。

② 我们以声旁为点向外扩散，便可以将好多形声字连成一条线，构成一个整体，大大的提升了记忆累积的效率。

如以“千”（qi ān）为声旁的形声字大概有“歼”ji ān、“纤”qi àn或xi ān、“跹”xi ān、“钎” qi ān、“迁” qi ān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。

3.【答案】B
【分析】
A ．“架梁之掾”的“掾”应为“椽”；
B．“嗔目”的“嗔”应为“瞋”，“俏拔”的“俏”应为“峭”；C．“廊腰蔓回”的“蔓”应为“廊腰缦回”；
D．正确。

应选 D
考察正确识记汉字字形的能力，学会辨别形似字、音近字，依据字形、意义来
正确记忆和辨析，坚持向词典学习汉字，要兹成勤查词典的好习惯。

据“义”记“形”
字义决定着汉字的正确使用。

在必定的语境或词语中常常形成特定的语境氛围，需要意义响应的字“对号入坐”。

所以，了然字义是明辨字形正误的基础。

如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混杂。

假如明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具“搏动、跳动”的意思，正好能够和“脉搏”的词境相符合，就会很轻松地记着“脉搏”的“搏”应是动作’“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。

4.【答案】A
【分析】
分析：
第一空：“怀疑”：心存迷惑，主观反对，提出建议；“置疑”：心存迷惑，提出疑问，用于否认，例：不可以置疑，不可以置疑。

第二空：“协力”，共同卖力；“合作”，二人或多人一同工作以达到共同目的，联
合作战或操作。

第三空：“盛极一时”：形容一个事物在一个期间特别流行；“蔚然成风”：指一件
事情逐渐发
展流行，形成一种优异
民风。

第四空：“货真价实”：名望或称呼（号）与实质一致、相切合；“货真价实”：事物
实实在在，一点不假。

第一空重申的是郜元宝教授对这种哄闹心存迷惑，主观反对，提出建议，不
能否认的语境，应当用“怀疑”；
第二空重申的是商业垄断和精神规训共同卖力制造的偶像崇拜，应用“协力”；第三空重申的是全民表面上热爱文化，爱看书，这是一种好民风，应当用“蔚然成风”；
第四空重申的是我们所谓的爱上文化只不过是看看电视上没有品位的电视
节目，是真切地被奴役了，应当用“货真价实”。

应选：A
本题主要让我们辨析“怀疑与置疑”“协力与合作““蔚然成风与盛极一
时”“货真价实与名副其实”四组近义词。

做这题第一要辨析词的异同。

辨析这几组词语可从词的意义下手，包含词义的范围，用什么词语去进行修饰限制；其次，从应用上辨析，包含搭配习惯、词性、句法功能，合用的对象等等。

本题主要辨析近义词，这四组词要从语义长进行辨析，而后从用法上进行辨析，辨析这些词语是必定要联合有关语境进行辨析。

重点第一点我们要多积
累词语，并且熟知它的意义，基本用法，只有这样，我们在做此类题时才有更
大掌握。

5.【答案】D
【分析】
A．句式杂糅，“据显示”杂糅在一同，可去掉“据”；
B．成分残破，“的追求”前缺乏介词，可改为“关于生活品质的追求”；C．语序不当，“办理、接受和传达信息”摆列语序不当，应当改为“接受、办理和传达信息”。

D．没有语病。

应选：D。

辨析并改正病句，能力层级为表达运用 E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，娴熟掌握《考试纲领》明确提出的六种常有病句种类，即语序不当、搭
配不当、成分残破或赘余、结极杂乱、表意不明、不合逻辑。

句式杂糅的三种种类：
① 两个句式的杂糅
比如：高速公路上交通事故的主要原由是司机违犯交通规则或操作不当造成
的，交通部门要增强安全宣传，提升司机的安全意识。

（主要原由是和
是造成的两个句式杂糅，去掉此中一个即可）
② 两个句子的粘连
比如：作为生物进化的直观而形象的凭证，1861 年在德国索伦霍芬邻近的朗
恩艾特罕出土了第一具鼻祖鸟化石成了众所周知的最为有名的化石。

（句子
结极杂糅，“出土化石”和“成了化石”两句话“拼装”在了一同，使整
个句子的句子成分不再是“一套”，致使结极杂乱，将“出土”后的“了”改为“的”）③ 主动句和被动句的杂糅
比如：老人右腿骨折，左腿却被植钢板。

发生在通城中医院的这一荒诞透顶的医疗事故刚一曝光，便立刻使有关主管部门惹起高度重视。

（一方面是“使重视”，一方面是“惹起重视”，被动和主动杂糅）
6.【答案】B
【分析】
文段主要说明 21 世纪国际化背景下的大学新使命是什么。

第一依据语境，重视点应当落在“新”字上，不该当“新、旧（基本职
能）”并行，所以 C 项应当清除；而后再看“实现人类文明的交融和传承，
积枀发挥文化传承与创新的作用”这两句话的逻辑次序，“发挥作用”是手段，“实现传承”是结果，而 A、D 都把这种逻辑关系颠倒了，清除 A、D。

应选：B。

本题考察语言表达简洁、连结、得体的能力，能力层级为表达应用 E．
该类试题几个选项在语句的数目或内容上基真相同，不过次序不一样，或许语句的语调点不一样，选择时，找准选项的相异点，以此为打破口，选出最适合的一项．
解答此类题目，能够运用清除法：从语言的自己找到一些标记，帮助我们先把
某些句子的次序给确定下来，经过已定的次序来比较一下选项，清除一些无
关选项．
7.【答案】A
【分析】
A 、“迁指贬官”错，“迁”指升迁，左迁指贬官。

应选 A
考察文学知识，要宽泛阅读累积，增强记忆。

对重点作家作品要深入阅读理解，对中国古代文化常识要增强记忆。

8.【答案】B
【分析】
A 、马儿穿行在山路上菊花已微黄，仸由马匹自由地行走兴致悠久。

是表现秋天风景。

B、那密密丛丛的荷叶铺睁开去，与蓝天相连结，一片一望无际的翠绿碧绿；
那亭亭玉立的荷花绽蕾绽放，在阳光芒映下，显得分外的娇艳娇红。

是夏
季美景。

C、棠梨的落叶红得恰似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。

是表现秋季风景。

D、荷花落尽，香气消失，荷叶凋落，暮秋的西风拂动绿水，令人愁绪满怀。

是
表现
秋季风景。

应选 B
考察文学知识，要宽泛阅读累积，增强记忆。

对重点作家作品要深入阅读理解，对中国古代文化常识要增强记忆。

9.【答案】A
【分析】
A 、借“月”抒发的是“游子思乡”之情。

应选 A
考察文学知识，要宽泛阅读累积，增强记忆。

经过宽泛阅读增添文学累积，对重点作家作品深入阅读重点掌握。

10.【答案】（1）“翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花”，翡翠鸟安闲地在藕叶上睡眠，
鹭鸶栖息在芦花丛中。

颔联以翡翠鸟和鹭鸶的“闲”居来烘托自己的“闲”望，写的是静景。

描述出一幅安静的气氛，突出诗人心里的寂静、安逸自然。

（2）“溪云炎淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家”，溪边淡淡的云雾升起，遮住了渔人的小
屋，远处酒旗随风载歌载舞，才看见那边有酒家。

这两句诗写景，“溪云”“渔屋”都
是近景，“野旆”“酒家”是远景；“渔屋”“酒家”是静景，“溪云“野旆”是动景，所以说颈联由近及远，采纳动静联合的手法来写景，据此分析即可。

答案：
（ 1）颔联描述翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，这样一幅安静的画面，传
达出诗人安逸的心境。

（2）颈联运用动静联合的手法来写景，溪云、鱼屋，酒旗，一静一动，静中有动，动
中有静。

表现出一种平和安逸的境界，从而表现了作者安闲安逸的思绪和寄情山川的情
怀。

译文：
画船静泊沙岸，隔岸烟雾笼盖，衰草迷茫，翡翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，
溪云淡淡，渔屋笼盖在烟雾之中，酒旗招展，溪云淡淡，酒家微露。

惋惜这一幅栩栩如
生的水墨画，没有人画了寄到京华去。

赏析：
首联抓住水村的特色，先写停靠在沙洲上的船，用“枕”字以写“闲”，以“两两”写“闲”中
不乏和睦美好；再写隔岸烟雾迷朦中的野草，远景和近景明暗配搭和睦，很有
模糊感，也能紧扣题意，破题功夫相当老练。

其实这一联写的仍是孟浩然“移舟泊烟渚”
那种境界，不过添上“画”，使色彩浓丽得多。

颔联以翡翠鸟和鹭鸶的“闲”居来烘托自己的“闲”望，写的是静景。

这一联很注意炼句，对仗工整，平庸朴素中含有工丽，因此显得自然生动。

更重要的是，诗人描述出一
幅安静的境地，以传达出安闲的心情。

所用的手法和“人闲桂花落，夜静春山空。

月出
惊山鸟，时鸣春涧中”邻近，但王维用的是反衬，俞紫芝用的是正衬，自然是俞不及王。

颈联又由近及远，采纳动静联合的手法来写景，出句和第二句相同，富裕模糊感；对句
则有杜牧“水村山郭酒旗风”的境界。

最后，“红颜弃轩冕，白首卧松云”的诗人，不由想劝一劝那些可怜的身处“朱门务倾
夺”中的人们，切莫“就中奔忙费岁月”，自己多想画一幅《水村闲望》写意画，再题
上这首诗送给他们。

【分析】
（1）本题考察学生分析诗
歌内容的基本能力。

第一，依据描述光景和
场
面以及
人物活动等特色进行分层；接着，提取几个归纳性词语分点归纳几幅画面；最后，联合诗句分析各个画面内容。