小继教工作计划

小继教工作计划
茶园乡中心完小2021—2021学年第二学期“小学继续教育”
工作计划
以“农村中小学教师素质提高工程”为工作重点，以“面向全体、注重骨干、崇尚成效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，坚实、有效地
积极开展我校教师素质提高工程培训工作，通过培训进一步提高我校教师的综合素质，从
而并使我校的稳步教育工作更上一个台阶。

二、培训对象：本校全体在职教师。

三、目标建议：
1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，
推动我校课程改革的深入进行。

2、通过培训，并使教师的教学能力获得进一步提高，从而推动课堂教学效益的提升。

3、通过培训，使教师的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。

4、通过培训，介绍国内外教育动态及一流的教育教学理念，转型教育观念，提升对
教育的重新认识。

四、具体内容：
不懈努力积极探索适宜学校实际的稳步教育新路子、新模式，坚实有序有效地积极开
展师训工作。

以强化师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大
兴自学之风，践行终身自学意识，大力发掘校内外教育教学资源，积极主动为教师构筑代
莱自学平台，协助教师更新教育教学观念，坚实有效地积极开展教师岗位培训工作。

（一）整体规划。

为使小继教工作落到实处，我们按整体规划，分步实施，总结提高
的步骤进行，使小继教工作有目标，按计划，有实效地开展起来，按照省、市、县有关文
件精神，结合我校教师队伍实际，制定了整体规划和具体实施方案。

1、自学文件，宣传动员，结合实际，提升对“小继教”工作的重新认识。

2、制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队伍，确定培训时间和地点。

3、加强教师训练的主动意识，强化督促检查，创建约束和激励机制。

4、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。

5、努力做到理论与自学、训练融合，积极开展帮忙、教导、比活动，积极开展校级
技能竞赛活动。

6、学校从杂费中提取3%作为小继教工作专项经费开支。

（二）、稳步稳固小继教前一阶段成果，根据上级文件精神，我校对教师稳步教育工
作第二阶段的情况展开抽检、考核。

保证前一阶段成果以求稳固与提升。

（三）、多次召开“小继教”领导小组成员会议，具体确定培训地点和培训时间，并
提供一定的专项经费，确保第二阶段工作的顺利启动。

（四）、充分利用寒、暑假时间分散教师展开培训，并做好培训记录。

（五）、积极组织教师参加各种考试考核工作。

（六）、深入细致整理小继教工作档案，更好地顺利完成了“小继教”陈列室的布置。

（七）、抓好骨干教师培训。

本着选不好对象、培育骨干、分层培训、讲究成效的原则，在学历合格的中青年教师
中遴选甄选骨干教师，创建一支本校教学和管理的领军队伍；分别出席相同级别的培训，
更新教育观念，开阔视野，提升骨干教师实行素质教育的能力和水平，在大力推进基础教
育新课程和实行素质教育中充分发挥率先垂范和电磁辐射促进作用，构成教育教学骨干的
中坚力量。

（八）、学历进修培训。

引导教师向低一级学历深造，通过预科、函授等各种途径获得高一层次的学历，同时
切实加强对教师心理健康科学知识与技能培训，多渠道、多层次、多方式的深造和培训。

（一）加强领导，明确职责
设立以校长为副组长，分管副校长为副组长，教导处、等负责人为成员的茶园小学教
师素质提高工程领导小组、强化此项工作的领导。

（二）面向全体、突出重点
必须秉持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实行以全员培训为基点，以青年骨
干教师培训为重点的培训策略，着力提升教师整体素质。

（三）注重研究保证质量
积极探索培训新模式，推行把理论教学、问题研究和课堂教学指导有机融合出来的开
放式立体培训。

在培训内容上防止“小而全”，注重教师市场需求；在培训形式上使用分
散与分散相融合，狠抓落实狠抓校本培训，在培训方法上，注重主体性，使学员出席活动
的全过程。

强化培训及考务管理，全日制培训必须严格纪律，校本培训必须按规定顺利完
成作业和通过考核，确保培训质量。

（四）强化激励机制
研究校本培训的学时、学分规定，按上级主管部门统一规定，根据学校情况，对集中
学习、小组自学、个体自定自学做出建议，必须积极主动引导充分发挥小组和个体积极性、主动性。

必须实行对学校、小组和个体自学目标达成一致绩效的考核。

考核结果做为年度
考核的重要依据，做为评选活动文明户，晋升委任的必备条件。

对校本培训的一流小组、
个人，必须给与必要的精神鼓励和物质奖励。

（五）落实经费，提供保障
多渠道筹集教师素质提高工程经费。

根据省文件精神，本着勤政办事的方针，合理制
定人员培训费用标准，二要提升专项资金采用效益，为本工程顺利完成提供更多确保。