人美版美术二年级下册(2013年新编)《第6课 节节虫》(教案)

人美版美术二年级下册（2013年新编）《第6课节节虫》（教案）
一. 教材分析
《第6课节节虫》是人美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握节节虫的特点和画法。

教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析节节虫的外形特征，以及如何运用线条和颜色来表现节节虫。

二. 学情分析
二年级的学生已经有了一定的观察和表达能力，但对于如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来，可能还有一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察，勇于表达，逐步掌握绘画的基本技巧。

三. 教学目标
1.了解和掌握节节虫的特点和画法。

2.培养学生的观察能力和表达能力。

3.提高学生的绘画技巧和审美能力。

四. 教学重难点
1.教学重点：了解和掌握节节虫的特点和画法。

2.教学难点：如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来。

五. 教学方法
采用观察、讨论、示范、练习等教学方法，引导学生积极参与，主动学习。

六. 教学准备
1.准备节节虫的图片和实物，用于引导学生观察和讨论。

2.准备绘画材料，如画纸、彩笔等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师展示节节虫的图片，引导学生观察节节虫的外形特点，如身体由多少节组成，每节的特点是什么等。

2.呈现（5分钟）
教师展示节节虫的实物，让学生更加直观地了解节节虫的特点。

引导学生用词语描述节节虫的外形特征。

3.操练（10分钟）
教师示范如何画节节虫，重点讲解如何用线条和颜色表现节节虫的特点。

学生在教师指导下，动手画一画节节虫。

4.巩固（10分钟）
教师选取几名学生画的节节虫，让大家一起评价，指出优点和需要改进的地方。

学生再次动手修改自己的作品。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生发挥想象，为自己的节节虫设计一个有趣的背景。

学生动手添加背景。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调观察和表达的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
学生回家后，画一画自己喜欢的动物，并写一写它的外形特点。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，板书节节虫的画法步骤和注意事项。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计50
分钟。

教学情境和教学活动分析：
一、教学情境
为了让学生更好地投入到课堂学习中，我创设了一个充满趣味和探究氛围的教学情境。

首先，我通过展示节节虫的图片和实物，引发学生的兴趣和好奇心。

图片和实物的对比，使学生更加直观地感受到节节虫的特点，激发他们观察和表达的欲望。

其次，我以提问的方式引导学生思考节节虫的外形特征，激发他们的思维和表达能力。

最后，我通过设计有趣的绘画活动，让学生在动手实践中体验到绘画的乐趣，提高他们的绘画技巧和审美能力。

二、教学活动
1.观察和描述：学生观察节节虫的图片和实物，用词语描述节节虫的外
形特征。

2.示范和操练：教师示范如何画节节虫，讲解如何用线条和颜色表现节
节虫的特点。

学生在教师指导下，动手画一画节节虫。

3.评价和修改：教师选取几名学生画的节节虫，让大家一起评价，指出
优点和需要改进的地方。

学生再次动手修改自己的作品。

4.设计和添加背景：教师引导学生发挥想象，为自己的节节虫设计一个
有趣的背景。

学生动手添加背景。

5.展示和分享：学生将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得和
创作思路。

在课堂实施过程中，我发现了一些问题，但也找到了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题：
1.部分学生在观察节节虫时，注意力不集中，无法准确描述节节虫的外
形特征。

2.部分学生绘画技巧欠佳，无法将观察到的事物用线条和颜色表现出来。

3.部分学生在设计和添加背景时，缺乏想象力和创造力。

二、解决办法和改进措施：
1.针对学生注意力不集中的问题，我在观察环节增加了互动环节，如让
学生分组观察、互相描述等，以提高学生的参与度和注意力。

2.针对学生绘画技巧欠佳的问题，我在操练环节给予了更多的个别指导，
教授绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。

3.针对学生缺乏想象力和创造力的问题，我在拓展环节增加了启发性的
提问，如“如果你的节节虫生活在森林里，它会遇到哪些动物朋友？”等，激发学生的想象力和创造力。

4.在未来的教学中，我将继续关注学生的注意力问题，通过增加互动环
节、游戏等方式，提高学生的参与度和注意力。

5.对于绘画技巧欠佳的学生，我将进行更多的个别指导，教授绘画的基
本技巧，并鼓励他们在实践中不断尝试和进步。

6.我将加强对学生想象力和创造力的培养，通过启发性的提问、小组合
作等方式，激发学生的想象力和创造力。

总的来说，本节课在教学情境和教学活动方面取得了一定的成效，但也存在一
些问题。

在今后的教学中，我将不断反思和改进，努力提高课堂教学质量，使学生能在轻松愉快的氛围中学习和成长。

教学实录：
我展示了一幅节节虫的图片，学生们立刻被吸引了过来。

我问道：“你们看看，这是什么虫子？”学生们纷纷举手回答：“是节节虫！”我接着问：“节节虫有什么特
点呢？它的身体由几节组成？每节有什么特点？”学生们积极回答，课堂气氛活跃。

我拿出了一个真实的节节虫，学生们都感到非常惊奇。

我让他们仔细观察，并
用词语描述节节虫的外形特征。

学生们观察得非常仔细，并用准确的词语描述了节节虫的特点。

我示范了如何画节节虫，强调了用线条和颜色表现节节虫的特点。

然后，我让
学生们动手画一画节节虫。

他们都非常认真，有的学生还主动请教我如何画好节节虫。

我选取了几名学生画的节节虫，让大家一起评价，指出优点和需要改进的地方。

学生们积极参与评价，给出了一些很好的建议。

然后，学生们再次动手修改自己的作品。

我引导学生发挥想象，为自己的节节虫设计一个有趣的背景。

学生们充分发挥
想象力，设计出了许多有趣的背景。

我在课堂结束时进行了小结，强调了观察和表达的重要性。

学生们纷纷表示，
他们学到了很多关于节节虫的知识，也提高了绘画技巧。

本节课的教学实录显示，教师在教学情境和教学活动方面做得非常出色。

通过
展示图片和实物，教师成功引发了学生的兴趣和好奇心。

在操练绘画环节，教师给予了学生足够的个别指导，帮助他们掌握了绘画技巧。

在评价和修改环节，教师鼓励学生积极参与，提高了他们的表达能力。

在拓展环节，教师激发了学生的想象力，培养了他们的创造力。

然而，专家也提出了一些建议。

首先，在观察环节，教师可以进一步引导学生
关注节节虫的细节特征，如纹路、颜色等，以提高学生的观察能力。

其次，在绘画环节，教师可以适当增加学生的自主创作时间，鼓励他们发挥个性和创造力。

最后，在评价环节，教师可以引导学生从多个角度进行评价，如线条运用、颜色搭配、构图等，以提高学生的审美能力。

总的来说，本节课教师在教学情境和教学活动方面做得很好，但也有一些改进
的空间。

通过采纳专家的建议，教师可以进一步提高课堂教学质量，帮助学生更好地学习和成长。