关于张金良同志担任班主任工作评价表

关于张金良同志担任班主任工作评价表张金良同志任现职以来，一直担任班主任工作。

在班级管理上，他能结合农村学校的性质和学生的特点，加强学生的道德教育和思想政治教育。

对学生充满爱心，着力于后进生的转化工作。

积极实施素质教育，建立学科攻关小组，成立互帮互助小组，开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和专长。

形成了良好的班风和学风，所带班级多次被评为“文明班级”，本人于2009年被评为市优秀班主任,2013年被评为县优秀班主任。

现就近四年担任班主任情况列表于下：
时间班级人数工作情况证明人签名
09.9至10.7 9.2 72人
该同志狠抓学生学习,实施素质教育,注重学生智力的开发和能力的培养，成立了互帮互学小组和课外攻关小组,班级出现了比、学、赶、帮、超的学习热潮，该班级被评为校文明班级。

他本人被评为市优秀班主任。

10.9至11.7 9.3 73人
该同志除抓好纪律教育外，还认真做好后进生的思想稳定和转化工作，积极培养优等生。

并结合学生特点，有计划开展各种比赛，实施素质教育，学生的优秀率、升学率高。

他本人被评为校优秀班主任。

11.9至12.7 9.4 74人
该同志面对新的班级，首先抓好学生入学纪律教育，加强学生的政治思想教育和团结友爱教育，使一个学生来自各乡镇不同村庄互不相识的班级，很快成为团结友爱的班集体班主任。

该班级被评为文明班级。

12.9至13.7
8.8 78人
该同志根据农村学校学生的特点，认真做好防辍工作，结合
学生实际，针对性地开展教育，使学生学有所长。

该班级学生
巩固率、优秀率均高于其他班级。

他本人被评为县优秀班主任。

鹿邑县外国语学校
2013年10月25日。