山东省微山县八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财

（2）朱某租住小王家的房子期 间，伪造了房产证，把房子卖给 了李某。小王爸爸得知进行协商 无果后，一纸诉状将朱某告上法 院。法院经证实后判决：朱某造假证卖房无效，房子所有权归小王家所有，并给 予朱某相应的经济处罚。 法院的判决说明了什么？ （3）在生活中当我们的合法财产所有权收到侵害时可以通过哪些方式维护自己的 合法权益？
能力目标 重点 难点 学法 指导
公民合法财产受法律保护。 财产继承权受法律保护。 教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究 目标·过程 方法·感悟
新·知·初·探
环节一：课前自学： 任务 1 阅读教材相关内容，思考： （1）图中小王一家依法享有了 什么权利？
生成知识点 ： 结合自学任 ．．．．． 1 ． ． 务 1 总结： （1）我国宪法规定： 公民的 合法的私有财产受法律保 护，财产所有权是财产所有 人依法对自己的财产享有 （ ） 、 （ ） 、 （ ）、（ ） 的权利。 （ 2） 如何依法保护我们的合 法财产所有权？
财产属于谁
课标要求 经济权利。 情感、态度、 价值观目标 学 习 目 标 知识目标
财产留给谁
3.4 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权不受侵犯，学Байду номын сангаас运用法律保护自己的
增强权利意识和法治观念，懂得公民的合法财产受法律保护。 认识公民的合法财产受法律保护，了解占有权、使用权、收益权、处分权， 掌握维护保护公民合法财产的方法和途径；了解公民的财产继承权，学会依 法保护自己的继承权。 培养学生分析、理解问题的能力，提高学生的维权意识和维权能力。
（4）小张的爷爷和叔叔认为，遗产应由小张的爷爷、叔叔和母亲均分。请你为小 张出谋划策，依法维护自己的合法权益。
环节二、课堂展示 （1）小组交流：（交流自主学习成果，并形成统一认识） （2）课堂展示：分组展示自主学习和交流成果 （3）组际评价：不同小组作评价，质疑、释疑。
拓·展·探·究
北京一位丧偶多年的老人去世后，将过半财产分给了生前保姆，分出 10%的财 产给宠物“小豆狗”，交由妹妹代管。老人在遗嘱中写道：“他俩都没有尽孝道， 我也没享受在他们成年后应得的尊严和孝顺，财产他们没有份额。”其子女知道 后向法院提起诉讼。 你认为法院会如何判决？为什么？
感悟和收获
达·标·测·试
完成《同步学习》P66“检测反馈”：
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任务 2. 阅读教材 P106 关于小张的案例，思考下面的问题： （1）哪些财产是小张父亲的遗产？ （2）哪些人有权优先继承小张父亲的遗产？为什么？
（3）小张的父亲临终前说将图书、字画留给弟弟，他有权这样处理么？
生成知识点 ： 根据自学任 ．．．．． 2 ． ． 务 2 总结： （ 1） 每个公民依法享有继承 权，公民的遗产继承分为 （ ）和（ ） 两种主要方式。 （2）公民应怎样依法保护 自己的财产继承权？