幼儿园大班班级逐日计划第16周

逐日活动计划表
逐日活动计划表
逐日活动计划表
逐日活动计划表
周四第16周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。

个别指导：指导纪博涛、董建瑜等小朋友玩风车。

安全教育：提醒幼儿跟着老师跑，不推不挤。

活动名称：科学《圆柱体》（数学）
活动目标：
1.初步感知圆柱体的外形特征。

2.会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体。

3.发展观察能力和辨别能力。

活动准备：
圆柱体的积木若干；操作册。

活动过程：
（一）预备活动。

（1）师幼互相问候。

（2）走线，线上游戏：摸摸**快回来。

圆圈中摆放若干大砖块、大积木、易拉罐。

幼儿听音乐在圆圈周围自由走动。

（二）集体活动。

（1）复习长方体、正方体、球体等，感知圆柱体。

请一名幼儿把双手伸到相中选中一个几何体，摸一摸、想一想，充分感知后大声地向其他幼儿描述魔道的东西是什么样的。

（2）认识圆柱体。

逐日活动计划表
一、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。

幼儿自由讨论，发表自己的看法。

教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。

二、引导幼儿学习做小记者。

三、幼儿交流。

（一）幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。

班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。

（二）班级交流，总结小记者的活动。

幼儿讨论交流。

教师注意分别邀请采访成功和采访失败的幼儿代表发言
（三）教师小结：采访时首先要自我介绍，对人有礼貌，能清楚地说出自己的想法或问题，别人接受了采访后要对他表达谢意。

四、幼儿模仿采访。

（一）幼儿分组制定采访提纲。

（二）在小组内模拟采访一次，请小组成员观察、指正。

五、幼儿再次采访，并回班交流。

集体交流采访内容，分享成功的经验。

下午
主班：
周末活动：《被埋在废墟里怎么办》
活动目标:
1.了解自然灾害后被埋在废墟里的自救办法。

2.懂得在被埋的情况下要保持镇定和勇敢，尽可能采取相应的措施。

3.知道地震是严重的自然灾害，能感受灾区民众的苦难并关心他们。

活动准备：教学挂图和幼儿用书。

活动过程：
(一)出示教学挂图，引导幼儿观看背景图。

师：仔细看看图上的房子怎么了？为什么会这样？幼儿讨论画面内容并说出原因。

小结：图上画的就是房子倒塌了的情景。

房子倒塌会发生什么事呢？
（二）引导幼儿逐幅讨论小图上的内容。

引导幼儿观看第一幅小图。

师：图上有谁？说说他在哪里？发生了什么事？她的表情是什么样子？小结：他在地震后被埋在倒塌的房子下面。

他很勇敢，没大哭大闹，而是比较安静，这样做可以很还得保存体力。

(2)引导幼儿观看第二幅小图。

师：图上的小朋友在干什么？小结：向有光的地方移动时要小心周围。

因为如碰到不结实的东西，会引起更多塌陷，反而把自己埋的更深。

（三）引导幼儿观看第三幅图。