九年级数学下册27_2与圆有关的位置关系3切线2导学案无答案新版华东师大版

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3.如图,已知AB、AC是⊙O的切线,B、C为切点,连结BC交AO于D.
⑴假设AD=6,AO=8,求切线AB的长;
⑵假设BC=4,∠BAO=30°,求⊙O的直径。
4.假设延长PO交⊙O于点C,连结CA、CB, 你又能得出什么新的结论?并给出证明.
三角形的外心:
角平分线的性质定理:
角平分线的判定定理:
切线的判定定理:
切线的性质定理:
一:探讨。什么是切线长?
如图,在⊙O外有一点P,你能过点P作⊙O的切线吗?
切线长:通过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做切线长。
求证: AD+BC=AB+CD
1.填空:已知⊙O的半径为3cm,点P和圆心O的距离为6cm,通过点P有⊙O的两条切线,那么切线长为______cm。这两条切线的夹角为_____度。
2.如下图PA、PB别离切圆O于A、B,并与圆O的切线别离相交于C、D,已知PA=7cm,
(1)求△PCD的周长.
(2) 若是∠P=46°,求∠COD的度数
《切线(2)》
【学习目标】
1.了解切线长的概念;
2.明白得切线长定理并能解决相关问题。
重点:切线长定理及其运用。
难点:切线长定理的导出及其证明和运用切线长定明白得决一些实际问题。
【学习进程】
自主预习讲义53—,完成以下各题:
1.切线长:
2.切线长定理:
3.若是PA=4cm,PD=2cm,试求半径OA的长。
(2)写出图中与∠OAC相等的角
(3)写出图中所有的全等三角形
(4)写出图中所有的等腰三角形
(5)假设PA=4、PD=2,求半径OA
跟踪练习:如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,∠OAB=30°.
(1)求∠APB的度数;
(2)当OA=3时,求AP的长.
学以致用3:如图,四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA和圆⊙O别离相切于点L、M、N、P,
归纳:切线长定理
从圆外一点能够引圆的( )条切线,它们的切线长( ),这一点与圆心的连线( )这两条( )的夹角。
学以致用1:判定。从圆外一点引圆的两条切线,它们的长相等( )。
学以致用2:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。
(1)写出图中所有的垂直关系
切线长和切线的区别是什么?
判定:过任意一点总能够作圆的两条切线( )
二:探讨。什么是切线长定理?
如图,纸上有一⊙O,PA为⊙O的一条切线,沿着直线PO将纸对折,设圆上与点A重合的点为B。
(1)线段OB是⊙O的一条半径吗?
(2)PB与⊙O的相切吗?
(3)过点P能作几条直线和⊙O相切?
(4)图中的线段PA与PB,∠APO与∠BPO有何关系?
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