最新人教版八年级上册生物同步练习：第六单元(附答案)

第六单元测评

(时间:45分钟满分:100分)

一、选择题(每小题2.5分,共50分)

1.小丽将六种生物依某一标准进行分类,结果如下图所示,她进行分类的依据是( )

A.脊椎骨的有无

B.体温是否恒定

C.受精方式的不同

D.生殖方式的不同

解析:蜗牛、海蜇、蜘蛛是无脊椎动物;锦蛇、青蛙、麻雀是脊椎动物。

答案:A

2.小麦、玉米、水稻是人类的主要粮食作物,它们都用种子繁殖后代,叶脉是平行脉,根属于须根系,关于它们的分类错误的是( )

A.被子植物

B.双子叶植物

C.单子叶植物

D.绿色开花植物

解析:小麦、玉米、水稻属于被子植物,又称绿色开花植物,因为叶脉为平行脉,所以是单子叶植物。

答案:B

3.下列动物中,具有能飞、趾端有爪、体腔有膈、捕食昆虫等特点的动物是( )

A.啄木鸟

B.猫头鹰

C.蝙蝠

D.鸵鸟

答案:C

4.主要以花和果实作为被子植物分类依据的原因是( )

A.花和果实容易采集和制成标本

B.花和果实的形态结构比较稳定

C.花和果实具有一整套的遗传物质

D.花和果实色彩艳丽,容易分辨

解析:花和果实在植物的一生中出现得比较晚,受环境因素的影响比较小,形态结构比较稳定,常被作为分类依据。

答案:B

5.下列关于小麦和松树共同特征的叙述,错误的是( )

A.都能产生种子

B.根、茎、叶都很发达

C.受精过程都出现了花粉管

D.种子外面都有果皮包被

解析:被子植物与裸子植物的主要区别是看它们的胚珠外面是否有子房壁包被着,种子外是否有果皮包被着;而两者的共同点是都能产生种子,且大都是通过种子来繁殖下一代。小麦是被子植物,松树是裸子植物。

答案:D

6.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育出了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的( )

A.生态系统多样性

B.生物种类多样性

C.基因的多样性

D.染色体的多样性

答案:C

7.中国生物多样性保护战略目标为:到2015年,力争使重点区域生物多样性下降的趋势得到有效遏制;到2020年,努力使生物多样性的丧失与流失得到基本控制;到2030年,使生物多样性得到切实保护。关于生物多样性的保护,下列做法正确的是( )

A.麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝

B.建立自然保护区

C.不经论证引进一些外来物种

D.捕猎国家一级保护动物来制造药物

答案:B

8.“种”这个分类等级,不能表示的是( )

A.一种生物就是一个物种

B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

C.同种生物个体之间的基因差别是最小的

D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

答案:D

9.下列几对生物中相似程度最大的是( )

A.水稻、棉花

B.麻雀、蝗虫

C.斑马、马

D.鸡、猪

解析:分类单位越大,生物间彼此的共同特征越少,亲缘关系越远,相似程度越小;反之,分类单

位越小,生物间彼此的共同特征越多,亲缘关系越近,相似程度越大。水稻、棉花不是一个纲的生物。麻雀、蝗虫不是一个门的生物。鸡、猪是不同纲的生物。而斑马、马是同一属的生物。答案:C

10.下列分类关系的图示正确的是( )

解析:A项中的种子植物应包含单子叶植物;B项中的分类单位从大到小应是科、属、种;C项中的驴、斑马和马是三个物种,应是并列关系。

答案:D

11.为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是( )

①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④⑤

解析:保护生物多样性的措施应从生物多样性的三个层次上进行,而生物多样性的三个层次就是基因、物种、生态系统。

答案:D

12.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是( )

A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用

B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖

C.丙说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法

D.丁说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用

解析:生物资源有限,不能无限制开发;对于鱼类要捕养兼顾,避免资源枯竭;保护生物多样性,

要合理开发和利用生物资源,而不是禁止。可见只有C项正确。

答案:C

13.原产北美的加拿大一枝黄花,作为观赏性植物被引入某市后,在某市部分地区开始迅速蔓延,它在生长过程中,会争夺其他植物的水分、养料和阳光。研究表明,在同一片生态林中,没有被加拿大一枝黄花入侵的区域,植物种类非常丰富;而在加拿大一枝黄花生长密集的区域,其他植物都消失了。根据以上事实,下列叙述中错误的是( )

A.外来物种的入侵可能引起生态结构的改变

B.外来生物的引种,需结合本地的生态系统进行综合考虑,并严格加以监控

C.应建立一套完整的外来入侵物种控制体系,保护我国的生态环境和生物的多样性

D.完全可以根据人为需要随意引进外来物种,以丰富生物的多样性

解析:盲目引入外来物种,不仅不会丰富生物多样性,反而使外来物种和当地物种争夺水分、养料、阳光而威胁当地生物的生存,威胁生物多样性。

答案:D

14.下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是( )

A.物种灭绝后,还可以再生

B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来

解析:生物圈中任何一个物种灭绝后,人类就永远失去了一个基因库,物种不可能再生,所以A 错误;生物多样性的消失,使人类赖以生存和发展的自然资源和生态环境受到破坏,最终会影响人类的生存和发展,所以B错误;盲目引入外来物种,有时会影响当地生物的生存,反而会破坏生物多样性,所以C错误。

答案:D

15.如果走进一片茂密的原始森林中,你就会惊讶地发现林中有上千种植物,数百种鸟类、昆虫以及各种灵长类动物等。植物间的爬行类、两栖类动物以及它们体内和体外的难以计数的寄生虫,在这里达成平衡,相互关联着。这段话体现了( )

A.生物种类的多样性

B.基因的多样性

C.生态系统的多样性

D.生物圈的多样性

解析:题中具有各种各样的植物、动物和微生物,体现了生物种类的多样性。

答案:A

16.当动、植物种类十分丰富的热带雨林变成物种单一的经济林后,会造成( )

A.林中经济树木会更加高产