说课课件-藏书票-苏教版美术第七册第七课
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说课课件-藏书票-苏教版美术第七册第七课
目录 Contents
• 课程简介 • 藏书票基础知识 • 藏书票制作方法 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程背景
藏书票是一种小型的艺术品，通 常被贴在书籍的扉页上，用以标
明书籍的归属和美化书籍。
在当今数字化的时代，人们越来 越少使用纸质书籍，但藏书票仍 然是一种深受喜爱的传统艺术形
01
教师对学生的作品进行 评价，给出具体的意见 和建议。
02
学生之间进行互评，互 相学习、借鉴和提高。
03
教师根据学生的表现和 作品进行评价，给出相 应的等级或分数。
04
引导学生反思自己的作 品，找出不足之处，为 今后的创作提供改进的 方向。
05
课程总结与展望
本节课的收获
了解藏书票的历史背景和艺术价值
色彩搭配
考虑整体色调和对比度， 使藏书票与书籍风格相协 调。
布局安排
合理安排图案和文字的位 置，注意整体美观。
制作步骤
上色
选择合适的画笔，蘸取颜料， 按照草图仔细上色，注意颜色 的搭配和过渡。
书写文字
在藏书票下方或适当位置书写 书籍的名称、作者等文字信息。
绘制草图
用铅笔在纸上绘制藏书票的草 图，注意比例和细节。
勾勒线条
用黑色或深色颜料勾勒图案的 轮廓线条，突出主题。
晾干
将完成的作品放在通风处晾干， 避免阳光直射。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示学生制作的藏书票作品， 包括版画、水彩画、素描等多 种形式。
引导学生介绍自己的创作思路 和制作过程，培养他们的表达 能力和自信心。
鼓励学生对其他同学的作品进 行欣赏和点评，提高他们的审 美能力和评价能力。
01
通过本节课的学习，学生们对藏书票的历史渊源、发展历程以
及在书籍收藏中的独特地位有了更深入的了解。
掌握藏书票的设计与制作技巧
02
学生们学会了如何设计独特的藏书票，并掌握了制作过程中的
基本技巧，如版画印刷、色彩搭配等。
培养了艺术鉴赏能力和创造力
03
通过欣赏和创作藏书票，学生们提高了对艺术作品的鉴赏能力，
藏书票的起源与发展
总结词
藏书票起源于15世纪的欧洲，最初是用于标识私人藏书的所有者，随着时间的推移，藏书票逐渐发展 成为一种艺术形式。
详细描述
藏书票起源于15世纪的欧洲，最初是用于标识私人藏书的所有者。随着时间的推移，藏书票逐渐发展 成为一种艺术形式，许多版画艺术家开始制作藏书票，并加入了个人风格和创意。如今，藏书票已经 成为一种独特的艺术门类，被广泛收藏和使用。
景、版画艺术等，并采用多种形式进行教学，如视频教程、实物展示等。
03
提议举办藏书票比赛或展览
学生们提议举办藏书票比赛或展览活动，以激发他们的创作热情和学习
动力。
THANKS
组织学生们进行藏书票作品展示和交流，鼓励他们分享创作心得和 经验，促进彼此之间的学习与成长。
学生的期望与建议
01
希望增加更多实践机会
学生们希望在未来的课程中能够有更多的实践操作时间，以便更好地掌
握藏书票制作技巧。
02
建议丰富课程内容与形式
学生们希望课程能够引入更多与藏书票相关的内容，如藏书票的历史背
激发了他们的创造力和想象力。
下节课的展望
探索更多藏书票风格与技法
在下一节课中，学生们将进一步探索不同风格的藏书票，学习更 多的制作技巧，如使用不同的印刷材料和版画技术。
拓展藏书票的应用领域
除了书籍收藏领域，学生们将尝试将藏书票应用到其他载体上，如 贺卡、装饰画等，以拓展其应用范围。
开展藏书票交流与展示活动
作品评价标准
创意性
评价学生作品是否具有 独特的创意和个性，是 否能够给人以美的享受。
技术性
评价学生作品在制作过 程中的技巧和表现力， 如色彩搭配、线条流畅
等。
完整性
评价学生作品是否完整、 整洁，没有明显的瑕疵
或错误。
实用性
评价学生作品是否具有 实用价值，如藏书票是 否符合实际使用需求。
评价与反馈
03
藏书票制作方法
材料准备
纸张
选择质地坚挺、表面平滑的纸张 ，如宣纸或水彩纸。
颜料
水彩、水粉、丙烯颜料等，根据 个人喜好选择。
画笔
小号毛笔或专业画笔，用于描绘 细节。
橡皮擦
用于修改错误。
铅笔
用于绘制草图。
调色盘
用于混合颜料。
设计构思
主题选择
根据个人喜好和藏书主题 选择合适的图案和元素， 如花卉、动物、人物等。
藏书票的特点与功能
总结词
藏书票具有独特的艺术价值、收藏价值和实用价值， 它可以提升书籍的美观程度、标识书籍所有者以及代 表制作者的艺术风格。
详细描述
藏书票作为一种小型艺术品，具有独特的艺术价值。每 一枚藏书票都是艺术家精心创作的作品，充满了创意和 个性。此外，藏书票还有收藏价值，一些稀有和珍贵的 藏书票备受收藏家追捧。同时，藏书票也具有实用价值 ，它可以提升书籍的美观程度、标识书籍所有者以及代 表制作者的艺术风格。在书籍上贴上一枚精美的藏书票 ，不仅可以使书籍更具个性化，还可以展现出书籍所有 者的品味和文化素养。
02
藏书票基础知识
藏书票的定义
总结词
藏书票是一种用于装饰书籍的小型艺术品，通常由图案、文字和拉丁文缩写组成。
详细描述
藏书票是一种用于标识书籍所有人的小型艺术品，通常印刷在纸上，尺寸较小，可以粘贴在书籍的指定位置。藏 书票通常由图案、文字和拉丁文缩写组成，其中图案和文字用于装饰和标识，拉丁文缩写则代表了制作该藏书票 的版画艺术家组织。
式。
本课程旨在让学生了解藏书票的 历史、特点和制作方法，通过实 践操作培养学生的艺术创造力和
手工制作能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
了解藏书票的历史、特点 和分类，掌握藏书票的制 作方法。
能力目标
通过实践操作，培养学生 的动手能力和创造力，提 高学生的审美水平。
情感目标爱和尊重。
目录 Contents
• 课程简介 • 藏书票基础知识 • 藏书票制作方法 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程背景
藏书票是一种小型的艺术品，通 常被贴在书籍的扉页上，用以标
明书籍的归属和美化书籍。
在当今数字化的时代，人们越来 越少使用纸质书籍，但藏书票仍 然是一种深受喜爱的传统艺术形
01
教师对学生的作品进行 评价，给出具体的意见 和建议。
02
学生之间进行互评，互 相学习、借鉴和提高。
03
教师根据学生的表现和 作品进行评价，给出相 应的等级或分数。
04
引导学生反思自己的作 品，找出不足之处，为 今后的创作提供改进的 方向。
05
课程总结与展望
本节课的收获
了解藏书票的历史背景和艺术价值
色彩搭配
考虑整体色调和对比度， 使藏书票与书籍风格相协 调。
布局安排
合理安排图案和文字的位 置，注意整体美观。
制作步骤
上色
选择合适的画笔，蘸取颜料， 按照草图仔细上色，注意颜色 的搭配和过渡。
书写文字
在藏书票下方或适当位置书写 书籍的名称、作者等文字信息。
绘制草图
用铅笔在纸上绘制藏书票的草 图，注意比例和细节。
勾勒线条
用黑色或深色颜料勾勒图案的 轮廓线条，突出主题。
晾干
将完成的作品放在通风处晾干， 避免阳光直射。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示学生制作的藏书票作品， 包括版画、水彩画、素描等多 种形式。
引导学生介绍自己的创作思路 和制作过程，培养他们的表达 能力和自信心。
鼓励学生对其他同学的作品进 行欣赏和点评，提高他们的审 美能力和评价能力。
01
通过本节课的学习，学生们对藏书票的历史渊源、发展历程以
及在书籍收藏中的独特地位有了更深入的了解。
掌握藏书票的设计与制作技巧
02
学生们学会了如何设计独特的藏书票，并掌握了制作过程中的
基本技巧，如版画印刷、色彩搭配等。
培养了艺术鉴赏能力和创造力
03
通过欣赏和创作藏书票，学生们提高了对艺术作品的鉴赏能力，
藏书票的起源与发展
总结词
藏书票起源于15世纪的欧洲，最初是用于标识私人藏书的所有者，随着时间的推移，藏书票逐渐发展 成为一种艺术形式。
详细描述
藏书票起源于15世纪的欧洲，最初是用于标识私人藏书的所有者。随着时间的推移，藏书票逐渐发展 成为一种艺术形式，许多版画艺术家开始制作藏书票，并加入了个人风格和创意。如今，藏书票已经 成为一种独特的艺术门类，被广泛收藏和使用。
景、版画艺术等，并采用多种形式进行教学，如视频教程、实物展示等。
03
提议举办藏书票比赛或展览
学生们提议举办藏书票比赛或展览活动，以激发他们的创作热情和学习
动力。
THANKS
组织学生们进行藏书票作品展示和交流，鼓励他们分享创作心得和 经验，促进彼此之间的学习与成长。
学生的期望与建议
01
希望增加更多实践机会
学生们希望在未来的课程中能够有更多的实践操作时间，以便更好地掌
握藏书票制作技巧。
02
建议丰富课程内容与形式
学生们希望课程能够引入更多与藏书票相关的内容，如藏书票的历史背
激发了他们的创造力和想象力。
下节课的展望
探索更多藏书票风格与技法
在下一节课中，学生们将进一步探索不同风格的藏书票，学习更 多的制作技巧，如使用不同的印刷材料和版画技术。
拓展藏书票的应用领域
除了书籍收藏领域，学生们将尝试将藏书票应用到其他载体上，如 贺卡、装饰画等，以拓展其应用范围。
开展藏书票交流与展示活动
作品评价标准
创意性
评价学生作品是否具有 独特的创意和个性，是 否能够给人以美的享受。
技术性
评价学生作品在制作过 程中的技巧和表现力， 如色彩搭配、线条流畅
等。
完整性
评价学生作品是否完整、 整洁，没有明显的瑕疵
或错误。
实用性
评价学生作品是否具有 实用价值，如藏书票是 否符合实际使用需求。
评价与反馈
03
藏书票制作方法
材料准备
纸张
选择质地坚挺、表面平滑的纸张 ，如宣纸或水彩纸。
颜料
水彩、水粉、丙烯颜料等，根据 个人喜好选择。
画笔
小号毛笔或专业画笔，用于描绘 细节。
橡皮擦
用于修改错误。
铅笔
用于绘制草图。
调色盘
用于混合颜料。
设计构思
主题选择
根据个人喜好和藏书主题 选择合适的图案和元素， 如花卉、动物、人物等。
藏书票的特点与功能
总结词
藏书票具有独特的艺术价值、收藏价值和实用价值， 它可以提升书籍的美观程度、标识书籍所有者以及代 表制作者的艺术风格。
详细描述
藏书票作为一种小型艺术品，具有独特的艺术价值。每 一枚藏书票都是艺术家精心创作的作品，充满了创意和 个性。此外，藏书票还有收藏价值，一些稀有和珍贵的 藏书票备受收藏家追捧。同时，藏书票也具有实用价值 ，它可以提升书籍的美观程度、标识书籍所有者以及代 表制作者的艺术风格。在书籍上贴上一枚精美的藏书票 ，不仅可以使书籍更具个性化，还可以展现出书籍所有 者的品味和文化素养。
02
藏书票基础知识
藏书票的定义
总结词
藏书票是一种用于装饰书籍的小型艺术品，通常由图案、文字和拉丁文缩写组成。
详细描述
藏书票是一种用于标识书籍所有人的小型艺术品，通常印刷在纸上，尺寸较小，可以粘贴在书籍的指定位置。藏 书票通常由图案、文字和拉丁文缩写组成，其中图案和文字用于装饰和标识，拉丁文缩写则代表了制作该藏书票 的版画艺术家组织。
式。
本课程旨在让学生了解藏书票的 历史、特点和制作方法，通过实 践操作培养学生的艺术创造力和
手工制作能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
了解藏书票的历史、特点 和分类，掌握藏书票的制 作方法。
能力目标
通过实践操作，培养学生 的动手能力和创造力，提 高学生的审美水平。
情感目标爱和尊重。