广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学九年级60班下学期第3周主题班会课件：养成好习惯拼搏初三(共20张PPT)
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要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合不懈地努力着。有一天， 它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽 的一景。野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开 着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风飘落 在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。后来，这里 被人们称为“百合谷”。住在远处的人们，从城市，从乡村，赶 来欣赏百合开花。许多孩子蹲下来，去闻百合花的芬芳；许多年 轻的夫妇，许下了“百年好合”的誓言。不管别人怎么欣赏，满 山的百合花都谨记着第一株百合的话：“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己。”
其实，每个人都是百合花。
高处何处有
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位 老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人， 对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你 们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又 智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀 登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能 爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉
力的吸收水分和阳光。 春天的一个清晨，百合终于结出了第一个花苞。它心里 很高兴，附近的杂草却不以为然。它们嘲笑百合：“这家伙 明明是棵草，偏偏当自己是一株花。”它们对百合说：“你 不要做梦了，你就是真的会开花，在这荒郊野外，你的价值 还不是跟我们一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也会劝百合不 用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的 花，也不会有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为 我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都
养成好习惯 拼搏初三
初三60班第3周主题班会
习惯是可以改变的。 只要你不断地重复。
行为心理学研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重 复会形成稳定的习惯。即同一 个动作，重复21天就会变成习惯 性的动作。
习惯形成的三个阶段
第一阶段：1～7天左右。 此阶段的特征是“刻意，很不自然”
第二阶段：7～21天左右， 此阶段的特征是：“刻意，比较自然”
提 醒：
• 考试期间的适度紧张感 就是最好的状态！
雄鹰再生 岁 。当法几为力分1它在老全来我 统 只 好 新在 的 每 看 高5要岁决它一生的年龄老 它有乎痛。们要统 的 的悬必鹰脱。05长老得我 决 次齐 . 它效 碰 苦鹰 的天个活 时必定改 习 未我须首落崖长的鸟类们 定 考.力鹰出以只地到的活羽须漫掉惯来们月那 必很先。上的。试再来开最老 鹰 是 世 界 上它根当羽有抓胸更到毛把，愿!!长以使生开,努用然么 须筑我高过了始两住膛新长4的会新毛对我意的后我0命始力它后巢的们长做种3。飞猎。过得岁学用 的 一拔们放们操中一0，要必地的静。选物 它 程又时翔习就的出下年新指根出可， 个练新求须择。 的浓飞喙静停，不能旧。的长甲一来寿困以有 更来经的翅又它利到击地发留的:它岁重出长根时 新重命难等进常膀羽厚的的挥包山打等在新候 的月的出的新死行的，却变。爪毛习我袱啄顶岩候那飞我 过！喙来拔，复反得使子惯们，它重变翔石新里们 程或习思把后掉十得开，的愿得在要。必 。，的，经,.分飞指，。始向 不懒潜意又须 正4的直喙不过沉翔老优断散甲它能锻长0做象一到长得重十化秀的的，炼又一们出我个，分完出飞，的改习创培弯根便困们十因吃无同进惯造养翔，一把难的学提，
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动 吸引而来的。
——美国成功哲学家金·洛恩
1.最大的必要是积累 。
具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
2.听课中注意老师讲解时的思维，多问为什么要这样思考， 这样的方法怎样是产生的？ 建立纠错本。把平时容易出现错 误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析 错、改错、防错。反复巩固，背熟公式，消灭前学后忘。 3.特殊学科的特殊性。
可寿 达命
最
70
从上面的故事中，你想到了什么？ 超越，需要不断的反思； 超越，需要持续的努力； 超越，需要坚强的毅力； 超越，需要认真的品格；
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚 刚长出来的时候，和杂草一模一样。但是，它一直有一个纯 洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。我一定要开出 美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根断崖上，努
第三阶段：21～90天左右。 此阶段的特征是“不经意，自然”
其实，每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点， 我们就会离成功越来越近。
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜 进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不 能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干 净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会 顺手把剃刀扎在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯， 但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会 这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就 把剃刀往顾客头上一扎。
例如英语：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量。多读， 多背单词、词组、句型。
4.记笔记 。
好记性不如烂笔头，眼过百遍不如手动十遍。
结束语
我们同雪正值人生的花季。青春的血液在奔流， 青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春 的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如 火如花!青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望! 来吧!让我们诵诗、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌颂青 春吧。飞扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里， 闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那 么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个 音符，我们要谱写壮丽的青春之歌。请跟我来，让 我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风 景线!
我你们的见闻。” 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥， 衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹 道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不错啊！”老 酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说 的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合不懈地努力着。有一天， 它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽 的一景。野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开 着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风飘落 在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。后来，这里 被人们称为“百合谷”。住在远处的人们，从城市，从乡村，赶 来欣赏百合开花。许多孩子蹲下来，去闻百合花的芬芳；许多年 轻的夫妇，许下了“百年好合”的誓言。不管别人怎么欣赏，满 山的百合花都谨记着第一株百合的话：“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己。”
其实，每个人都是百合花。
高处何处有
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位 老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人， 对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你 们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又 智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀 登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能 爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉
力的吸收水分和阳光。 春天的一个清晨，百合终于结出了第一个花苞。它心里 很高兴，附近的杂草却不以为然。它们嘲笑百合：“这家伙 明明是棵草，偏偏当自己是一株花。”它们对百合说：“你 不要做梦了，你就是真的会开花，在这荒郊野外，你的价值 还不是跟我们一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也会劝百合不 用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的 花，也不会有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为 我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都
养成好习惯 拼搏初三
初三60班第3周主题班会
习惯是可以改变的。 只要你不断地重复。
行为心理学研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重 复会形成稳定的习惯。即同一 个动作，重复21天就会变成习惯 性的动作。
习惯形成的三个阶段
第一阶段：1～7天左右。 此阶段的特征是“刻意，很不自然”
第二阶段：7～21天左右， 此阶段的特征是：“刻意，比较自然”
提 醒：
• 考试期间的适度紧张感 就是最好的状态！
雄鹰再生 岁 。当法几为力分1它在老全来我 统 只 好 新在 的 每 看 高5要岁决它一生的年龄老 它有乎痛。们要统 的 的悬必鹰脱。05长老得我 决 次齐 . 它效 碰 苦鹰 的天个活 时必定改 习 未我须首落崖长的鸟类们 定 考.力鹰出以只地到的活羽须漫掉惯来们月那 必很先。上的。试再来开最老 鹰 是 世 界 上它根当羽有抓胸更到毛把，愿!!长以使生开,努用然么 须筑我高过了始两住膛新长4的会新毛对我意的后我0命始力它后巢的们长做种3。飞猎。过得岁学用 的 一拔们放们操中一0，要必地的静。选物 它 程又时翔习就的出下年新指根出可， 个练新求须择。 的浓飞喙静停，不能旧。的长甲一来寿困以有 更来经的翅又它利到击地发留的:它岁重出长根时 新重命难等进常膀羽厚的的挥包山打等在新候 的月的出的新死行的，却变。爪毛习我袱啄顶岩候那飞我 过！喙来拔，复反得使子惯们，它重变翔石新里们 程或习思把后掉十得开，的愿得在要。必 。，的，经,.分飞指，。始向 不懒潜意又须 正4的直喙不过沉翔老优断散甲它能锻长0做象一到长得重十化秀的的，炼又一们出我个，分完出飞，的改习创培弯根便困们十因吃无同进惯造养翔，一把难的学提，
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动 吸引而来的。
——美国成功哲学家金·洛恩
1.最大的必要是积累 。
具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
2.听课中注意老师讲解时的思维，多问为什么要这样思考， 这样的方法怎样是产生的？ 建立纠错本。把平时容易出现错 误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析 错、改错、防错。反复巩固，背熟公式，消灭前学后忘。 3.特殊学科的特殊性。
可寿 达命
最
70
从上面的故事中，你想到了什么？ 超越，需要不断的反思； 超越，需要持续的努力； 超越，需要坚强的毅力； 超越，需要认真的品格；
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚 刚长出来的时候，和杂草一模一样。但是，它一直有一个纯 洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。我一定要开出 美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根断崖上，努
第三阶段：21～90天左右。 此阶段的特征是“不经意，自然”
其实，每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点， 我们就会离成功越来越近。
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜 进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不 能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干 净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会 顺手把剃刀扎在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯， 但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会 这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就 把剃刀往顾客头上一扎。
例如英语：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量。多读， 多背单词、词组、句型。
4.记笔记 。
好记性不如烂笔头，眼过百遍不如手动十遍。
结束语
我们同雪正值人生的花季。青春的血液在奔流， 青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春 的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如 火如花!青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望! 来吧!让我们诵诗、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌颂青 春吧。飞扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里， 闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那 么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个 音符，我们要谱写壮丽的青春之歌。请跟我来，让 我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风 景线!
我你们的见闻。” 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥， 衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹 道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不错啊！”老 酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说 的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去