教科版四年级上册科学《物质在水中是怎样溶解的》溶解PPT说课教学研讨课件
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深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽。
易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生 成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。
可以用做消毒剂和漂白剂。
吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激 结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶 对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤 致黑色。
高锰酸钾的溶解
想一想：高锰酸钾颗粒放多点好还是放少点好？
程
❖
❖
了解不同物质在水中的溶解过程。
1、实验 ： 面粉、沙、食盐的溶解过 2、讨论、交流、归纳 3、作业 ：
面粉在水中的溶解状态
沙子在水中的溶解
食盐在水中的溶解
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见 颗粒
分布是否 均匀
是否有沉 淀出现
能用过滤 的方法分 离吗
是否溶解
四上科学二（2） 第10课时
学习目标
❖ 1、观察和描述高锰酸钾在水 中的溶解过程，并想象食盐的溶 解过程，了解物资是怎样溶解在 水中的。（重点、难点）
❖ 2、认识到细致观察比较的重 要性。
合作探究一
❖任务：了解高锰酸钾的溶解过程。
❖方法： 1、实验
❖
2、讨论、交流。
❖
3、作业
高锰酸钾的用途
❖ 2、面粉（ 不能 ）溶解在水中，高锰酸钾 （能 ）溶解在水中。
❖ 3、想一想，我们的生活中还有哪些你知道的 东西可以溶解在水中呢？
教科版 四年级科学上册
食盐在水中溶解了！ 食盐在水中是怎么溶解呢？
想不想亲眼看看物质的溶解过程？ 给大家找了一位朋友—— 它能实现大家的愿望 它的名字叫……
化学品名： 高锰酸钾
是
怎样判断物质在水中是不是溶解？ 你还知道哪些物质能在水中溶解？ 你想做一做其他物质的溶解实验吗？ 如果做，你准备怎么做？
能 不均匀
有
能 没有
能
不能 不能
不均匀 有
均匀 没有
均匀 没有
能 没有
不能 溶解
不能 溶解
通过观察，我们知道了
溶解是指：物质均匀的、稳 定的分散在水中，不会自行 沉降，也不能用过滤的方法 把溶液中的物质分离出来。
练一练
❖ 1、食盐在水中会变成（肉眼看不到）的颗粒， 在水中分布（均匀），不会（沉降），不能用 （ 过滤）的方法分离出来。
❖ 搅拌后高锰酸钾迅速扩散在水中，分布均匀，看不 到颗粒
Байду номын сангаас
形成均匀、透明、稳定的水溶液。
高锰酸钾在水中的溶解记录表
高锰酸钾进入水中 快速进入水中，并开始
时的状态
扩散
搅拌后高锰酸钾的 搅拌后高锰酸钾迅速扩
状态
散在水中
高锰酸钾水溶液的 形成均匀、透明、稳定
状态
的水溶液
合作探究二
❖ 任务 ❖ 方法
❖
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉 沙 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离
是否溶解
食盐
高锰酸钾
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉 沙
能否看见颗粒 分布是否均匀
能
能
否
否
是否有沉淀出现
有
有
能否用过滤的方法分离 否
否
是否溶解
否
否
食盐 否 是 否 能
是
高锰酸钾 否 是 否 否
❖ 高锰酸钾常被人们用来消毒和防腐。
试验过程中应该注意的问题
❖ 1、在取高锰酸钾的时候不能用手接触;并轻 轻地将高锰酸钾放入水中。
❖ 2 、观察时注意看高锰酸钾有什么变化（是 否看见颗粒，分布是否均匀，是否有沉淀出 现）；水又有什么变化。
高锰酸钾的溶解
快速进入水中，并开始扩散，杯底看到高锰酸钾颗粒
高锰酸钾的溶解
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作： 在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸 钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用 筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的 变化。
注意观察： 高锰酸钾的变化 水的变化
这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程 水从无色到紫色的过程 紫色由浓变淡的过程
易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生 成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。
可以用做消毒剂和漂白剂。
吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激 结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶 对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤 致黑色。
高锰酸钾的溶解
想一想：高锰酸钾颗粒放多点好还是放少点好？
程
❖
❖
了解不同物质在水中的溶解过程。
1、实验 ： 面粉、沙、食盐的溶解过 2、讨论、交流、归纳 3、作业 ：
面粉在水中的溶解状态
沙子在水中的溶解
食盐在水中的溶解
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见 颗粒
分布是否 均匀
是否有沉 淀出现
能用过滤 的方法分 离吗
是否溶解
四上科学二（2） 第10课时
学习目标
❖ 1、观察和描述高锰酸钾在水 中的溶解过程，并想象食盐的溶 解过程，了解物资是怎样溶解在 水中的。（重点、难点）
❖ 2、认识到细致观察比较的重 要性。
合作探究一
❖任务：了解高锰酸钾的溶解过程。
❖方法： 1、实验
❖
2、讨论、交流。
❖
3、作业
高锰酸钾的用途
❖ 2、面粉（ 不能 ）溶解在水中，高锰酸钾 （能 ）溶解在水中。
❖ 3、想一想，我们的生活中还有哪些你知道的 东西可以溶解在水中呢？
教科版 四年级科学上册
食盐在水中溶解了！ 食盐在水中是怎么溶解呢？
想不想亲眼看看物质的溶解过程？ 给大家找了一位朋友—— 它能实现大家的愿望 它的名字叫……
化学品名： 高锰酸钾
是
怎样判断物质在水中是不是溶解？ 你还知道哪些物质能在水中溶解？ 你想做一做其他物质的溶解实验吗？ 如果做，你准备怎么做？
能 不均匀
有
能 没有
能
不能 不能
不均匀 有
均匀 没有
均匀 没有
能 没有
不能 溶解
不能 溶解
通过观察，我们知道了
溶解是指：物质均匀的、稳 定的分散在水中，不会自行 沉降，也不能用过滤的方法 把溶液中的物质分离出来。
练一练
❖ 1、食盐在水中会变成（肉眼看不到）的颗粒， 在水中分布（均匀），不会（沉降），不能用 （ 过滤）的方法分离出来。
❖ 搅拌后高锰酸钾迅速扩散在水中，分布均匀，看不 到颗粒
Байду номын сангаас
形成均匀、透明、稳定的水溶液。
高锰酸钾在水中的溶解记录表
高锰酸钾进入水中 快速进入水中，并开始
时的状态
扩散
搅拌后高锰酸钾的 搅拌后高锰酸钾迅速扩
状态
散在水中
高锰酸钾水溶液的 形成均匀、透明、稳定
状态
的水溶液
合作探究二
❖ 任务 ❖ 方法
❖
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉 沙 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离
是否溶解
食盐
高锰酸钾
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉 沙
能否看见颗粒 分布是否均匀
能
能
否
否
是否有沉淀出现
有
有
能否用过滤的方法分离 否
否
是否溶解
否
否
食盐 否 是 否 能
是
高锰酸钾 否 是 否 否
❖ 高锰酸钾常被人们用来消毒和防腐。
试验过程中应该注意的问题
❖ 1、在取高锰酸钾的时候不能用手接触;并轻 轻地将高锰酸钾放入水中。
❖ 2 、观察时注意看高锰酸钾有什么变化（是 否看见颗粒，分布是否均匀，是否有沉淀出 现）；水又有什么变化。
高锰酸钾的溶解
快速进入水中，并开始扩散，杯底看到高锰酸钾颗粒
高锰酸钾的溶解
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作： 在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸 钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用 筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的 变化。
注意观察： 高锰酸钾的变化 水的变化
这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程 水从无色到紫色的过程 紫色由浓变淡的过程