三年级下语文《鹿角和鹿腿》优质课教学设计 (2)

三年级下语文《鹿角和鹿腿》优质课教学设计
一、教学目标
1.了解动物保护的重要性，引导学生保护身边的小动物。

2.通过讲故事的形式培养学生的阅读和理解能力。

3.激发学生的想象力和创造力，通过画画、写作品等多种形式表达自己
的感受。

二、教学重点和难点
重点
1.理解故事中的寓意，明白鹿角和鹿腿的不同命运讲述了什么。

2.故事背景和人物的简单描述。

难点
1.利用语言描述故事情节，帮助学生理解寓意。

2.引导学生发散思维，探究人与自然的关系。

三、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
联想起学生在家附近所见到的野生动物，引出小鹿的形象，并询问学生小鹿的特征和生活习性。

进一步说明孩子们要爱护小动物。

2. 故事讲解（20分钟）
1.播放《鹿角与鹿腿》动画片，让学生了解故事情节和人物形象。

2.解读故事的寓意，帮助学生理解鹿角和鹿腿的所代表的意义。

3. 深化理解（15分钟）
1.请学生将鹿角和鹿腿的特征（形象，命运等）用两列形式总结，然后
请与同桌交流比较。

2.在交流的过程中逐渐引导学生理解故事中所描绘的人与自然的关系，
在不断的思考探究中，增强学生的综合分析能力。

4. 拓展创作（25分钟）
1.引导学生通过画画的形式表达自己对故事的理解和感受。

2.鼓励学生按照自己的理解写一篇短文描述故事情节，或者用诗歌的形
式表达自己的感受。

3.学生专注于创作至少10分钟，然后分享自己的作品。

5. 总结反思（5分钟）
回顾故事中的主要内容，让学生就本次课学习的主题和内容进行总结，并进行反思。

四、教学评估
1.观察学生在听故事和交流的过程中的态度和表现。

2.评价学生在画画和写作品上的创作能力和想象力，并对他们的作品进
行点评和鼓励。

五、教学建议
1.故事讲解过程中，可以利用图表或者图片辅助讲解，使学生更好地理
解寓意和情节。

2.在拓展创作环节中，教师可以提供一些参考素材或示范，让学生有所
参考和启示。

3.此课程可以和科学、艺术进行跨学科融合，增强学生的学科知识和综
合素质。