高中政治统编版必修1中国特色社会主义复习课(共15张PPT).
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核心问题
——如何认识人类社会发展规律？不同社会形态的本质特征？阐明社会发展的历 史进程取决于社会基本矛盾的运动。
——怎样看待资本主义社会的兴衰？回顾资本主义生产关系的形成与发展，揭示 社会化大生产与生产资料资本主义私有制之间的矛盾，分析资本主义社会经济危 机和基本矛盾的表现。
——科学社会主义为什么科学？社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国
——唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的
特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的
伟大飞跃。
——《共产党宣言》的发表是诞生标志。内容意义（分析了、总结了、阐述了）
如何认识社会主义发展的历史进程？
通过讲述十月革命建立的世界上第一个社会主义国家，论述科学社会主义从理论到现实
（1【）答运案用】所学知识，简要说明“四个自信”之间的内在联系。（2分）
1. （1）“四个自信”相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。（2分） （2）①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之
（ 路。2）②结中合国特材色料社和会所主学义知理识论，体说系是明指全导党党上和下人务民必实始现终中坚华民定族“伟四大个复自兴信的”正的确理理论由。。 （ 是立12于分时）代前沿、与时俱进的科学理论。③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步
实践到多国实践的发展历程。 ——目的是引导大家懂得人类社会发展的历史和趋势，树立社会主义必然胜利的 信心。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
一、教材“结语”多背诵——答题术语的运用更严谨规范 1．人类社会发展的基本规律 (1)生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的 变化中，是社会发展的最终决定力量。 (2)生产力决定生产关系，生产力的变化决定着生产关系的 变化。 (3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相 互影响，构成社会基本矛盾。正是社会基本矛盾的运动，决定 着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。
第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国
总体要求
讲述改革开放取得的伟大成就及其重大意义，结合时代发展 新变化叙述中国特色社会主义的形成和发展过程，阐明开创中国
特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就，懂 得只有中国特色社会主义才能发展中国。
核心问题
中国特色社会主义道路是如何开辟的？中国特色社会主义理论 体系是如何形成的？中国特色社会主义制度是如何确立的？中国特 色社会主义文化是如何发展的？为什么说只有中国特色社会主义才
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的科学性？
重点难点内容
通过讲述科学社会主义产生的社会历史条件，论述社会主义从空想到科学的发展历程，
阐述科学社会主义的科学性。
——空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。空想社会主义的发展阶段、历史贡
献和主要局限。
——工人运动的兴起，是科学社会主义诞生的历史前提。
（也可参见知识提纲）
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
总体要求
结合中国特色社会主义进入新时代，系统、集中阐述了习近平新时代中 国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果，认识新时代、学习新 思想、承担新使命，明确只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民 族伟大复兴。
的根本制度保障，具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 ④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。⑤坚定 “四个自信”有利于不断增党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力， 永葆党的旺盛生命力和强大战斗力，推动中国特色社会主义伟大事业前进。
阅读材料，完成下列要求。
材料
伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相 互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
结合材料并运用所学知识,阐述为什么“起决定性作用的是党的建 设新的伟大工程”。（16分）
【答案】 (1)实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程。加强和完善党的领导, 是推进其他工作的政治保障。 (2)党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,办好中国的事情,关键在党。历 史已经并将继续证明,没有中国共产党的领导,民族复兴必然是空想。 (3)中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自 身必须始终过硬。 (4)中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力, 确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。 （每点4分，满分16分；其他答案言之有理也可酌情给分。）
回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
学习目标 回溯历史，认识比较各种社会形态，了解人类社会发展进程， 明白人类社会发展的一般规律，理解认了社会的发展的历史进程 取决于社会基本矛盾的运动。清楚我们从哪儿来，我们现在在哪 儿，我们将往哪儿去，把握人类社会发展的总趋势。 这一内容属于社会发展简史的内容。
（中国共产党人如何实现中华民族伟大复兴的历史使命？ ）
6. 建设社会主义现代化强国的两个阶段？怎样建设？ （具体措施9+抓机遇+青年） 7、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实质和 活的灵魂、核心内容 9、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，如何对待？
阅读材料，完成下列要求。
1、对比区分五种社会的生产关系特点，理解人类社会发展规律和 人类社会发展的总趋势 P65中 2、资本主主义生产关系建立过程。P7中 3、资本主义经济危机的特征、表现、原因P9-10上 4、资本主义社会基本矛盾、根源（资本主义为什么终究要被社会 主义所取代） P10下-11上 5、简单描述科学社会主义产生的过程（历史条件、理论来源、创 立标志、具体实践）理解其科学性。（历史条件、理论基石、实 践验证） 6、《共产党宣言》主要内容。（分析了、总结了、阐述了） P15-16 7、十月革命及其意义P18
材料一习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力， 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 确认中国特色社会主义新时代这个历史方位，最基本的依据是我 国社会主要矛盾的变化。经过近40年的高速发展和量变积累，我 国社会的主要矛盾从“满足人民群众不断增长的物质文化需要和 落后的社会生产之间的矛盾”，转化为“人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
【答案】
材面我国（建料仍1成）二然我小处党国于康的社并社会十将主会长九要期、大矛处进盾报于的而社告变会全指化主面，出义没建初，有级设中改阶社变段国党会的特对基主色我本义国国社社现情会会没代主主有化义变义所强，新处我国时历国的史是代时阶世是段界代决的最。判大胜断发全展。
（中国1家）的有国人际地认位为没，有变党。的（十4分九）大关于社会主要矛盾的变化改变了对我 国（社2）会坚主持义党对所一处切历工作史的阶领段导；的坚判持断以人。民请为运中心用；所坚学持全知面识深评化改价革该；观坚持点新。发 （展理4念分；）坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在
第二课：只有社会主义才能救中国
1、近代中国的性质、历史任务、探索结论 2、新民主主义革命道路、四个阶段、性质 3、中华人民共和国成立的意义。 4、理解把握过渡的历史必然性 5、三大改造的实质及完成（社会主义制度确立）的意义专家点评 6、正确认识评价过渡时期 7、为什么只有社会主义才能救中国 8、正确认识评价对社会主义建设探索
发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共存；坚持总体国家安全观；坚持党对人民
（军队2的）绝运对用领导“；习坚近持“平一新国时两制代”中和特推色进国社家会统一主；义坚思持推想动的构主建要人类内命容运共”同，体就； 如坚持何全全面从面严建治设党。社（会任主意回义答现4点代得化8分强）国提出合理化建议。
的历史性飞跃。
讲述第二次世界大战结束后，一批社会主义国家纷纷建立，社会主义实现了从一国实践
到多国实践的发展。
——20世纪70年代后，社会主义国家的改革，社会主义从一种发展模式到多种发展模式。
——20世纪90年代以来，世界社会主义运动的发展出现了曲折，但中国特色社会主义的
伟大实践为世界社会主义注入新的活力和生机。
理解并感悟只有社会主义才能救中国的深刻道理。
核心问题
中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党，
选择了社会主义？ 在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了
哪些艰辛探索？中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、 中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化？
马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？社会主义为 什么好？
结论：中国社会主义是世界社会主义发展500年的结晶，是科学社会主义的“中国版”。
第二课：只有社会主义才能救中国
总体要求
阐述中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会 主义的道理；讲述新民主主义革命的胜利以及社会主义制度在中
国的建立给中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华 民族的面貌带来的深刻变化；
能发展中国、发展社会主义？如何坚定中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信？
第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国
感受改革开放给中国带来的深刻变革，理解改革开放对中华民 族的伟大意义，知道改革开放和中国特色社会主义的关系。（迎 来了几个飞跃：站、富、强；创立、发展、完善；温饱不足、小 康富裕） 1.十一届三中全会的内容和意义 2.改革开放的意义 3.改革开放永无止境 4.改革开放取得成绩和进步的根本原因 5.为什么坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
1.新时代的内涵、意义 2.新时代的主要矛盾，变与不变，三个牢牢把握和基本路线。 3.新时代一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的原因和措施 4.中国梦的本质、基本内涵和历史意义；如何理解和实现中国梦 5.新时代中国共产党人的初心和使命是什么、怎样实现？
阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社 会主义伟大旗帜，不断丰富和发展中国特色社会主义。党的十八 届六中全会明确提出，“坚持中国特色社会主义道路、中国特色 社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义 文化”“坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信”。全党上下务必准确把握和始终坚定“四个自 信”，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
2．社会形态更替 (1)判断标准：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否 符合人类社会发展的总趋势。 (2)其他因素：地理环境、文化传统和外部影响等。 (3)结论：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各 民族历史的多样性反映出来的。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
核心问题
中国特色社会主义进入了新时代，弄清楚进入新时代的地位、新时代的内涵、意义。 明确我国社会主要矛盾的转变，理解解决当代中国发展主要问题的根本着力点。通过 对比进入新时代的变与不变，明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍是 世界上最大的发展中国家，理解我国的路线、方针、政策都是从这个基本国情和最大实际 出发，明确必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的原因和措施。 理解中国共产党人的初心和使命，明确近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中国梦 的本质，知道为实现伟大梦想要进行伟大斗争、推进伟大工程、推进伟大事业。 了解新中国成立以来中国共产党建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建 设社会主义现代化国家新征程，理解为实现新时代新征程新目标党和国家当前的工作重点。 掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实质和活的灵魂。 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容、历史意义、如何对待。
——如何认识人类社会发展规律？不同社会形态的本质特征？阐明社会发展的历 史进程取决于社会基本矛盾的运动。
——怎样看待资本主义社会的兴衰？回顾资本主义生产关系的形成与发展，揭示 社会化大生产与生产资料资本主义私有制之间的矛盾，分析资本主义社会经济危 机和基本矛盾的表现。
——科学社会主义为什么科学？社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国
——唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的
特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的
伟大飞跃。
——《共产党宣言》的发表是诞生标志。内容意义（分析了、总结了、阐述了）
如何认识社会主义发展的历史进程？
通过讲述十月革命建立的世界上第一个社会主义国家，论述科学社会主义从理论到现实
（1【）答运案用】所学知识，简要说明“四个自信”之间的内在联系。（2分）
1. （1）“四个自信”相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。（2分） （2）①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之
（ 路。2）②结中合国特材色料社和会所主学义知理识论，体说系是明指全导党党上和下人务民必实始现终中坚华民定族“伟四大个复自兴信的”正的确理理论由。。 （ 是立12于分时）代前沿、与时俱进的科学理论。③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步
实践到多国实践的发展历程。 ——目的是引导大家懂得人类社会发展的历史和趋势，树立社会主义必然胜利的 信心。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
一、教材“结语”多背诵——答题术语的运用更严谨规范 1．人类社会发展的基本规律 (1)生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的 变化中，是社会发展的最终决定力量。 (2)生产力决定生产关系，生产力的变化决定着生产关系的 变化。 (3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相 互影响，构成社会基本矛盾。正是社会基本矛盾的运动，决定 着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。
第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国
总体要求
讲述改革开放取得的伟大成就及其重大意义，结合时代发展 新变化叙述中国特色社会主义的形成和发展过程，阐明开创中国
特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就，懂 得只有中国特色社会主义才能发展中国。
核心问题
中国特色社会主义道路是如何开辟的？中国特色社会主义理论 体系是如何形成的？中国特色社会主义制度是如何确立的？中国特 色社会主义文化是如何发展的？为什么说只有中国特色社会主义才
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的科学性？
重点难点内容
通过讲述科学社会主义产生的社会历史条件，论述社会主义从空想到科学的发展历程，
阐述科学社会主义的科学性。
——空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。空想社会主义的发展阶段、历史贡
献和主要局限。
——工人运动的兴起，是科学社会主义诞生的历史前提。
（也可参见知识提纲）
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
总体要求
结合中国特色社会主义进入新时代，系统、集中阐述了习近平新时代中 国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果，认识新时代、学习新 思想、承担新使命，明确只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民 族伟大复兴。
的根本制度保障，具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 ④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。⑤坚定 “四个自信”有利于不断增党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力， 永葆党的旺盛生命力和强大战斗力，推动中国特色社会主义伟大事业前进。
阅读材料，完成下列要求。
材料
伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相 互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
结合材料并运用所学知识,阐述为什么“起决定性作用的是党的建 设新的伟大工程”。（16分）
【答案】 (1)实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程。加强和完善党的领导, 是推进其他工作的政治保障。 (2)党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,办好中国的事情,关键在党。历 史已经并将继续证明,没有中国共产党的领导,民族复兴必然是空想。 (3)中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自 身必须始终过硬。 (4)中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力, 确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。 （每点4分，满分16分；其他答案言之有理也可酌情给分。）
回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
学习目标 回溯历史，认识比较各种社会形态，了解人类社会发展进程， 明白人类社会发展的一般规律，理解认了社会的发展的历史进程 取决于社会基本矛盾的运动。清楚我们从哪儿来，我们现在在哪 儿，我们将往哪儿去，把握人类社会发展的总趋势。 这一内容属于社会发展简史的内容。
（中国共产党人如何实现中华民族伟大复兴的历史使命？ ）
6. 建设社会主义现代化强国的两个阶段？怎样建设？ （具体措施9+抓机遇+青年） 7、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实质和 活的灵魂、核心内容 9、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，如何对待？
阅读材料，完成下列要求。
1、对比区分五种社会的生产关系特点，理解人类社会发展规律和 人类社会发展的总趋势 P65中 2、资本主主义生产关系建立过程。P7中 3、资本主义经济危机的特征、表现、原因P9-10上 4、资本主义社会基本矛盾、根源（资本主义为什么终究要被社会 主义所取代） P10下-11上 5、简单描述科学社会主义产生的过程（历史条件、理论来源、创 立标志、具体实践）理解其科学性。（历史条件、理论基石、实 践验证） 6、《共产党宣言》主要内容。（分析了、总结了、阐述了） P15-16 7、十月革命及其意义P18
材料一习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力， 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 确认中国特色社会主义新时代这个历史方位，最基本的依据是我 国社会主要矛盾的变化。经过近40年的高速发展和量变积累，我 国社会的主要矛盾从“满足人民群众不断增长的物质文化需要和 落后的社会生产之间的矛盾”，转化为“人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
【答案】
材面我国（建料仍1成）二然我小处党国于康的社并社会十将主会长九要期、大矛处进盾报于的而社告变会全指化主面，出义没建初，有级设中改阶社变段国党会的特对基主色我本义国国社社现情会会没代主主有化义变义所强，新处我国时历国的史是代时阶世是段界代决的最。判大胜断发全展。
（中国1家）的有国人际地认位为没，有变党。的（十4分九）大关于社会主要矛盾的变化改变了对我 国（社2）会坚主持义党对所一处切历工作史的阶领段导；的坚判持断以人。民请为运中心用；所坚学持全知面识深评化改价革该；观坚持点新。发 （展理4念分；）坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在
第二课：只有社会主义才能救中国
1、近代中国的性质、历史任务、探索结论 2、新民主主义革命道路、四个阶段、性质 3、中华人民共和国成立的意义。 4、理解把握过渡的历史必然性 5、三大改造的实质及完成（社会主义制度确立）的意义专家点评 6、正确认识评价过渡时期 7、为什么只有社会主义才能救中国 8、正确认识评价对社会主义建设探索
发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共存；坚持总体国家安全观；坚持党对人民
（军队2的）绝运对用领导“；习坚近持“平一新国时两制代”中和特推色进国社家会统一主；义坚思持推想动的构主建要人类内命容运共”同，体就； 如坚持何全全面从面严建治设党。社（会任主意回义答现4点代得化8分强）国提出合理化建议。
的历史性飞跃。
讲述第二次世界大战结束后，一批社会主义国家纷纷建立，社会主义实现了从一国实践
到多国实践的发展。
——20世纪70年代后，社会主义国家的改革，社会主义从一种发展模式到多种发展模式。
——20世纪90年代以来，世界社会主义运动的发展出现了曲折，但中国特色社会主义的
伟大实践为世界社会主义注入新的活力和生机。
理解并感悟只有社会主义才能救中国的深刻道理。
核心问题
中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党，
选择了社会主义？ 在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了
哪些艰辛探索？中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、 中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化？
马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？社会主义为 什么好？
结论：中国社会主义是世界社会主义发展500年的结晶，是科学社会主义的“中国版”。
第二课：只有社会主义才能救中国
总体要求
阐述中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会 主义的道理；讲述新民主主义革命的胜利以及社会主义制度在中
国的建立给中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华 民族的面貌带来的深刻变化；
能发展中国、发展社会主义？如何坚定中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信？
第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国
感受改革开放给中国带来的深刻变革，理解改革开放对中华民 族的伟大意义，知道改革开放和中国特色社会主义的关系。（迎 来了几个飞跃：站、富、强；创立、发展、完善；温饱不足、小 康富裕） 1.十一届三中全会的内容和意义 2.改革开放的意义 3.改革开放永无止境 4.改革开放取得成绩和进步的根本原因 5.为什么坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
1.新时代的内涵、意义 2.新时代的主要矛盾，变与不变，三个牢牢把握和基本路线。 3.新时代一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的原因和措施 4.中国梦的本质、基本内涵和历史意义；如何理解和实现中国梦 5.新时代中国共产党人的初心和使命是什么、怎样实现？
阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社 会主义伟大旗帜，不断丰富和发展中国特色社会主义。党的十八 届六中全会明确提出，“坚持中国特色社会主义道路、中国特色 社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义 文化”“坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信”。全党上下务必准确把握和始终坚定“四个自 信”，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
2．社会形态更替 (1)判断标准：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否 符合人类社会发展的总趋势。 (2)其他因素：地理环境、文化传统和外部影响等。 (3)结论：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各 民族历史的多样性反映出来的。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
核心问题
中国特色社会主义进入了新时代，弄清楚进入新时代的地位、新时代的内涵、意义。 明确我国社会主要矛盾的转变，理解解决当代中国发展主要问题的根本着力点。通过 对比进入新时代的变与不变，明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍是 世界上最大的发展中国家，理解我国的路线、方针、政策都是从这个基本国情和最大实际 出发，明确必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的原因和措施。 理解中国共产党人的初心和使命，明确近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中国梦 的本质，知道为实现伟大梦想要进行伟大斗争、推进伟大工程、推进伟大事业。 了解新中国成立以来中国共产党建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建 设社会主义现代化国家新征程，理解为实现新时代新征程新目标党和国家当前的工作重点。 掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实质和活的灵魂。 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容、历史意义、如何对待。