公路职工职业道德建设

文 中论 述 了职 业 道 德 是 提 高职 工 素质 的 关键 ，提 出 了加 强 职 业 道 德 建 设 的 对 策 与 途 径 ，强 调 了职 业 道 德 建设 中应 注 意 的 几 个 问 题 。
公路职 工职业 道德建设
◎武 光
公路 事 业 是 国 民经 济 中 的基础 产 业 。作 为 “ 窗 口”服 务 行 业 ， 除 了靠教育手段外 ，还 必须有完善的岗位规范即职业纪律来加 以 其 接 触 社 会具 有广 泛 性 和 服务 性 。 公 路职 工 权 立 良好 的 自身 形 象 约束。要根据公路行业 的特点和职 工岗位实际 ，制订 与职业道德 不仅 关系到行业的生存与发展 ，更重要的是它还对整个社 会风气 建设相配套 的行业 内部纪律 、制度来规范职工的言行 ，使职工在 好转和社会公备的建设有着极其重要的影响。在社会主义市场经 日常工作 的严格要求中得到潜移默化的教育 ，在教育 与制度制约 济条件下 ，由于获得利益的渠道呈现多元化 ，导致公路部门一 些 的统一中逐渐把规范的约束行为转化为职工提高职业道德意识和 职工职业道德意识淡薄 ，不能正确 处理从事职业与获取个人得益 工作质量 的自学行 为。近几年业， 合肥市公路系统抓制度管理 、 抓 的关系。 因此 ，公路事业越发展越要加强职 工职业道德建设 ；反 行 风 建 设 ，从 方方 面面 规范 了职 工 的职 业 行 为正 是 充 分验 证 这 一 过来 ，只有坚持以人 为本 ，全面提高职工队伍整体素质 ，才能确 点 。 建 立 有 效 的运 作 机 制 。加 强 职 工道 德 建设 要 从 指 导 思 想 、工 保公路事业持续 、快速、健康发展。 如何 加 强 公 路职 工 职 业道 德 建 设 ，笔 者认 为 ： 作方式、 工 作 制度 、组织 领 导 等 方面 确 立一 套 行 之 有效 的办 法 ， 建 立目标管理， 日常监督、检查 、奖惩等制度 ，以及建立岗位有标 职业道德是提 高职工素质 的关键 职 业道 德 是协 调 规 范 职工 、 单 位 与社 会 成 员 关 系 的行 为准 则 。 准 ，层层 有管 理 ，人 人 抓 落 实 的动 作机 制 。 职业道德建设 中应注意的几个问题 衡 量 一个 职 工 职 业道 德 如 何 ，往 往 是 通 过 职 工个 人经 济 活 动 中表 现 出 来 ，而 最 终 的 落脚 点 是 在 工作 质 量 和 完 成 工作 任 务 上 ，两 者 领导干部要率 先垂范 ，这是提高职工职业道德素质的关键。 之间是成正 比例关系。 多年的工作 实践告诉我们 ，一个职工、一 领导干部作为职业道德建设的组织者和领导者， 只有以身作则 ， 言 个单位如果没有 良好的职业道德的认识 ，就不可能有好 的工作质 行一致 ，才能在职工 中产生强大 的感召力和 导向作用。因此，在 量。只有提高对职 工道德的认识 ，在经济活动和 日常工作中实践 职业道德 建设 中我们 的领导干部必须做履行职业道德的模范 。 职业道德建设不能单纯地、孤立地抓。职业道德建设是～个 职业道德规范 ，把群众 的利益放在首位 ，把单位 的整体利益放在 前面 ， 才能实实在在地提高工作效率和质量 ， 圆满完成工作任务。 涉及 职 工 文 化 素质 、思 想 素质 等 诸 多 方 面 的 系统 工 程 ，这就 决 定 因此 ，强化对职工职业道德教育和 建设是做好公路工作 的前提和 了我们在抓建设中不能单纯地 ，孤立的就职业道德而抓职 业道德 关键 。 建设 ，而 应着 眼于 提 高 职 工 的整 体 素 质 ，在 抓 职 业 道 德 建 设 的 同 时 ，注重加强职工 文化教育 、思 想政治教育和技术业务教育 ，做 加强职业道德建设 的对策与途径 作 为思 想 政 治工 作 的一 个重 要 组成 部 分 ， 职 业道 德 重 在 建 设 、 到职 工 素质 的全 面 提高 。 抓职 业 道 德 建 设要 持 之 以恒 ，建 立 长 效机 制 。抓 职 业道 德 建 重 在 教育 。职 业 道 德是 通 过 职 工 的职 业 关 系 、职 业态 度 及 作 风 以 及它的社会效果等方面表现 出来的 ，所 以加强职 业道德建设必须 ，不能只为开展工作或应付上级检查来抓，搞一阵风 ，应该 力 戒形 式 主 义 ，把 抓 职 业 道德 建设 当做 提 高 单位 管 理 水 平 的 一个 主 围绕 全 体 职 工 来有 的 放 失地 进 行 。 坚持为人 民服务 的宗 旨教育， 是职业道德建设的基础和核 心。 要因素来持之以恒 ，常抓不懈。同时注重抓建并举。 要 虚 心 接 受 社 会 监 督 。 在职 业道 德 建 设 中 本 着 “ 有则改之 ， 在加强职业道德教育中 ， 要紧密联 系公路部门实际 ， 把服务人民、 奉 献 社 会 的教 育 贯 穿 始终 ，要 以为 人 民服 务 为核 心 ，对 职 工 普 遍 无责 加 勉 ”的原 则 ，要 虚 心接 受 社 会监 督 ，对 照 岗位 标 准 找差 距 ， 进行职 业责任、职业道德 的教育 ，帮助他们牢固树立正确 的义利 把工 作 质 量 的 好 与差 始 终 置于 社 会 的 监 督 之 中 ，不 断 促 进职 业 道 观、价值 观，增强职业道德意识 ，养成 高尚的职业道德 ，真心诚 德建设。 总之， 我们 必须 在 实 际工 作 中高 度重 视 职 工 的职 业 道德 建 设 ， 意地树立为人 民服务的思想境界。在实际工作中 ，教育职工时刻 考虑着 “ 管好路、养好路，向人 民交放 心路”这个强烈的社会责 并 把 它贯 彻 于 生产 经 营和 单 位 管理 的全 过 程 之 中 ，紧 抓 不 放 、 一 抓到底 ，才会为公路工作的整体水平的提升，实现公路建设再上 任 ，从思想认识上真正解决 “ 为谁 干” 的问题。 以 “ 三 个” 教 育 增 强职 业 道 德 意 识 。敬 业 教 育 。 教育 职 工 敬 新台阶，提供 必不可少的条件。 业 就 是敬 重人 民、 敬 重 自己。 敬 业 精神 是 爱 人 民、 爱 单位 、爱 自 上接第 ２ １ ４页 己的 三 者统 一 。 当前 ，我们 全 省 公 路 系统 倡 导 的 “ 铺 路 石” 精 神 卷调研及体验评 测 ，用户满意度 方面 由活动 前期的 ６ ２ ％提升至 的内含 ，用先进典型 （ 如包起帆、李素丽、徐虎及身边的劳模等 ８ ６ ％。 可见 ，通 过 各项 客 户 体 验 提 升举 措 使 得 客 户 满 意度 实现 了 先进人物 ）引路 ，教育职工 立足本职 ，踏 实敬业 ，以及权 立 “ 今 质 的 飞跃 。 天 工 作 不 努 力 ， 明天 努 力 找工 作 ” ，“ 不敬 业 就 会 失 业 ，不爱 岗就 表６ ４ Ｇ用户 调研 客户 满 意度 改善 情况 会下岗” 的危机意识 ，以增强职工敬业精于勤的主动性。 职业规范与职责教育。要教育和引导职工正确认识职工正确
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