幼儿园大班律动《寻宝》公开课视频教案配乐

幼儿园大班律动《寻宝》公开课视频教案配乐
一、教学目标：
1.能借助音乐节奏，感受如寻宝一样快乐自由地运动；
2.能跨越障碍，灵活切换动作，增强协调能力；
3.能合作完成集体动作，增强团队合作与沟通能力。

二、教学重点：
1.学生能够按照音乐节奏完成动作；
2.学生能够跨越障碍，灵活切换动作；
3.学生能够合作完成集体动作。

三、教学难点：
1.如何让学生通过音乐感受动作；
2.如何引导学生全方位思考动作创意。

四、教学准备：
1.扬声器；
2.音乐《寻宝》的伴奏；
3.由老师或学生制作好的障碍道具。

五、教学过程
1、集体唱歌律动热身
在开始授课前，《寻宝》律动这首集体唱歌律动可以起到热身的效果，提高学生的兴奋度和关注度。

2、音乐欣赏
介绍《寻宝》这首音乐的主要节奏和节拍，这样学生在后续的动作创意设计中，能够通过音乐感受动作。

3、障碍训练
通过让大班学生与年级内不同的学生组合，此时只要学生隔壁的小朋友就可以轻轻松松地解决问题，这样可以加强大班同学之间的沟通与合作能力，同时也有利于提高他们跨越障碍的能力。

4、动作创意设计
在这个环节中，老师可以让学生一起讨论、创意，制定出适合自己的动作，并在音乐的节奏感受下完成自己的表演。

通过这种方式让学生知道自己的工作，还需要思考动作的特点与共同完成的部分等。

5、动作完成
学生根据自己的创意动作，进行完整演示。

在表演过程中，可以随着音乐的节奏进行切换，让学生更加灵活。

老师在此环节中，可以进行指导和点评，帮助学生更好地完成自己的动作表演。

六、教学总结
通过上述的学习过程，大班学生除了可以让自己在运动中感到更加自由和快乐外，还能够加强协作与沟通能力，更好地了解自己与他人之间的关系。

从而提升大班同学的快乐体验和合作感。