计算机应用基础综合实训指导书审批稿

计算机应用基础综合实
训指导书
YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
《计算机应用基础》
综合实训指导书
电子信息学院
目录
一、实训性质
本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。

二、实训目标
集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。

三、实训设计思路
通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。

使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。

四、实训内容及时间安排
五、考核标准
项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。

六、项目一操作系统强化训练
1、实训目的
✓了解操作系统的桌面。

✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。

✓掌握系统环境的设置与维护。

✓掌握控制面板的基本操作。

✓掌握快捷键使用方法。

✓掌握附件的使用。

2、实训内容及要求
（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)
✍操作系统桌面设置
✍练习在桌面中拖动和布置图标；
✍桌面上建立Office软件快捷方式图标
✍改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。

✍在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。

✍在桌面添加“控制面板”图标。

截图：
✍操作系统窗口中的菜单标记的含义。

✍变灰的菜单项表示（）
✍请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。

截图：
✍计算机的操作。

✍通过计算机查看本机的硬盘的分区编号
（）
✍本机的硬盘的总容量（）
✍磁盘格式化的作用
（）
✍磁盘碎片整理的作用（）C盘磁盘碎片整理截图：
（2）系统环境的设置与维护
✍在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图）
✍在自己的计算机C:建立一个文件夹，文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。

✍查找c:\windows\并将其拷贝到你名字的文件夹下。

✍将文件移到C盘根目录下。

✍将你名字文件夹下的文件设置为只读、隐藏属性。

✍在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到Stud1文件夹下。

✍在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为, , 。

✍在Stud2文件夹下建立名为的位图文件。

✍将开始程序菜单中的“WORD 2010”软件，发送到桌面快捷图标。

✍将隐藏的文件显示出来（提示：组织-文件夹和搜索选项-查看-显示所有文件和文件夹）
截图：
（3）操作系统基础知识
✍通过“计算机”图标查看主机的硬件情况，把结果写在下面。

（提示：在“计算机”右击查看“属性”）
①CPU（）
②内存（）
③计算机名（）
④硬盘总容量（）
⑤本机装的什么操作系统（）版本号
（）系统类型（）
✍查找本机的IP地址等网络配置信息对话框
截图：
✍快捷键
①使用快捷键（）在英文和中文输入状态间切换
②使用快捷键（）按各种输入法的切换
③使用快捷键（）关闭活动窗口
④启动任务管理器的快捷键（）
⑤列举任意三组快捷键并写明功能（）、（）、（）（4）控制面板操作，完成后截图保存。

（提示：“开始”菜单“打印机和传真”）
✍添加一台EPSON的任意型号打印机。

截图：
✍添加程序（搜索并下载安装“火狐浏览器”，截图保存。

）
截图：
✍删除“火狐浏览器”程序。

截图：
（5）附件的使用
✍制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字等。

保存到C:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。

截图：
✍用计算器计算：100010二进制转换为八进制的结果。

截图：
✍编辑一个TXT格式的文件：输入“吉林交通职业技术学院”，保存在C:中，取名为“文字.txt”。

截图：
选做：（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图
✍用（Dir——显示磁盘目录）命令查看E：的所有内容。

✍用（MD——建立子目录）命令在自己的计算机C:建立自己名字的文件夹✍用（COPY——文件复制）命令将c:\windows\文件拷贝到自己名字的文件夹。

✍用（DEL——删除文件命令）命令删除图画.bmp。

截图：
七、项目二 Office办公软件综合应用
1、实训目的
通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。

使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。

2、实训内容
选择下列一项作为项目主题进行综合设计。

（1）校园生活
✧Word：设计反应校园生活丰富多彩的海报。

✧Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表等表格。

✧PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示文稿。

✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。

把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。

（2）我的家乡
✧Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，历史，饮食，风俗……等的
海报。

✧Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特色。

✧PPT：设计展示家乡风貌的演示文稿，形成展示视频。

✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。

把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。

（3）个人简历
✧Word：设计个人简历包括封面、自荐书、简历正文等。

✧Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表等表格。

✧PPT：设计面试应聘个人展示文稿，形成展示视频。

✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。

把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。

（4）寝室风采
✧Word：设计反应寝室风格特色的简报。

✧Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。

✧PPT：设计寝室成员电子相册，形成展示视频。

✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。

把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。

3、实训要求
学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。

Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形、艺术字等多种元素。

元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。

Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。

数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。

PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。

此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。

展示视频作品要求：属于拓展练习，可以选用PPT软件制作，也可以使用专用视频软件制作，以最终视频效果决定成绩。