大班体育课教案《熊来啦》含反思

教案名称：大班体育课教案《熊来啦》含反思
课时：1课时
年级：大班
教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》
教学目标：
1. 培养幼儿的快速反应能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

4. 增强幼儿的自我保护意识。

教学内容：
1. 游戏规则讲解
2. 角色扮演
3. 动作练习
4. 游戏实践
教学过程：
一、游戏规则讲解（5分钟）
1. 教师向幼儿介绍游戏的基本规则，如：听到“熊来啦”的口号时，幼儿要迅速寻找伙伴组成小团队。

2. 讲解游戏中的动作要求，如：奔跑、躲藏、保护自己等。

3. 强调游戏中的安全注意事项。

二、角色扮演（5分钟）
1. 教师扮演熊的角色，幼儿扮演小动物。

2. 教师模拟熊的行动，幼儿躲避。

3. 教师引导幼儿观察熊的行动规律，提高幼儿的观察力和反应能力。

三、动作练习（5分钟）
1. 教师带领幼儿进行奔跑、躲藏、保护自己的动作练习。

2. 强调动作的快速和灵活性。

3. 鼓励幼儿积极参与，提高自信心。

四、游戏实践（5分钟）
1. 教师发出“熊来啦”的口号，幼儿迅速寻找伙伴组成小团队。

2. 教师扮演熊的角色，追逐幼儿。

3. 幼儿通过奔跑、躲藏、保护自己等方式，避免被熊捕捉。

2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和感受。

3. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

教学评价：
1. 观察幼儿在游戏中的反应速度和动作灵活性。

2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。

3. 搜集幼儿在游戏过程中的安全注意事项遵守情况。

六、游戏规则讲解（5分钟）
1. 教师向幼儿介绍游戏的进阶规则，如：在“熊来啦”的口号响起后，幼儿不仅要寻找伙伴组成小团队，还要在规定时间内完成特定的任务。

2. 讲解任务的要求，如：找到一个安全的地方躲避、搭建一个小小的庇护所等。

3. 强调游戏中的安全注意事项，特别是避免碰撞和摔倒。

七、角色扮演（5分钟）
1. 教师扮演熊的角色，幼儿扮演小动物。

2. 教师模拟熊的行动，幼儿躲避，并在规定时间内完成任务。

3. 教师引导幼儿观察熊的行动规律，提高幼儿的观察力和反应能力，引导幼儿如何在完成任务的保护自己。

八、动作练习（5分钟）
1. 教师带领幼儿进行奔跑、躲藏、保护自己的动作练习。

2. 强调动作的快速和灵活性，特别是在完成任务时的动作要求。

3. 鼓励幼儿积极参与，提高自信心，强调在完成任务时的安全。

九、游戏实践（5分钟）
1. 教师发出“熊来啦”的口号，幼儿迅速寻找伙伴组成小团队，并在规定时间内完成任务。

2. 教师扮演熊的角色，追逐幼儿，观察幼儿在完成任务时的表现。

3. 幼儿通过奔跑、躲藏、保护自己等方式，避免被熊捕捉，并在规定时间内完成任务。

2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和感受，以及在完成任务时的困难和解决方法。

3. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议，强调在游戏中要注意安全。

教学评价：
1. 观察幼儿在游戏中的反应速度和动作灵活性，特别是在完成任务时的表现。

2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神，特别是在完成任务时的表现。

3. 搜集幼儿在游戏过程中的安全注意事项遵守情况，特别是在完成任务时的安
全。

重点和难点解析
一、游戏规则讲解环节
补充和说明：教师应使用简单明了的语言，结合实物或图示，帮助幼儿理解和记忆游戏规则。

可以通过示范游戏来让幼儿更好地理解规则。

二、角色扮演环节
补充和说明：教师应鼓励每个幼儿积极参与角色扮演，对于表现犹豫或不明确的幼儿，教师可以给予指导和鼓励，帮助他们更好地进入角色。

三、动作练习环节
补充和说明：教师应重点指导幼儿的动作要领，确保他们在运动时能够做到正确、安全。

要不断提醒幼儿注意周围环境，以防止意外发生。

四、游戏实践环节
补充和说明：教师应观察幼儿在游戏中的表现，对于不遵守规则或动作不当的幼儿，应及时指导和纠正。

要鼓励幼儿之间的合作，培养他们的团队精神。

补充和说明：教师应引导幼儿分享他们的游戏经验和感受，并给予积极的反馈。

教师应根据幼儿的表现，提出改进建议，帮助他们不断提高。