内科ICU护理情景剧
护士情景剧本
护士情景剧本一、剧本概述本剧本为一部护士情景剧，以医院为背景，通过生动的对话和场景描写，展现了护士在工作中面临的各种挑战和难点，以及他们积极应对和解决问题的能力。
剧本共分为五个场景，每一个场景都环绕一个具体的情节展开，旨在向观众展示护士的职业精神和责任心。
二、剧本内容场景一：急诊室护士小明正在急诊室工作，蓦地接到一位急救患者。
小明迅速做好准备，与医生密切合作，为患者进行急救处理。
在紧张的环境下，小明展现出了镇静和专业的一面，成功拯救了患者的生命。
场景二：病房小明来到病房，面对一位身体虚弱的老人。
她细心地照应老人的生活起居，耐心地听取老人的诉说，并赋予精神上的安慰。
通过与老人的交流，小明不仅成为了老人的朋友，还匡助老人重拾了对生活的信心。
场景三：手术室小明在手术室担任护士助手，协助医生进行一次复杂的手术。
在手术过程中，小明需要高度集中注意力，随时准备应对可能浮现的突发情况。
她的细心和敬业精神为手术的顺利进行起到了重要的作用。
场景四：儿科病房小明在儿科病房遇到了一个不愿意接受治疗的小孩。
她通过与孩子的互动和游戏，匡助孩子放松心情，并成功让孩子接受了治疗。
小明的耐心和温暖让孩子感受到了关爱和安全感。
场景五：家属室小明在家属室遇到了一位焦虑不安的家属。
她倾听家属的耽忧，并提供专业的建议和安慰。
通过与家属的交流，小明匡助家属缓解了焦虑情绪，增强了他们对医疗团队的信任。
三、剧本特点和亮点1. 突出护士的专业能力和职业精神：剧本通过展示护士在不同场景下的工作表现，突出了他们的专业能力和职业精神，向观众展示了护士的重要性和价值。
2. 强调护士与患者的关系：剧本中护士与患者之间的互动和交流是整个剧情的核心，通过细致入微的描写，展现了护士对患者的关心和照应，增强了观众对护士的认同和敬意。
3. 引起观众共鸣的情节设置：剧本中的情节设置紧扣现实生活，涉及到人们普遍关心的话题，如生死抉择、家庭关爱等，通过这些情节，引起观众的共鸣和思量。
护理管理案例情景剧
护理管理案例情景剧情景一：护理交接班在医院的护理岗位上，交接班是非常重要的环节。
一天晚班的护士小张正在和白班的护士小李进行交接班。
小张：你好，小李，今晚的情况如何？小李：情况还好，但有一位患者出现了体温升高的症状，已经给予退热药物，需要继续观察。
小张：好的，我会继续留意这位患者。
还有其他需要我注意的吗？小李：另外，另一位患者的血压有些不稳定，需要密切监测。
小张：好的，我会密切关注这位患者的情况。
还有其他需要我知道的吗？小李：目前没有了，其他患者的情况都比较稳定。
在这个交接班过程中，小张和小李之间的沟通非常顺畅，关键信息得以有效传递和接收，从而确保患者得到连续的护理服务。
情景二：护理风险评估在病房里，护士小王正在对一位心衰患者进行护理风险评估。
小王：您好，我是护士小王，来对您进行护理风险评估，您感觉有什么不适吗？患者：最近感觉胸闷、气短，有时候还会出现心悸的情况。
小王：好的，我会记录下来。
您最近有没有摔倒或者滑倒的情况吗？患者：没有，我有家人帮助我行动。
小王：明白了，我会注意您的动作安全。
您有没有其他慢性病史需要我知道的？患者：我有高血压和高血脂的病史。
小王：好的，我会把这些信息纳入风险评估中，确保您的安全。
如果您有不适或者需要帮助，请随时告诉我。
在护理风险评估中，及时了解患者的身体状况和生活习惯，可以有效地降低患者在医院中发生意外的风险。
情景三：护理干预实施一位老年病房的护士小刘正在执行一位行动不便的老年患者的护理计划。
小刘：嗨，阿姨，我是小刘，今天来帮您完成洗澡和换衣服。
阿姨：好的，谢谢你。
小刘细心地为阿姨准备了洗澡用品和干净换洗的衣服，耐心地帮助阿姨完成洗澡和更衣的过程。
小刘：洗澡的时候感觉怎么样？有没有头晕或者其他不适？阿姨：洗得舒服，没有不适。
小刘在护理过程中不仅照顾到了患者的生活需求，还及时询问患者的感受和体会，确保护理干预的实施效果。
这些护理管理案例情景剧展示了护士在日常工作中面对不同情况的处理方式，展现了护理工作中的沟通、风险评估和干预实施的重要性。
护士情景剧本
护士情景剧本场景一：医院病房角色：护士小芳，病人张先生，病人家属李女士小芳：（走进病房，微笑着）早上好，张先生，我是你的护士小芳。
今天你感觉怎么样？张先生：（躺在床上，微笑）早上好，小芳。
我感觉比昨天好多了，谢谢你的照顾。
小芳：不客气，这是我们的工作。
请问有什么需要我帮忙的吗？张先生：我想起床洗漱一下，能帮我准备一下吗？小芳：当然可以，我会帮你准备洗漱用品和换洗的衣物。
你慢慢起来，我会在旁边帮你。
（小芳帮张先生准备洗漱用品和换洗的衣物，协助他慢慢起床）李女士：（进入病房）小芳，我是张先生的妻子，李女士。
我听说你对病人非常细心，感谢你的照顾。
小芳：李女士，您好。
我只是尽我所能去照顾每一位病人，这是我的职责。
如果有任何需要，请随时告诉我。
李女士：非常感谢你的关心。
我看到你对病人的耐心和细心，真的很欣慰。
场景二：急诊室角色：护士小明，急诊病人王先生，医生李医生小明：（忙碌地在急诊室内走动）李医生，你好！我是小明，你的护士。
有什么需要我帮忙的吗？李医生：小明，我需要你帮我处理一下王先生的病历和检查结果。
他是一位急诊病人，我们需要尽快确诊他的病情。
小明：好的，我会立即去处理。
请问王先生，您最近有什么不舒服的症状吗？王先生：我感觉胸闷、气短，还有一些头晕的感觉。
小明：明白了，我会尽快将这些信息记录在病历上，并通知医生进行进一步的检查。
（小明快速记录病历信息，将检查结果交给医生）李医生：非常感谢你的协助，小明。
我们需要立即进行心电图和血液检查。
请你帮我安排一下。
小明：好的，我会尽快安排相关检查。
王先生，请您稍等片刻。
（小明忙碌地安排心电图和血液检查，协助医生进行诊断）场景三：手术室角色：护士小玲，医生陈医生，手术病人刘女士小玲：（准备手术室）陈医生，手术室已经准备好了。
请问还需要我做什么？陈医生：小玲，非常感谢你的配合。
我需要你帮我确认一下手术器械和药品是否准备齐全。
小玲：好的，我会核对一下手术器械和药品清单，确保一切都准备就绪。
护士情景剧本
护士情景剧本角色：1、护士长：＿____，经验丰富，工作认真负责。
2、护士小李：年轻有活力，积极上进。
3、护士小张：性格沉稳，做事细心。
4、患者王大爷：脾气有些急躁，但心地善良。
5、患者家属赵女士：王大爷的女儿，关心父亲的病情。
第一幕：病房清晨时间：早上 7 点地点：病房护士长带领护士小李和小张开始了一天的工作。
她们走进病房，轻声唤醒患者，准备为患者进行晨间护理。
护士长：“大家早上好，新的一天开始了，让我们一起保持好心情，争取早日康复。
”小李和小张微笑着向患者们打招呼，开始为患者整理床铺、测量生命体征。
第二幕：不配合的王大爷地点：王大爷的病房王大爷因为病情的折磨，心情烦躁，不愿意配合护士的护理工作。
王大爷：“别碰我，我这病好不了了，弄这些有什么用！”小李耐心地说：“王大爷，您别这么说，只要您积极配合治疗，一定会好起来的。
”王大爷：“你们懂什么，天天就会说这些没用的。
”小张赶紧过来安抚王大爷：“王大爷，您的心情我们理解，但是不配合治疗，病情会更严重的。
”第三幕：家属的担忧时间：早上 9 点地点：病房外走廊患者家属赵女士看到父亲不配合治疗，十分担忧，找到了护士长。
赵女士：“护士长，我父亲这情况可怎么办呀？他脾气倔，不听劝。
”护士长安慰道：“赵女士，您别着急，我们会想办法让王大爷配合治疗的，您也要多鼓励鼓励他。
”第四幕：耐心劝导地点：王大爷的病房护士长、小李和小张一起再次来到王大爷的病房，耐心地劝导他。
护士长：“王大爷，您看您的女儿多担心您，她希望您能快点好起来。
我们的治疗和护理都是为了您能早日康复，回家和家人团聚。
”小李接着说：“是啊，王大爷，我们会一直陪着您，一起战胜病魔。
”小张也说：“您不是一个人在战斗，我们都是您的坚强后盾。
”王大爷听了，情绪渐渐稳定下来，开始配合护理。
第五幕：突发状况时间：下午 2 点地点：病房王大爷突然感到身体不适，呼吸急促。
护士们立即采取紧急措施。
小李迅速呼叫医生：“医生，快来，王大爷情况不好！”小张则有条不紊地准备急救设备。
护患沟通技巧情景剧
天面：ICU病房之阳早格格创做人物：护士患者家属时间：除夕夜旁黑：灯火通明的ICU病房内，彻夜无人进眠，医死战护士正正在抢救从慢诊转去的缓收痰液窒息的病人，护士正正在举止吸痰，吸氧，抽血气分解，心电监护，记录......通过紧弛有序的抢救，毕竟，患者神志渐渐醉悟.护士：安妮，安妮，您知讲您当前正在哪里吗？患者：不知讲，尔，尔怎么了？护士：安妮，您当前正在海门市中医院的ICU病房，尔是您的责任护士小弛，您果为痰液阻碍气讲，神志不浑，当前通过抢救您的病情姑且宁静了，您当前感觉怎么样啊？患者：感觉呼吸有面劳累护士：咱们刚刚刚刚助您抽血化验了，您的血氧分压是45mmHg，您的二氧化碳分压也比较下，您的氧鼓战度也惟有85%，医嘱要咱们助您用呼吸机举止无创通气，那样能革新您的缺氧症状战二氧化碳储留.患者：尔不要用什么呼吸机，尔当前要回家战尔女女过年，她一部分正在家会孤单的护士：那您也要把病瞅佳了再回家呀！您不要担心，您女女正正在病房中的戚息室.安妮，您要主动协同治疗，那样才搞早日回家跟您女女团散呀！患者：尔的病已经很多年了，已经治短佳了.护士：安妮，您出闭系弛，咱们那里是ICU病房，采与进步的调理设备，举止持绝死命体征监测，24小时博人伴护，助您举止博科照顾护士战各项前提照顾护士.当前咱们助您使用呼吸机治疗，便是用呼吸机上的里罩罩住您的心鼻举止无创板滞通气，而后根据您的化验室指标安排各项参数，跟里罩吸氧好已几的不什么痛苦的！患者：果然吗？护士：果然，请疑赖咱们！您也要有战胜徐病的怯气呀！患者：嗯，佳吧.护士收配后护士：安妮，当前是不是感觉呼吸出那么劳累了呀？患者：嗯（面面头）护士：安妮，当前呼吸机无创通气给您用佳了，您佳佳戚息吧，尔处理一下用物，待会再去瞅您！患者面面头旁黑：第二天家属探视，半小时的时间到了护士：小妹妹，探视时间到了，您当前不妨回家戚息了，您妈妈咱们会佳佳照应的家属：护士姐姐，让尔正在那里伴伴她吧，尔爸爸过世的早，妈妈一部分含辛茹苦得把尔养大，为了供尔上大教，妈妈每天起早贪乌，通常连肉皆舍不得购，佳几年皆出购过一件新衣服.当前尔少大了，尔要佳佳照应她.护士：小妹妹，您是个孝逆的孩子，您的心情尔能明黑，然而是您妈妈当前需要更博业的照顾护士助闲她度过易闭.咱们ICU 的护士皆通过博业的训练，对于危沉病人的瞅察战抢救皆有一定的体味，您便搁心回家吧，来日诰日再去瞅她佳吗？等过二天您妈妈的病情宁静了，转到一般病房了，您便不妨天天伴着她了，佳吗？家属;佳吧，那开开您们了！护士：开开您的明黑，请您疑赖，咱们会齐力的！旁黑：通过ICU部分医死战护士的粗心治疗战照顾护士，患者病情宁静准备转进一般病房.背景音乐普遍：ICU 的答应，咱们愿用好佳的心灵战粗湛的技能，呵护每一个病人，使病人死命延绝，健壮沉现，幸运永正在！。
医疗应急预案情景剧剧本
角色：1. 李医生（急诊科医生）2. 张护士（急诊科护士）3. 王护士（急诊科护士）4. 刘医生（ICU医生）5. 小李（急诊科实习医生）6. 小王（急诊科实习护士）7. 患者甲（突发心脏病患者）8. 患者乙（突发脑溢血患者）9. 医院院长10. 医院护士长场景一：急诊科（急诊科内，忙碌的医护人员正在处理各种患者，突然，患者甲被紧急推入急诊科。
）李医生：（紧张地）患者甲，突发心脏病，请立即进行抢救！张护士：（迅速）患者甲，血压180/120，心率150次/分钟，我们需要立即进行心肺复苏！（张护士和王护士立即对患者甲进行心肺复苏，小李和小王在一旁协助。
）场景二：抢救室（患者甲被紧急推入抢救室，刘医生正在等待。
）刘医生：（检查患者甲）患者甲，目前生命体征不稳定，需要立即进行电击除颤。
（刘医生进行电击除颤，患者甲的心跳恢复。
）场景三：ICU（患者甲被转移到ICU，李医生和刘医生进行后续治疗。
）李医生：（担忧地）院长，患者甲的心脏状况仍然不稳定，我们需要密切关注。
医院院长：（严肃）李医生，请立即组织专家团队进行讨论，制定最佳治疗方案。
（李医生立即组织专家团队进行讨论，并制定治疗方案。
）场景四：急诊科（此时，患者乙也被紧急推入急诊科。
）张护士：（紧张地）患者乙，突发脑溢血，请立即进行抢救！（张护士和王护士立即对患者乙进行抢救。
）场景五：ICU（患者乙被转移到ICU，刘医生正在等待。
）刘医生：（检查患者乙）患者乙，病情危急，我们需要立即进行手术。
（刘医生立即进行手术，患者乙的病情得到控制。
）场景六：医院大厅（李医生、刘医生和护士长正在汇报抢救情况。
）医院院长：（满意）很好，这次应急抢救非常成功。
我们要对全体医护人员表示感谢，并总结经验，加强应急处理能力。
护士长：（坚定）院长，我们一定认真总结经验，提高应急处理能力，为患者的生命安全保驾护航。
（全体医护人员纷纷表示认同，并决心在今后的工作中不断提高自身素质，为患者提供更优质的医疗服务。
护患沟通情景剧简短
护患沟通情景剧简短
《护患沟通》
角色：
1. 病人：李大爷，65 岁，因突发心梗住院
2. 护士：小王，负责李大爷的护理工作
地点：医院病房
（病房内，李大爷躺在病床上，小王走进病房）
小王：李大爷，您好！我是您的责任护士小王，今天感觉怎么样？
李大爷：还是有点胸口疼，不过比昨天好多了。
小王：那就好。
我来给您做一些常规检查，量一下血压和心率。
（小王为李大爷测量血压和心率，过程中与李大爷聊天）
小王：李大爷，您平时有没有按时吃药啊？
李大爷：有啊，我每天都按时吃呢。
小王：那就好，药一定要按时吃，这样对您的病情恢复有帮助。
您有什么问题或者需要随时告诉我，我会尽力帮助您的。
李大爷：好的，谢谢你啊，小王。
（检查完毕，小王整理医疗器具）
小王：李大爷，您的血压和心率都很正常，继续保持啊。
如果有任何不舒服或者需要帮助，随时按铃叫我。
李大爷：好的，我知道了。
（小王离开病房，李大爷露出满意的笑容）
通过这次简短的护患沟通，小王与李大爷建立了良好的信任关系，同时也让李大爷感受到了医院的关怀和温暖。
护患沟通技巧情景剧
地点：ICU病房【1】人物：护士患者家属时间：除夕夜旁白：灯火通明的ICU病房内，今夜无人入眠，医生和护士正在抢救从急诊转来的慢支痰液窒息的病人，护士正在进行吸痰，吸氧，抽血气分析，心电监护，记录。
经过紧张有序的抢救，终于，患者神志逐渐清醒。
护士：安妮，安妮，你知道你现在在哪里吗？患者：不知道，我，我怎么了？护士：安妮，你现在在海门市中医院的ICU病房，我是你的责任护士小张，你因为痰液堵塞气道，神志不清，现在经过抢救你的病情暂时稳定了，你现在感觉怎么样啊？患者：感觉呼吸有点费力护士：我们刚刚帮你抽血化验了，你的血氧分压是45mmHg，你的二氧化碳分压也比较高，你的氧饱和度也只有85%，医嘱要我们帮你用呼吸机进行无创通气，这样能改善你的缺氧症状和二氧化碳储留。
患者：我不要用什么呼吸机，我现在要回家和我女儿过年，她一个人在家会孤单的护士：那你也要把病看好了再回家呀！你不要担心，你女儿正在病房外的休息室。
安妮，你要积极配合治疗，这样才能早日回家跟你女儿团聚呀！患者：我的病已经很多年了，已经治不好了。
护士：安妮，你不要紧张，我们这里是ICU病房，采用先进的医疗设备，进行持续生命体征监测，24小时专人陪护，帮你进行专科护理和各项基础护理。
现在我们帮你使用呼吸机治疗，就是用呼吸机上的面罩罩住你的口鼻进行无创机械通气，然后根据你的化验室指标调整各项参数，跟面罩吸氧差不多的没有什么痛苦的！患者：真的吗？护士：真的，请相信我们！你也要有战胜疾病的勇气呀！患者：嗯，好吧。
护士操作后护士：安妮，现在是不是感觉呼吸没那么费力了呀？患者：嗯（点点头）护士：安妮，现在呼吸机无创通气给你用好了，你好好休息吧，我处理一下用物，待会再来看你！患者点点头旁白：第二天家属探视，半小时的时间到了护士：小妹妹，探视时间到了，你现在可以回家休息了，你妈妈我们会好好照顾的家属：护士姐姐，让我在这里陪陪她吧，我爸爸过世的早，妈妈一个人含辛茹苦得把我养大，为了供我上大学，妈妈每天起早贪黑，平时连肉都舍不得买，好几年都没买过一件新衣服。
护患沟通技巧情景剧
护患沟通技巧情景剧-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII地点：ICU病房人物：护士患者家属时间：除夕夜旁白：灯火通明的ICU病房内，今夜无人入眠，医生和护士正在抢救从急诊转来的慢支痰液窒息的病人，护士正在进行吸痰，吸氧，抽血气分析，心电监护，记录。
经过紧张有序的抢救，终于，患者神志逐渐清醒。
护士：安妮，安妮，你知道你现在在哪里吗？患者：不知道，我，我怎么了？护士：安妮，你现在在海门市中医院的ICU病房，我是你的责任护士小张，你因为痰液堵塞气道，神志不清，现在经过抢救你的病情暂时稳定了，你现在感觉怎么样啊？患者：感觉呼吸有点费力护士：我们刚刚帮你抽血化验了，你的血氧分压是45mmHg，你的二氧化碳分压也比较高，你的氧饱和度也只有85%，医嘱要我们帮你用呼吸机进行无创通气，这样能改善你的缺氧症状和二氧化碳储留。
患者：我不要用什么呼吸机，我现在要回家和我女儿过年，她一个人在家会孤单的护士：那你也要把病看好了再回家呀！你不要担心，你女儿正在病房外的休息室。
安妮，你要积极配合治疗，这样才能早日回家跟你女儿团聚呀！患者：我的病已经很多年了，已经治不好了。
护士：安妮，你不要紧张，我们这里是ICU病房，采用先进的医疗设备，进行持续生命体征监测，24小时专人陪护，帮你进行专科护理和各项基础护理。
现在我们帮你使用呼吸机治疗，就是用呼吸机上的面罩罩住你的口鼻进行无创机械通气，然后根据你的化验室指标调整各项参数，跟面罩吸氧差不多的没有什么痛苦的！患者：真的吗？护士：真的，请相信我们！你也要有战胜疾病的勇气呀！患者：嗯，好吧。
护士操作后护士：安妮，现在是不是感觉呼吸没那么费力了呀？患者：嗯（点点头）护士：安妮，现在呼吸机无创通气给你用好了，你好好休息吧，我处理一下用物，待会再来看你！患者点点头旁白：第二天家属探视，半小时的时间到了护士：小妹妹，探视时间到了，你现在可以回家休息了，你妈妈我们会好好照顾的家属：护士姐姐，让我在这里陪陪她吧，我爸爸过世的早，妈妈一个人含辛茹苦得把我养大，为了供我上大学，妈妈每天起早贪黑，平时连肉都舍不得买，好几年都没买过一件新衣服。
ICU环境下医院感染爆发的紧急处理步骤(剧本)
ICU环境下医院感染爆发的紧急处理步骤(剧本)情景设定在ICU环境下，医院感染爆发是一种严重的情况，需要立即采取紧急的处理步骤来控制和阻止感染的扩散。
以下是一份应对医院感染爆发的紧急处理步骤剧本。
剧本1. 情景介绍: 在ICU中，医院感染的爆发已经被确认。
感染源是一个患有高度传染性疾病的患者。
现在，我们需要迅速行动来控制感染的蔓延。
情景介绍: 在ICU中，医院感染的爆发已经被确认。
感染源是一个患有高度传染性疾病的患者。
现在，我们需要迅速行动来控制感染的蔓延。
2. 召集应急小组: 请立即召集医院的感染控制应急小组。
该小组应包括感染控制专家、医生、护士、清洁人员和管理人员。
他们将是紧急处理的核心团队。
召集应急小组: 请立即召集医院的感染控制应急小组。
该小组应包括感染控制专家、医生、护士、清洁人员和管理人员。
他们将是紧急处理的核心团队。
3. 确定感染范围: 指派感染控制专家立即前往ICU，进行感染范围的评估。
他们应该确定感染的类型、传播途径和感染范围，以便我们能够采取相应的措施。
确定感染范围: 指派感染控制专家立即前往ICU，进行感染范围的评估。
他们应该确定感染的类型、传播途径和感染范围，以便我们能够采取相应的措施。
4. 隔离病人: 确认感染范围后，立即将感染患者隔离。
将患者转移到单独的隔离病房，并确保他们与其他患者和医务人员保持安全距离。
隔离病人: 确认感染范围后，立即将感染患者隔离。
将患者转移到单独的隔离病房，并确保他们与其他患者和医务人员保持安全距离。
5. 采取感染控制措施: 根据感染控制专家的建议，制定相应的感染控制措施。
这可能包括但不限于：加强手卫生、佩戴个人防护装备、加强清洁消毒、限制访客、暂停非紧急手术等。
确保所有医务人员和患者都遵守这些措施。
采取感染控制措施: 根据感染控制专家的建议，制定相应的感染控制措施。
这可能包括但不限于：加强手卫生、佩戴个人防护装备、加强清洁消毒、限制访客、暂停非紧急手术等。
护士情景剧本
护士情景剧本场景一：医院大厅角色：护士小芳、患者张先生、医生李医生小芳：（忙碌地走进医院大厅，把一份文件放在柜台上）早上好！我是护士小芳，有什么我可以帮助您的吗？张先生：早上好，我是张先生，我预约了李医生的门诊。
请问在哪里等候？小芳：非常抱歉，李医生有急事需要处理，可能会有些延误。
您可以在这里稍等一下，我会尽快通知您。
（李医生匆匆走进大厅）李医生：非常抱歉，我刚刚有个紧急手术，耽误了一些时间。
张先生，请跟我来，我们去诊室。
（张先生和李医生离开）场景二：诊室角色：护士小芳、患者王女士、医生李医生小芳：（推开诊室门）请进，王女士。
这是李医生的诊室，您可以在这里等候。
王女士：谢谢你，小芳。
我有些担心我的身体状况，希望李医生能给我一些建议。
小芳：您放心，李医生是我们医院的专家，他会给您提供最好的医疗建议的。
（李医生进入诊室）李医生：王女士，你好。
我看了你的检查报告，有些小问题，但不用太担心。
我会给你开一些药物，并给你一些建议，帮助你恢复健康。
王女士：非常感谢你，李医生。
我会按时服药，并遵循你的建议。
场景三：病房角色：护士小芳、患者刘先生、医生李医生小芳：（走进病房）刘先生，我是护士小芳。
我来给您测量体温和血压。
刘先生：谢谢你，小芳。
我一直觉得你们医院的服务很好。
小芳：我们一直致力于为患者提供优质的医疗服务。
如果您有任何需要，请随时告诉我。
（李医生进入病房）李医生：刘先生，您的检查结果显示您的身体状况良好，但还需要继续观察。
我会给您开一些药物，并安排一些康复训练，帮助您尽快康复。
刘先生：非常感谢你，李医生。
我会按时服药，并积极参与康复训练。
场景四：手术室角色：护士小芳、医生李医生、手术患者张女士小芳：（准备手术室）李医生，手术准备好了。
张女士已经进入手术室。
李医生：谢谢你，小芳。
我们开始手术吧。
（手术进行中）小芳：（递给李医生手术器械）李医生，这是您需要的器械。
李医生：谢谢你，小芳。
请继续保持手术室的整洁和安静。
护患沟通情景剧
护患沟通情景剧场景：医院病房人物：护士小李、患者老张、老张的家属（病房里，老张躺在病床上，一脸的焦虑和不安。
护士小李拿着病历走进病房）小李：（微笑着）老张，今天感觉怎么样？老张：（皱着眉头）唉，还是不太好，这病啥时候才能好啊？小李：别着急，老张，只要您积极配合治疗，很快就会好起来的。
老张：（怀疑地）真的吗？我怎么觉得没什么希望。
小李：老张，您要有信心呀。
医生已经为您制定了详细的治疗方案，只要您按时吃药、打针，注意休息和饮食，一定会慢慢康复的。
老张：（叹了口气）好吧，希望如此。
（这时，老张的家属走进病房）家属：护士，我爸这病到底严不严重啊？小李：（耐心地）您别太担心，目前老张的病情还算稳定，但是需要密切观察和治疗。
家属：那得花多少钱啊？我们家经济条件不太好。
小李：费用方面，我们会尽量为您考虑合理的治疗方案，不会让您花冤枉钱的。
您放心，治病才是最重要的。
家属：（无奈地点点头）好吧。
小李：老张，我来给您量一下体温。
（小李轻柔地为老张量体温）小李：体温正常，不过还是要多喝点水。
老张：（不耐烦地）知道了，知道了，一天到晚就是喝水。
小李：老张，多喝水有助于新陈代谢，对您的病情有好处。
老张：（嘀咕着）这水都快把我肚子撑破了。
小李：（笑着）那也得喝呀，这是为了您能快点好起来。
（小李查看老张的输液情况）小李：这瓶药快输完了，我去给您换一瓶。
老张：（埋怨道）这输液输得我手都麻了。
小李：老张，这是治疗需要，坚持一下，很快就会结束的。
（小李换完药回来）小李：老张，感觉好点了吗？老张：还是老样子，没什么变化。
小李：别灰心，治疗需要一个过程，您要保持好心情，这样对恢复更有利。
老张：（沉默了一会儿）护士，我晚上总是睡不好觉。
小李：那我跟医生说一下，看看能不能给您开点助眠的药。
老张：行，谢谢你啊。
小李：这都是我们应该做的。
（过了几天，老张的病情有了好转）小李：老张，看您今天精神好多了。
老张：（脸上露出笑容）是啊，感觉身体轻松了一些。
内科ICU护理情景剧
内科ICU护理情景剧患者出现心脏猝死的应急预案及交接班制度演练2014年5.月12日演练地点；门诊五楼组织科室；急诊ICU编剧；常亚亚参加人员；古扎努尔亢丽霞艾克拜尔组木来提其曼谷白晓娟乔军芳护士A;5.12开场旁白；飘然的白衣，别致的燕帽，提灯女神的目光化作灿烂的阳光又把五月点亮；纯洁的心灵，无私的奉献，南丁格尔的誓言化作希望的钟声又把五月敲响。
今天的姐妹们，沐浴着灿烂的阳光；今天的姐妹们，格外漂亮！让我们绽放笑容，为生命护航！ICU收治的是来自各科的危重症患者，他们自理能力丧失，没有亲人陪伴我们护理质量的好坏直接影响到患者的愈后，家属把病人交给我们，我们就应该担负起这份责任和嘱托，是啊在ICU这片危机四伏的空间，她能快速处理各种突发事件，为室颤病人除颤、心脏按压，从各种闪动的监护仪器数据的变化上准确判断病人的病情，从死神手中争夺了无数条生命，连医生都不得不佩服地翘起大拇指一、演练场景：医生1名、护士7名，在ICU病房二、旁白：一个风和日丽的下午，ICU的医务人员像往常一样正在紧张的工作。
突然……护士B;接到电话叮铃铃；你好icu接到急诊护士电话，要来一位心脏骤停的患者，男性准备床位，护士B放下电话立即通知当班医务人员准备及抢救工作。
护士B;准备心电监护床位护士C;准备呼吸护士D;准备吸痰器除颤仪护士E;准备抢救车准备工作完毕。
音乐响起……家属上场；“医生、医生，快！救命啊！”旁白：护士协助家属将病人安置于硬板床上。
另一名护士（B）赶紧呼叫医生：（动作）“王医生！！！快来抢救病人!”护士（B）判断病人意识：“师傅、师傅，您怎么了?”患者面色口唇紫绀，瞳孔散大、大动脉搏动消失....旁白：患者无应答。
护士（B）马上摆正病人体位，解开病人衣扣。
另一名护士（C）前来协助抢救工作。
护士B和C轮流为病人进行按压护士（D）：绑上袖带。
为病人吸氧准备上心电监护（医生和D快步进场）。
旁白：医生仔细为病人查体：（拿手电筒看瞳孔、听诊器听心音）。
护理 服务情景剧 方案
护理服务情景剧方案一、主题。
“贴心护理，温暖相伴”二、角色。
1. 护士小美：年轻有活力，经验丰富且非常有耐心，总是面带微笑，是医院里的护理明星。
2. 患者李大爷：一位有点固执但很可爱的老大爷，因为生病住院有点焦虑。
3. 患者家属王大妈：李大爷的老伴儿，非常关心大爷的病情，有时候会有点唠叨。
三、场景一：入院接待。
地点：医院病房。
剧情：（李大爷躺在病床上，王大妈在旁边收拾东西，脸上满是担忧）护士小美（敲门后，微笑着走进来）：“大爷、大妈，你们好！我是负责照顾大爷的护士小美，欢迎大爷来我们这儿。
从现在起，我就像您的家人一样，会照顾好大爷的。
”李大爷（皱着眉头）：“哼，你们医院能有多好啊，我这病啊，可不好治。
”小美（依旧笑着）：“大爷，您可别这么悲观。
您看我们这儿的医生啊，那都是顶尖的，就像超级英雄一样。
我呢，就像超级英雄的小助手，保证把您照顾得舒舒服服的。
”王大妈（拉着小美的手）：“姑娘啊，那就拜托你了，这老头子脾气有点倔，你多担待。
”小美：“大妈，您放心，我有的是办法让大爷开开心心的。
”四、场景二：日常护理。
地点：病房。
剧情：（小美拿着护理工具走进病房）小美（欢快地说）：“大爷，咱们又见面啦。
今天感觉怎么样啊？”李大爷（爱理不理）：“就那样，还是难受。
”小美（一边检查仪器一边说）：“大爷，您这病啊，就像一场小怪兽入侵您的身体，我们现在就是在一点点把小怪兽赶出去呢。
来，我先给您量个血压。
”（量血压的时候）小美：“大爷，您看这个血压计的袖带，就像给您的胳膊戴了个小气球，可有意思了。
”李大爷（忍不住笑了）：“你这姑娘，还真会哄人。
”（小美给大爷整理床铺）小美：“大爷，您知道吗？这床铺就像您的小城堡，我得把它整理得整整齐齐的，这样您住着才舒服呢。
”王大妈（在一旁笑着说）：“姑娘，你可真细心。
”五、场景三：应对患者的焦虑。
地点：病房。
剧情：（李大爷坐在床边，表情很沮丧）李大爷（唉声叹气）：“我这病啊，不知道什么时候才能好，花这么多钱，还拖累你们。
作为心内科护士对水肿病人进行问诊的情景剧
作为心内科护士对水肿病人进行问诊的情景剧介绍在心内科护士的日常工作中，经常会遇到一些患有水肿症状的病人。
对于这些病人，我们需要进行全面的问诊，了解病情、病因，并给予相应的护理与治疗。
本文将通过一个情景剧，展示一个心内科护士和一位水肿病人之间的问诊过程，以帮助读者深入了解这一过程。
第一幕：初始接触情景：医院病房护士小明走进病房，看到床上躺着一位病人，面色苍白，四肢明显水肿。
小明（温和地）：早上好，我是你的护士小明。
我看到你有些不舒服，想了解一下具体情况。
请问你最近有什么不适的感觉吗？病人：早上好，我最近感觉浑身肿胀，特别是脚踝和手指，经常感到气短，还有些头晕。
小明（关切地）：听起来你的症状很不舒服。
这些症状可能与水肿有关，我将会详细询问你一些问题，帮助我们更好地了解你的情况。
请你先告诉我你的一些个人信息，比如年龄、职业等。
问题列表：1.年龄：2.性别：3.职业：4.是否有过类似症状的经历：5.是否有其他疾病或家族遗传病史：6.最近有没有服用任何药物：第二幕：病情了解情景：病房内，小明坐在病人床边小明：非常感谢你提供的信息。
接下来，我想深入了解一下你的病情。
首先，你是否有体重的变化？病人：是的，我最近的体重有明显增加。
小明：那你能告诉我大约增加了多少吗？病人：大约一周内增加了4公斤左右。
小明：你有没有注意到排尿的变化？比如频率、容量等。
病人：最近尿量明显减少，而且尿色较深。
小明：好的，这些信息对我来说很重要。
还有，你是否有口渴、食欲不振等情况？病人：我确实很口渴，但吃饭的时候并没有很想吃。
问题列表：1.体重变化：2.排尿变化：3.口渴情况：4.食欲情况：5.是否有其他不适症状：第三幕：病因分析情景：病房内，小明整理病人的病历小明：非常感谢你提供的信息，这对我进行初步分析非常有帮助。
我猜测你可能患有一种叫做“心衰”的疾病，它是一种导致水肿的常见病因之一。
病人（担心地）：心衰？这是什么？严重吗？小明（安慰地）：心衰是一种心脏无法有效泵血的情况，会导致体内水分潴留，形成水肿。
重症监护室感染应急处理流程模拟(剧本)
重症监护室感染应急处理流程模拟(剧本)背景介绍重症监护室（ICU）是一个高度敏感的环境，容易发生感染。
在面对ICU感染的应急情况时，需要迅速采取适当的措施来控制和处理感染，以保护患者和医护人员的安全。
本模拟剧本将展示一种应急处理流程，以帮助医护人员在实际情况中更好地应对ICU感染。
模拟剧本场景设定在一家医院的ICU，有一名患者出现了感染的症状，可能是由于细菌感染引起的。
以下是处理该情况的模拟剧本：剧本内容第一步：发现患者症状- 护士A巡视ICU时发现一名患者（患者X）出现了发热、呼吸困难和感染部位红肿的症状。
- 护士A立即向ICU主管医生报告患者症状。
第二步：隔离患者- 主管医生与护士A一同前往患者X的病房，进行初步的体格检查。
- 主管医生决定立即将患者X进行隔离，以防止感染扩散。
- 主管医生指示护士B准备隔离所需的防护用具。
第三步：穿戴个人防护装备- 护士B按照感染控制指南要求，穿戴个人防护装备，包括手套、口罩、护目镜和防护服。
第四步：采集标本- 护士B使用无菌技术采集患者X的血液和其他相关标本，并妥善标记。
第五步：进行初步治疗- 主管医生根据患者X的症状和初步检查结果，给予适当的治疗，包括给予抗生素和辅助氧气。
第六步：通知相关部门- 主管医生通知医院感染控制科，并协调相关部门进行进一步的处理和调查。
第七步：隔离病房清洁和消毒- 主管医生指示护士C对患者X的病房进行彻底清洁和消毒，以防止感染扩散。
第八步：追踪接触者- 医院感染控制科与主管医生一同追踪和筛查与患者X有过接触的医护人员，并采取相应的隔离和观察措施。
第九步：制定感染控制措施- 医院感染控制科根据感染调查结果，制定进一步的感染控制措施，包括对ICU环境进行消毒和提供培训。
总结通过本次模拟剧本，我们展示了处理ICU感染的应急处理流程。
在面对类似的情况时，医护人员应迅速发现患者症状、隔离患者、采集标本、进行初步治疗，并通知相关部门进行进一步处理。
ICU医院感染紧急应对策略模拟(剧本)
ICU医院感染紧急应对策略模拟(剧本)背景介绍在医院的ICU部门，感染控制是至关重要的。
为了提高医护人员对感染紧急情况的应对能力，我们将进行一次模拟演练。
本次剧本将模拟一种常见的感染疾病在ICU中的传播情景，以帮助医护人员熟悉应对策略和流程。
剧本概述本次演练将模拟一名患有呼吸道感染的ICU患者，该患者的感染情况突然恶化，可能引发其他患者的感染传播。
演练的目标是让医护人员能够迅速响应并采取适当的措施以控制感染的传播。
剧本详情1. 演练开始时，医护人员会收到一份紧急通知，通知他们有一名ICU患者的呼吸道感染情况突然恶化。
2. 医护人员应立即进入患者的房间，并戴上合适的个人防护装备，如手套、口罩和护目镜。
3. 在进入房间后，医护人员应评估患者的病情，并与其他医护人员协商制定进一步的行动计划。
他们应注意观察患者是否有咳嗽、喷嚏或其他呼吸道传染病症状。
4. 如果患者被确认为具有传染性呼吸道疾病，医护人员应尽快将患者隔离到单间，并通知感染控制团队。
5. 感染控制团队将指导医护人员进行进一步的感染控制措施，包括定期消毒房间、正确使用个人防护装备以及追踪接触者。
6. 同时，医护人员应及时通知其他ICU患者和他们的家属有关感染情况，并提供必要的指导和支持。
7. 在演练结束后，医护人员应进行总结和反思，以评估演练的有效性并提出改进建议。
演练目标通过这次模拟演练，我们希望达到以下目标：- 能够快速响应并采取适当的措施来控制感染传播；- 熟悉正确使用个人防护装备，并能够正确消毒房间；- 能够及时通知其他患者和家属有关感染情况，并提供必要的指导和支持；- 能够评估演练的有效性，并提出改进建议。
结论通过这次感染紧急应对策略模拟演练，我们将提高医护人员对感染控制的应对能力，确保ICU患者的安全和健康。
请所有医护人员积极参与，并将演练中学到的经验应用到日常工作中，以确保感染控制工作的高效进行。
护士情景剧本
护士情景剧本角色：1. 王护士（主角）2. 李医生（配角）3. 张患者（配角）场景：医院护士站【场景1】（王护士正在护士站工作，李医生走进来）李医生：早上好，王护士！今天的工作安排如何？王护士：早上好，李医生！今天有几个手术，还有一些病人需要照顾。
我已经准备好了手术室和病房。
李医生：太好了，你总是这么有条不紊。
有个病人需要给他更换药品，请你去病房检查一下。
王护士：好的，我马上去。
【场景2】（王护士来到病房，张患者正在床上休息）王护士：早上好，张先生。
我是王护士，我来给您更换药品。
张患者：早上好，王护士。
谢谢你的关心。
王护士：您的药品已经用完了，我将给您更换新的药品。
请您伸出手臂。
（王护士小心翼翼地给张患者更换药品）王护士：这是您的新药品，每天早上和晚上各一次，记得按时服用。
张患者：谢谢你，王护士。
你们医院的护士真是负责任。
【场景3】（王护士回到护士站，李医生正在整理病历）李医生：王护士，这是今天的手术安排表，请你准备一下。
王护士：好的，李医生。
我会准备好手术室，并通知相关人员。
（王护士开始准备手术室，确保手术器械齐全、消毒干净）【场景4】（手术室，王护士和李医生正在为患者准备手术）李医生：王护士，我们的手术准备好了吗？王护士：是的，李医生。
手术器械已经检查过了，消毒也完成了。
李医生：很好，我们开始手术吧。
（手术过程中，王护士协助李医生进行手术，注意患者的生命体征）【场景5】（手术室外，手术已经结束，王护士和李医生正在整理手术室）王护士：李医生，手术很成功。
患者的病情已经得到了控制。
李医生：谢谢你的配合，王护士。
你的专业素质和细心让手术顺利进行。
王护士：医生，这是我们应该做的。
我们的目标就是为患者提供最好的医疗护理。
【场景6】（护士站，工作结束，王护士正在整理工作台）王护士：今天的工作完成了，一天又过去了。
李医生：是的，辛苦了。
你的付出让病人们感受到了温暖和关怀。
王护士：我觉得这就是我们作为护士的价值所在。
护士情景剧本
护士情景剧本场景：医院病房角色：护士A、护士B、病人C护士A：（走进病房，轻轻推开门）早上好，病人C，我是护士A，今天是我负责您的护理工作。
请问您觉得如何？病人C：早上好，护士A。
我感觉稍微好一些，但还是有些疼痛。
护士A：好的，我会尽力帮助您减轻疼痛感。
首先，我需要检查您的体温、血压和心率，请您配合一下。
病人C：没问题，护士A。
（护士A拿出体温计、血压计和心率仪，开始检查）护士B：（走进病房）护士A，需要我帮忙吗？护士A：护士B，你来得正好。
我们需要为病人C更换一下药品，可以帮忙准备一下吗？护士B：当然可以，我马上去准备。
（护士B离开病房，去准备药品）护士A：病人C，我注意到您的疼痛有所缓解，但还是建议您多休息，保持良好的饮食和心情。
病人C：谢谢你，护士A。
我会尽量按照您的建议来做。
（护士B回到病房，带着准备好的药品）护士B：护士A，这是您需要的药品。
护士A：谢谢你，护士B。
病人C，这是您的药品，按照医生的嘱咐服用。
病人C：好的，谢谢你们。
护士A：还有其他什么需要帮助的吗，病人C？病人C：没有了，谢谢你们的关心和照顾。
护士B：不客气，病人C。
如果您有任何问题或需要帮助，随时告诉我们。
护士A：是的，我们随时都在这里为您服务。
（护士A和护士B离开病房）以上是一段护士情景剧本，通过对话展示了护士与病人的互动。
在剧本中，护士A负责病人C的护理工作，包括体温、血压和心率的检查，以及提供药品和建议。
护士B作为护士A的同事，协助准备药品，并提供帮助。
剧本强调了护士的专业性和关怀，以及对病人的关注和照顾。
通过这段情景剧本，可以展示护士工作的重要性和责任感，以及护士与病人之间的良好沟通和合作关系。
护士情景剧本
护士情景剧本场景1：医院病房角色：护士A、护士B、患者C、医生D护士A：（走进病房，轻声地和护士B交谈）今天病房里的工作量好大啊，我们要确保每位患者都得到及时的照应。
护士B：是的，我们要做好各项护理工作，确保患者的舒适和安全。
（患者C躺在床上，面色苍白）护士A：（走到患者C的床前）早上好，患者C，我是护士A。
您感觉怎么样？患者C：早上好，护士A。
我还是感觉有些头晕和恶心。
护士A：好的，我会记录下来。
我们会尽快通知医生来给您检查。
（护士A拿起病历本，记录患者C的症状）护士B：（拨打医生D的电话）医生D，患者C浮现头晕和恶心的症状，请您尽快过来检查。
医生D：（通过电话）好的，我即将过来。
场景2：医生办公室角色：医生D、护士A（医生D走进办公室，护士A跟在后面）医生D：护士A，你刚才给我打电话说患者C浮现了头晕和恶心的症状？护士A：是的，医生D。
患者C告诉我他感觉不舒畅，所以我即将通知您过来检查。
医生D：非常感谢你的及时反馈。
我们需要对患者C进行一些检查，以确定症状的原因。
护士A：好的，医生D。
我会准备好所需的设备和材料。
（护士A准备好血压计、体温计等设备）场景3：医院病房角色：护士A、护士B、患者C、医生D（医生D和护士A走进病房）医生D：早上好，患者C。
我是医生D。
听说您感觉不舒畅，我来给您做一些检查。
患者C：谢谢医生D。
我真的感觉很不舒畅。
（医生D使用血压计测量患者C的血压，使用体温计测量体温）医生D：患者C，您的血压和体温都正常。
我会再进一步问询您的症状，以确定更准确的诊断。
患者C：我还有些恶心和头痛，感觉有点虚弱。
医生D：好的，我会为您开一些药物来缓解症状。
同时，我还会叮嘱护士们给您提供一些舒适的护理。
护士A：医生D，我会为患者C准备好所需的药物，并确保他得到充分的歇息和护理。
（护士A准备药物，并将其交给患者C）护士B：患者C，如果您有任何需要，随时告诉我们。
我们会竭力满足您的需求。
（护士A和护士B离开病房）场景4：医院病房角色：护士A、患者C（护士A进入病房，患者C正在歇息）护士A：患者C，您感觉如何？患者C：护士A，我感觉好多了，谢谢你们的照应。
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内科ICU护理情景剧
患者出现心脏猝死的应急预案及交接班制度演练2014年 5.月12日演练地点；门诊五楼组织科室；急诊ICU 编剧；常亚亚参加人员；古扎努尔亢丽霞艾克拜尔组木来提其曼谷白晓娟乔军芳护士A; 5.12开场旁白；飘然的白衣，别致的燕帽，提灯女神的目光化作灿烂的阳光又把五月点亮；纯洁的心灵，无私的奉献，
南丁格尔的誓言化作希望的钟声又把五月敲响。
今天的姐妹们，沐浴着灿烂的阳光；今天的姐妹们，格外漂亮！让我们绽放笑容，为生命护航！ICU收治的是来自各科的危重症患者，他们自理能力丧失，没有亲人陪伴我们护理质量的好坏直接影响到患者的愈后，家属把病人交给我们，我们就应该担负起这份责任和嘱托，是啊在ICU这片危机四伏的空间，她能快速处理各种突发事件，为室颤病人除颤、心脏按压，从各种闪动的监护仪器数据的变化上准确判断病人的病情，从死神手中争夺了无数条生命，连医生都不得不佩服地翘起大拇指
一、演练场景：医生1名、护士 7名，在ICU病房
二、旁白：一个风和日丽的下午，ICU的医务人员像往常一样
正在紧张的工作。
突然……
护士B; 接到电话叮铃铃；你好icu接到急诊护士电话，要来一位心脏骤停的患者，男性准备床位，护士B放下电话立即通知当班医务人员准备及抢救工作。
护士B ; 准备心电监护床位
护士C ; 准备呼吸
护士D; 准备吸痰器除颤仪
护士 E ; 准备抢救车准备工作完毕。
音乐响起……
家属上场；“医生、医生，快！救命啊！”
旁白：护士协助家属将病人安置于硬板床上。
另一名护士（B）赶紧呼叫医生：（动作）“王医生！！！快来抢救病人!”
护士（B ）判断病人意识：“师傅、师傅，您怎么了?”患者面色口唇紫绀，瞳孔散大、大动脉搏动消失....
旁白：患者无应答。
护士（B ）马上摆正病人体位，解开病人衣扣。
另一名护士（C）前来协助抢救工作。
护士B和C轮流为病人进行按压
护士（D）：绑上袖带。
为病人吸氧准备上心电监护（医生和D快步进场）。
旁白：医生仔细为病人查体：（拿手电筒看瞳孔、听诊器听心音）。
旁白：（D）：“现在请您在门外等候！”。
家属：（好的）。
旁白：医生仔细为患者查体，此时，心电监护提示，患者无呼吸，无心跳，无血压！。
旁白：（医生）：“立即行心肺复苏！！！
（激进音乐）
旁白：一名护士为病人建力静脉通道，遵医嘱静脉给药；一名护士实行心脏胸外按压；另一名护士捏急救呼吸皮球。
（B）：实施胸外心脏按压。
（C）：建立静脉通路（D）：捏急救呼吸皮球……旁白：1，2，3，4，5，6……抢救工作正在有条不紊的紧张进行。
（此时E书写护理记录）。
护士C；说静脉通路建立完毕。
遵医嘱为病人用药；（听到医师医嘱及时复诵一遍，抽取药物后让查看安瓿）
护士E记录用药时间和病人的生命体征情况。
办公护士及时安
慰家属及疏散同病室其他病人。
办公班护士及家属下场
旁白；此时病人呼吸减慢王医生立即给予气管插管
护士D;协助医生插管、吸谈，痰、插管顺利固定呼吸机辅助呼吸
此时护士E看心电监护提示心率室颤立即提示医生心电显示情况王医生指示立即行心脏电除颤
护士D;准备除颤仪王医生给予患者除颤，请大家离开床旁，我准备好了大家准备好了吗，能量360J
护士E;提示患者心率100次/分
王医生说；患者抢救成功
经过医护人员的共同努力，病人生命体征出现变化。
心电监护显示病人的血压维持在心率在99次/分左右，律齐血压90/60mmHg左右
责任E护士看表报时“×时×分复苏成功”护士E记录复苏成功时间及病人的生命体征。
医师将病人家属叫至办公室进行病情的交待。
护士B在病人床旁继续观察病人病情。
护士C和护士D对抢救物进行整理。
并将抢救车和心电图机推回治疗室的固定位置。
对抢救车内药物进行补充，保留用过的
安瓿，以便进行核对。
对用过的呼吸气囊等抢救用物进行浸泡消毒（500mg/L的84液）
办公班护士上场；办公护士向家属进行安慰及健康教育。
回到护士站，及时请医师补开抢救医嘱，并及时在各医嘱签字。
同时，及时书写护理记录。
整理好病区准备为下一班交班
情景二，
旁白;此时下一班的护士来接班；又B护士给下一班交接此病人B护士向下一班讲解次病人的抢救情况和目前的病情，
全体演员出场向观众谢幕。