国防教育特色文化建设研究——以安徽省宿州市砀山县砀城第一小学为例
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
国防教育特色文化建设研究——以安徽省宿州市砀山县砀城第一小学为例
发布时间:2023-05-30T06:22:50.493Z 来源:《素质教育》2023年4月总第448期作者:方亮
[导读] 重视国防教育,推动全民发展。
“加强国防教育,增强全民国防观念”,是党的十八大提出的要求。
学校国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程,在全民国防教育中占有十分重要的地位。
安徽省宿州市砀山县砀城第一小学235300
摘要:本文以安徽省宿州市砀山县砀城第一小学为例,论述了国防教育特色文化建设的基本原则和三大途径,以兹分享。
关键词:国防教育特色文化学校教育
一、国防教育特色文化建设的基本原则
立足学校实际,抓好各项建设。
学校成立了国防教育领导小组,把国防教育列入每年学校工作计划;立足学校实际,抓好“三个制宜”:因时制宜、因地制宜、因人制宜。
坚持深入持久,落实“三个建设”:网页建设、教材和课程建设、基地建设。
紧扣教育特点,坚持“三个渗透”:将国防教育渗透到各科教学之中、渗透到团队活动之中、渗透到社会实践之中。
重视国防教育,推动全民发展。
“加强国防教育,增强全民国防观念”,是党的十八大提出的要求。
学校国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程,在全民国防教育中占有十分重要的地位。
中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成期和培养期,加强对中学生的国防教育,关系到我们国家和民族的前途和命运,还能有力地推动全民国防教育的发展。
关注教育科研,探索方式方法。
未来三年,我们将进一步成立完善国防教育领导小组,培养国防教育专、兼职教师,制定每学期国防教育工作计划:确定每一学年度第四周为国防周,邀请本地武装部官兵对我校学生进行军事训练和军事理论培训;加强国防教育教研,在各学科教育教学中渗透国防教育,利用好学校广播及班会对学生进行国防知识宣传和教育;每年组织学生去国防教育基地参观学习,开展形式多样的国防教育活动,进一步巩固学校国防教育成果。
二、国防教育特色文化建设的三个途径
1.注重学校教育。
建立健全机构,实现学科融合。
我校建立健全了国防教育领导机构,成立了国防教育领导小组,建立了教导处、政教处、年级组“三位一体”的国防教育活动实施小组,全校性的工作由教导处牵头,政教处负责国防教育常规检查、评比,年级组负责国防教育与学科教学的结合。
创新学校机制,保障教育质量。
在各级领导强有力的支持和引领下,我们大胆创新“三个纳入”机制,即:把国防教育纳入学校少先队组织精神文明建设重要内容、纳入学校第一课堂活动计划、纳入学生德育考核目标,重点落实好“四个机制”:一是健全组织机制。
二是健全培训机制。
三是健全激励机制。
四是健全保障机制。
2.依托社会教育。
确立实践基地,进行真实培训。
确立砀山消防武警中队为国防教育社会实践基地。
每学年至少安排一周时间到基地参观、访问、考察,开展社会实践活动。
每学年部队都要对学校开展“五个一”活动:部队首长为全校学生作一次军政形势报告;部队战士与学生踢一场足球赛;部队特务连与学校师生举行一次联欢会;部队战士为寄宿生进行一次内务整理的培训。
开展国防活动,紧抓国防教育。
与此同时,学校对部队开展了“我送知识到军营”活动,学校还开展了“我为国防添风采”活动,每年定期慰问部队指战员,为他们送去物质和精神上的食粮。
寓国防教育于科技活动之中,是学校帮助学生了解军事知识、初步掌握军事技能的常用方法。
国防建设涉及方方面面,我校独辟蹊径,通过报务训练,将国防教育从娃娃抓起。
入校接受军训,锻炼学生意志。
每年暑假为学生实施为期5天的军训,是我校对学生进行入学教育的重头戏。
军训的主要项目有队列动作、战场救护、军体拳、内务整理、紧急集合等。
军训期间,同学们吃大苦、耐大劳、虚心好学,不少学生因高温和疲劳而险些晕倒,但他们稍息片刻又入列参加训练,养成了吃苦耐劳和严守纪律的好品质,锻造了学校的人文精神,增强了体质,增长了才干。
3.开展特色活动。
以影视为教材配合开展思想教育,是已被实践所证明的成功经验。
影视片具有形象、生动、直观和感染力强等特点,深受同学们的欢迎。
观看爱国影视,激发爱国热情。
将爱国主义影视教育列入学校的活动课程,每学年每个班级至少安排2-3次。
观看的影视片以革命传统题材为主,并选了反抗帝国主义侵略、古代战争等内容,如《甲午风云》《圆明园》《开国大典》《建国大业》等。
开展影评活动,坚定报国志向。
每次观看教育影视片后,学校教导处、政教处都要组织开展多种形式的影评活动,以强化影片的渗透功能,增强学生的国防观念。
通过黑板报、手抄报、演讲比赛、观后感等一系列活动,学生们在形象化的艺术欣赏中潜移默化地接受了爱国主义思想的熏陶,在心灵里筑起了一道坚固的长城,激发了爱国情怀,坚定了报国志向。
加大工作力度,形成国防特色。
我们计划在以下四个方面进一步加大工作力度:以学校国防教育馆(包括展览室、多功能影视室、成果展示室)、报务训练室和国防教育文化广场的建设为重点,建设国防教育场馆平台;开展“国防教育进基地,军事训练上操场”系列活动,举行军事知识竞赛、讲演比赛、军歌比赛、有奖征文等,丰富学生历练和展示的舞台;利用现有学生社团报务班、航模队、军迷社、舞蹈队、军事发烧友等有效载体,通过社团将国防教育融入校园的文化生活之中。
加强国防教育制度建设,开展主体性国防教育阅读和国防教育主题网页建设。
创建国防教育特色学校是历史赋予我们的崇高使命。
建设特色是艰辛的,弘扬特色是艰难的,凝练特色是艰巨的。
但我们坚信,有光荣和梦想伴随的一小人,纵有艰难和险阻,在教育改革的大道上也一定能如履平川、勇往直前!。