六年级上册美术说课稿- 8画人物 ｜苏少版

六年级上册美术说课稿－8画人物 | 苏少版
一、教材分析
1.1 教材内容
本节课是六年级上册美术教材中的第八课，教材内容为“细品人物”章节下的“画人物”部分。

本节课主要讲解如何用8画画一个简单的人物形象，通过学习如何画8画人物，可以培养学生的绘画技能和审美能力。

1.2 教材目标
本节课的主要目标是：
1.理解8画人物的基本构成和画法；
2.学会用8画画出人物的基本形象；
3.观察、感受人物形象，提升审美能力；
4.培养学生的绘画兴趣和技能。

二、教学方法
2.1 合作学习
本节课采用合作学习的方式进行授课。

教师可以将学生分成四到五人一组，让他们互相帮助，一起完成绘画任务。

通过合作学习，可以促进学生之间的互动和交流，让他们在互相帮助和学习中获得乐趣。

2.2 交互式授课
本节课采用交互式授课的方式进行授课。

教师可以通过多媒体投影仪或者电子白板等工具，将8画人物的构成、画法等内容展示给学生，让学生更直观地了解8画人物的构成和画法。

2.3 多样化评价
本节课采取多样化的评价方式。

除了传统的文字评价外，教师还可以采用肢体语言、表情、图片等多种形式进行评价，让学生更加深入地理解所学知识，并提高其绘画技能和审美能力。

三、教学步骤
3.1 热身活动
为了让学生更快速地进入学习状态，教师可以设计一个热身活动来为学生热身。

例如，可以播放一段与人物形象相关的视频，在视频结束后，让学生描述视频中的人物形象，提高学生对人物形象的认知。

3.2 学习8画人物的构成和画法
在学习8画人物的构成和画法时，教师可以通过以上提到的交互式授课方式，用多媒体投影仪或者电子白板等工具展示给学生。

同时，教师可以对每个步骤进行详细的讲解，让学生更加细致地了解每个步骤的要点。

3.3 画8画人物
在学习完8画人物的构成和画法后，学生可以开始尝试自己画一个简单的8画人物。

在这个过程中，教师可以提醒学生注意姿态、线条等方面，指导学生完成绘画任务。

3.4 评价和总结
在学生完成绘画任务后，教师可以采用多样化的评价方式对学生的作品进行评价，让学生了解自己的成绩，从而有所提升，同时也可以通过总结，让学生更全面地理解所学内容，发掘其绘画兴趣和潜能。

四、教学重点和难点
4.1 教学重点
教学重点是：
1.理解8画人物的基本构成和画法；
2.学会用8画画出人物的基本形象；
3.观察、感受人物形象，提升审美能力。

4.2 教学难点
教学难点是：
1.如何在合理的构成下，灵活运用8画画出人物形象；
2.如何在绘画中表达人物的情感和特征。

五、教学参考
5.1 教材
教材名称：《人教版初中美术六年级上册》
5.2 参考资料
1.美术教育学
2.人物造型基础
六、教学反思
本节课采用合作学习、交互式授课和多样化评价的方式，可以提高学生的兴趣和学习效果。

但是，在教学过程中还可以加强以下方面：
1.与生活联系：在讲解8画人物构成的时候，可以借鉴学生日常生活、看电影、读书等场景，增加学习乐趣。

2.实践与创意：在画8画人物的时候，可以引导学生更多的思考，尝试一些创意的8画人物设计。

3.情感表达：在教学过程中，可以更重视给学生创造情感表达的机会，让学生在写作新情节、画画等过程中表达自己的想法和思考。