高中地理 人教版 选修3 3.2 旅游景观欣赏的方法 课件1

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

景3、观景的观功的能功能与深与自山自藏然然古和和寺谐谐 大理三塔
人文景观
佛寺
大理三塔
人文景观的位 山麓、山谷、山间盆 小山冈的脊线上
置寺庙:深山藏古地寺的的茂意林境之与中 塔:用挺或立山的麓塔的的湖形边象
领佛悟教自宣然扬与的人超脱红尘之外的 突破地貌平缓的曲线。
文思的想和相谐和谐。
来突出塔的形象。
四、以情观景
二、把握“天时”:(阅读P37页)
①北方地区的山水风景、②华南地区的山水风景 ③黄山日落、④青海湖鸟岛、⑤钱塘江大潮
三、领悟“人和”:(阅读P40页)
如何领悟佛寺与深山的和谐? 如何领悟大理三塔与丘陵地形的和谐?
分组交流讨论(2—3分钟)
分为“地利组”、“天时组”、“人和组”分别介绍 欣赏方法
一、选择观赏的位置(地利)
择在什么季节出行( D )
A.春季 B.夏季 C.秋季
D.冬季
7、在30°N附近,却出现了欣赏季节变短的状况,其原
因可能是( B )
A.纬度低 B.地势高 C.雨季长 D.气温高
8、如果汤姆有幸观赏到松花江雾凇奇妙景观,这说明
B 在旅游景观欣赏时要( )
A.选择好观赏位置
B.把握好观赏时间
C.抓住景观特征
一、选择观赏的位置(地利)
(自我小结)
雄伟峻秀的峰峦—远眺
山中的峡谷、洞、一线天—置身其中近观 瀑布之类景观—适当距离仰观 江河湖海—位置较高的亭台楼阁之上俯视 比较小的湖沼池塘—低临水面观赏 地貌的酷似造型—特定观赏点 山水有机组合的景观—乘船(筏)沿水观赏
二、把握观赏时机(天时)
夏季
1、把握季节
远眺
A 武陵源群峰
置身其中,
近而观之
B
溶洞
适当距离仰视
C
黄果树瀑布
高处有俯请视“地利”低临组水导面游观介赏绍欣赏特方定法观赏点、
发挥想像
DD 洞庭湖
EE 公园小湖
FG 蘑菇石FLeabharlann 乘船(筏)沿水观赏G
G
桂林山水
1、选择距离不同——远晀
会当临绝顶,一览众山小。
武陵源群峰
观赏点A 2、角度不同——适当距离仰视
英国人汤姆想到中国旅游,但不知何时旅行最好。 当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区最宜欣 赏季节与纬度关系图”,帮助汤姆确定旅行的时间,读 图回答1~4题。
5、从欣赏南、北方山水风景的角度,汤姆应该选择在什
么季节( B )
A.春季 B.夏季
C.秋季
D.冬季
6、从感受地域辽阔、气候差异显著的角度,汤姆应该选
秋季
庐山山水风景
北京香山红叶
有请“天时”组导游介绍欣赏方法
2、把握天气
3、把握特定时间
雨过天晴
5月份
黄山日落
青海湖鸟岛
二、把握观赏时机(天时)
1.季节类:
北方山水风景宜夏季 (南北冬夏季节
南方山水四季皆宜
气候差异)
北京的香山红叶宜秋季
哈尔滨的冰雕宜冬季
海拔较高的名山云海、(雨过天晴)
2.天气类: 日出、雾等
把握“天时”
三、抓住景观的特点
(课后自学)
四、领悟自然与人文的和谐 领悟“人和”
五、以情观景
自主学习(5—6分钟) 一、选择“地利”:(阅读P35—36页)
对不同的景观如何选择有利的位置去欣赏? ①雄伟峻秀的峰峦、②峡谷、幽洞、一线天、 ③瀑布、④江河湖海、⑤较小的湖沼池塘、 ⑥地貌的酷似造型、⑦山水组合的景观
我国人民历来就有寄情于山水的传统
思考:朗诵下列诗句: ①大江东去,浪淘尽,千古风流人物; ②问君能有几多愁,恰似一江春水向东流; ③孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流; ④天门中断楚江开,碧水东流至此回; 同为描述长江的诗句,为何不同的作者表达了意境 和感受不同?
不同的人在观景时所倾注的感情不同。
五、抓住景观的特点(课后自学)
观赏点B
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
观赏点C
黄果树瀑布
高处俯视
低临水面观赏
洞庭湖 比较大的江、河、湖、海
公园小湖 比较小的湖沼池塘
地貌的酷似造型-----特定观赏点、发挥想象
猴子观海
用地理的眼光去观赏
蘑菇石
桂林象鼻山
桂林骆驼山
3、动态 山水组合的景观——乘船(筏)沿水观赏 水流船动山自移,恰似人在画中游。
第二节 旅游景观欣赏的方法
课标要求: 举例说明旅游景观的欣赏方法。 学习目标: 1、通过实例,了解旅游景观欣赏的基本要求。 2、学会用正确的方法去欣赏旅游景观。
灵山的六峰山
龙门七十二泾
钦州的三娘湾
钦州的八寨沟
快速浏览课文各大标题
总体把握旅游景观欣赏的基本方法
一、选择观赏的位置
选择“地利”
二、把握观赏时机
雨、雪、雾、彩虹等景观
天文景观:日、月、星辰的现象
3.特定时间类:
动植物变化景观:青海湖鸟岛
三、领悟自然云与南人傣文族的的和吊脚谐楼(人和)
小景观结所:表领达悟思自想然意与境与人自文然的和和谐谐(人和)
1、景观所表达思想意境与自景然观和的谐艺术风格与自然和谐
2、景观有的请艺“术人风格和与”自组然导和游谐介绍欣赏方法
D.以情观景
地方形法因提素示::河从口地外形大(内海小湾,形形状如)喇叭、气;候海(水海由风大)入、小 潮天水文位(被地抬球高与。月球引力)、等方面思考。
气候因素:夏季,吹东南季风起到辅助作用。
天1.文为因什素么:钱每塘逢江朔河望口,的日潮地水月会在特同别一壮条观直?线中上秋,时天节体引
2.何时才能潮观力赏最到大最,为出壮现观大的潮钱。塘江大(潮农?历八月十八)
A
①远眺
B
C
⑥置身其中,近而观之
②适当距离仰视
灵山的六峰山
灵山的三海岩 钦州的八寨沟瀑布
D
③高处俯视
E
F
④低临水面观赏
⑤乘船(筏)沿水观赏
钦州的三娘湾 钦州行政广场园湖 龙门七十二泾
学以致用:将A、B、C、D、E、F景点与下列方法对接。 ①远眺 ②适当距离仰视 ③高处俯视 ④低临水面观赏 ⑤乘船(筏)沿水观赏 ⑥置身其中,近而观之
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
由条件可知山上的气温比山下低,桃花才开得晚些, 这种现象产生的根本原因是气温的垂直差异。
(海拔上升100米,气温下降0.6℃)
谢谢观看!

相关文档
最新文档