海口市小升初语文考试试卷附解析

海口市小升初语文考试试卷 附解析
班级 : ______ 姓名: _______ 学号 : _______
1、测试时间 90 分钟，测试题满分 120 分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

、
基础知识检测（本题共计 30 分，每小题 5 分）
1、按查字典的要求填空。

2、先将成语补充完整，再选择成语填空。

雕梁（ ） 脍炙（ ）
不同（ ）
（ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ）
古色（ ）
（
）共赏
巧夺（ ）
响遏（
） （ ）生花
我们可以用
__
__来赞美伯牙的 《高山流
水》 、贝
多芬的《月光曲》，
用
来赞美达·芬奇的 《蒙
娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，
我们可以说
而当我们读到一篇好文章时，我们可以说
_____ 。

3、按要求完成诗句。

1、朋友分别之时间想到你诗句：
2、当你悲伤的时候想到的诗句：
3、表达对父母恩情的诗句：____________________________________________
4 、表达人物志向或精神的诗句：_______________________________________
4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。

1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）
2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3
．
予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）
4．白瓷碗（
）诳天桥
（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个：______ _______ _______
2、描写颜色的成语3个： ___
6、选词填空。

希望盼望期望指望愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写
信：“我的生活没有_______ 了，连狗都不
如⋯⋯”他爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。

他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的
_______ 睡熟
了。

但这一切只不过是凡卡的美好_______ 罢了。

、知识积累运用（本题共计20 分，每小题 5
分）
1、修改病句。

1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4．北京的秋天是个美丽的地方。

2、按要求写句子。

（1）湖面很平静。

（改比喻句）
（2）云南的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）
（3）雪花落在头发上。

（扩句）
（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改拟人句）
（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。

（改反问句）
3、按要求完成下列练习。

1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。

映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画。

这句话运用了（）修辞手法。

5、“先天下之忧而忧，_______________ ”这句话是宋朝（）写的。

6、反映夏季特点的成语（4个）： _____ , ________ , _______ , _______
4、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。

（1）种树者必培其根，___________________ 。

（2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这___________ 一齐烧掉，我应该在
3）只有那些的人，才能黑夜，光明。

4）
三、口语交际表达（本题共计10 分，每小题10分）
四、阅读与理解（本题共计30 分，每小题10 分）
1、阅读材料, 回答问题。

文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。

“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可
以免费领取价值80 元的景区门票。

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯⋯⋯”一时间书
声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。

在现场，大家边排队边捧着书本和手机
突击背诵。

截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶
来参加活动。

通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观
的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据
说是想沾沾莫言的“文气”。

1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

第 4 页共9 页
2、莫言的父亲打电话
真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。

请你替他们家拟写一条说：标语，有效引导游客行
为。

3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。

（60字左右）
2、阅读与理解。

只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个
晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

‖
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这么大，不会再长大。

‖
③地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产
资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

‖
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的
40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？‖
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地
球时发出的感叹。

⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：
（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2） _______________________
（3）_______________________ （4）目前只有地球适合人类生存。

2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？
3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？
4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？
5 ．从表达方式来看，第8自然段中画“ __”的句子起到了__ ___ 的作用，第9自然
段
总结了全文，点明了本文的写作目的是___ __________ 。

3、课内阅读。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。

1、这段话选自课文《》，作者是___________ 。

2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

、还记得课文里这样的比喻吗？像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

1、写作文。

风筝》一文以“风筝”为线索，记叙了与之相关的事情，寄托了作者的情感。

生
活中，某一个玩具或其它物
品，
可能勾起了你的回忆，牵出了你的往事，也寄托着你的情感。

请以此为内容，写一件事。

注意抓住细节，表达出真情实感，题目自拟。

五、作文题（本题共计30 分）
试题答案
一、基础知识检测（本题共计30 分，每小题5分）
1、略
2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜
3、莫愁前路无知己、天下谁人不识君
白发三千丈，缘愁似个长。

谁言寸草心、报得三春晖
捐躯赴国难, 视死忽如归
4、答案如下：
1．凝然（√ ）摸仿（模）遮面（√ ）沽萎（枯）勿忙（匆）
2．支体（肢）名义（√ ）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3．予备（预）稀奇（√ ）元霄（√ ）面俱（具）枚瑰（瑰）
4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
5、略
6、指望、希望、期望、愿望
二、知识积累运用（本题共计20 分，每小题5分）
1、修改病句。

1．下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。

2．气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。

3．我看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4．北京的秋天是个美丽的季节。

2、略
3、4、采茶姑娘个个神釆飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽. 绿树映
5 、后天下之乐而乐，范仲淹。

4、略
三、口语交际表达（本题共计10 分，每小题10 分）
1、略。

四、阅读与理解（本题共计30 分，每小题10分）
1、1、示例1：背《岳阳楼记》领免费门票
示例2：用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1：墙皮有文气瓦匠早得奖
示例2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。

3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。

2、略
3、《匆匆》朱自清
五、作文题（本题共计30 分）
1、略。