八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物教学设计

《软体动物和节肢动物》
《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分，通过本节课的学习，为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识做好铺垫；通过分组观察蝗虫的外部形态结构，提高观察、判断、推理及科学实验能力。

【知识与能力目标】
1、举例说明什么是软体动物，概述软体动物的主要特征；
2、观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征；
3、了解软体动物与人类生活的关系。

【过程与方法目标】
1、通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析归纳能力；
2、通过分组实验观察蝗虫的外部形态，提高观察、判断、推理及科学实验能力。

【情感态度价值观目标】
关注我们周围的软体动物和节肢动物，知道动物是丰富多彩的，培养人与动物和谐相处的意识。

【教学重点】
理解软体动物和节肢动物形态结构与功能相适应的特点。

【教学难点】
通过观察蝗虫的外部形态结构，概述节肢动物的主要特征。

河蚌、蝗虫、蜗牛、乌贼、虾蟹图片，多媒体课件。

一、创设情境导入新课
打开课件第2页，让学生观察各种软体动物图片，初步了解。

二、推进新课
学习目标一：软体动物
1、常见软体动物的观察
打开课件第3页，让学生仔细观察河蚌贝壳的形状、花纹和年轮，柔软的身体，运动器官——足，内脏团和呼吸器官——鳃，还有外套一般的肉质膜。

学生观察后思考以下问题：
（1）贝壳在身体外面起什么作用？贝壳是怎样形成的？
（2）你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么呼吸的？
（3）它们是如何获取食物的？
2、其他软体动物
进一步利用多媒体提供石鳖、蜗牛、乌贼等三种动物的图片（课件第5页），并请同学们观察图片，思考以下问题：
（1）石鳖贝壳是什么形状？它靠什么运动？
（2）蜗牛生活在什么环境中？贝壳是什么形状的？它靠什么运动？
（3）乌贼生活在什么环境中？贝壳有什么特点？它是如何捕食和运动的？
3、软体动物的主要特征
小组共同总结软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（课件第6页）。

4、软体动物与人类生活的关系
利用多媒体展示软体动物与人类生活的关系（课件第7页），师生共同明确软体动物对人类的有益价值。

（1）水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪
（2）药用：鲍壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉
（3）螺壳和珍珠是很好的装饰品。

（4）有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺
学习目标二：观察蝗虫
观察大屏幕上的蝗虫图片（课件11页），并结合教材P15图5-16观察蝗虫身体的形态结构。

1、观察蝗虫的身体
通过观察完成下列问题：
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？这几部分各有什么主要功能？
（2）说出1至9的名称。

（3）轻轻捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？
（4）教师进一步提问：坚韧的外骨骼对蝗虫有什么作用呢？
2、观察蝗虫触角、足及翅的特点
3、蝗虫的呼吸
利用多媒体展示实验（课件13页）：将两只蝗虫分别放在甲、乙两支装满水的试管中，甲试管中的蝗虫头部朝下，乙试管中的蝗虫胸腹部朝下。

提问：甲和乙两支试管中哪一只蝗虫先死亡？为什么？
学习目标三：节肢动物的主要特征及与人类生活的关系
教师提问：你还知道哪些常见的节肢动物，这些动物有哪些共同特征？这些动物与人类有什么关系？
教师利用多媒体展示节肢动物与人类的关系图片（课件14页），总结节肢动物对人有益及有害的方面。

（1）虾、蟹提供了动物蛋白。

（2）蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
（3）蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
（4）果蝇是非常经典的遗传学实验材料
（5）困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。

三、课堂小结
通过思考题完成本课小结：
1、你知道美丽的珍珠是怎样孕育的吗？
2、蝗灾为何一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？
3、在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（）
①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫﹣﹣辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官
④蚯蚓﹣﹣属节肢动物，靠环带区分头尾
⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①③④
2．想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的（）
A．培养 B．接种 C．种植 D．接合
3．下列动物中，全部为节肢动物的一组是（）
①海葵②对虾③血吸虫④水蛭⑤扇贝⑥毛毛虫⑦蝎子⑧鼠妇
A．①②④ B．⑤⑥⑦⑧ C．②⑦⑧ D．②⑥⑦⑧
4．珍珠是河蚌的哪一个结构形成的（）
A．外套膜 B．贝壳 C．鳃 D．足
5．下列关于人体运动说法错误的是
A．运动通常由一块骨骼肌完成
B．运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌
C．运动要消耗能量,能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
D．运动是由于骨骼肌受刺激收缩和舒张,牵动骨所产生的
6．下列属于攻击行为的是（）
A．两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗
B．一条蛇追击一只青蛙
C．一猫头鹰捕食一只田鼠
D．螃蟹举起螯反击天敌的进攻
7．生物多样性不包括（）
A．生物种类的多样性 B．动物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．基因的多样性
8．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。

由此可知，与其他3种动物亲缘关系最远的是
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
9．下列动物中，属于节肢动物的是（）
A．蜈蚣、蟹、蜻蜓、蜘蛛 B．蝗虫、菜青虫、蝴蝶、海蜇
C．蜘蛛、龙虾、章鱼、家蚕 D．菜青虫、海马、乌贼、海葵
10．116．如图为哺乳动物、鸟类濒危或受威胁原因的条形图，下列说法正确的是（）
A．哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是外来物种的入侵
B．鸟类受威胁的最主要原因是偷猎
C．加大相关法律法规宣传，不准捕猎任何野生动物
D．建立自然保护区，对濒危动物进行就地保护或者迁地保护
11．造成鸟类大量减少的主要原因是( )
A．大气中二氧化碳增多 B．传染病的流行
C．人类大量捕杀和栖息地环境的破坏 D．环境污染日趋严重
12．如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析正确的是( )
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更远
D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，前两者形态结构更相似
13．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是? （）
A．甲和乙 B．甲和丙
C．乙和丙 D．三者的亲缘关系一样近
14．全世界的哺乳动物大约有（）
A．40多万种 B．4万多种 C．4千多种 D．4百多种
15．下列哪项不是草本植物的特点（）
A．要依靠其他物体生长 B．茎多汁 C．茎柔软 D．多数矮小
16．白鳍豚为我国特有珍稀水生哺乳动物，有“水中熊猎”之称，白鳍豚已被列入极度濒危物种名录。

造成白鳍豚濒临灭绝的主要原因是
A．干早少雨 B．天敌过多 C．食物不足 D．人类活动
17．在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是
A．界、种 B．种、纲 C．种、界 D．科、界
18．将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（）
A．是否胎生
B．体温是否恒定
C．有无脊柱
D．生殖方式的不同
19．马和鸟、蛇、蛙、鱼这些生物都（）
A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．有脊椎骨
20．下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（）
A．种、纲、属、目、科、门、界B．种、属、科、目、纲、门、界
C．科、种、纲、属、目、门、界D．种、纲、目、科、门、属、界
二、填空题
21．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和记忆。

请根据生物多样性的知识完成下列概念图：
A______，B______，C______，D______，E______。

22．⑴（_______________）是最大的动物类群。

⑵目前已命名的（_______________）是动物界第二大类群。

⑶根据动物体内是否有由脊椎骨形成的（_________），把动物分成（___________）和（____________）。

23．图是肌肉与骨、关节的关系示意图，当曲肘时，图中的两块肌肉各处的状态是①处于________状态，②处于_________状态。

24．扁形动物主要特征：身体呈_______对称；背腹______；有______无______。

代表动物：______。

生活方式：大多营_______生活。

25．动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。

一类是脊椎动物动物，另一类是无脊椎动物。

这样分类的依据是______________________________
三、判断题
26．生物的多样性就是物种的多样性。

（_______）
27．成群觅食的麻雀，可以通过声音和动作来进行信息交流。

（_______）
28．形成芽孢是细菌繁殖后代的方式之一． ______ ．
29．环节动物等陆地生活的动物，身体由许多体节构成，身体分节_____．
四、连线题
30．（9分）把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来．
31．51．连一连
（1）将下列动物的行为与其相应的动物行为类型用线连接起来。

（2）将下面的结构和相应的功能用线连接起来。

（3）将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。

（4）把下列发酵食品与对应的微生物用线连接起来。

五、综合题
32．福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物（如图，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“晶晶”的造型融入了大熊猫的形象．大熊猫是国家一级保护动物，它属于脊椎动物类群中
_____________的动物．现在大熊猫的数量急剧减少，最主要的原因是： ______________________ ．（2）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象．藏羚羊是青藏高原的保护动物．藏羚羊的数量急剧减少，最主要的原因是：______________________________________________．
（3）福娃的造型和含义带给你怎样的启示？ ___________________________．
33．图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A图所示生物的结构特点是_________________________________；图中结构①的名称是___________。

(2)D图所示生物，在飞行时吸气状态下体内的气体的流动方向是：________________________。

（用图中字母加箭头表示）
(3)E与D相比,在生殖发育方面的特点是___________。

(4)上述类群中属于无脊椎动物的是___________,属于恒温动有______________。

(两空都填字母) 34．（9分）下面是对部分无脊椎动物分类的概念图，请补充完整。

①②③④⑤
35．连线题:
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
21．物种多样性遗传多样性生态系统多样性就地保护新药发现
22．节肢动物软体动物脊柱脊椎动物无脊椎动物
23．收缩舒张
24．左右扁平口肛门涡虫寄生
25．身体内有无脊柱
三、判断题
26．错
27．对
28．错
29．对
四、连线题
30．无
31．（1）A------c B-----a C----b（2） A----- d B ------ c C------ a D------ b（3） A------ b B----- a C---- d D---- c ( 4 )A---c B----a C----b
五、综合题
32．哺乳人类活动严重破坏了大熊猫的栖地盗猎分子大量捕杀向世界各地传递友谊、和平，积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望，所以人类要爱护动物，因为爱护动物，就是爱护人类自己33．身体呈辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞口a→c→b 胎生、哺乳 A D、E
34．（1）辐射；（2）无；（3）角质层；（4）环节；（5）节肢
35．
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（）A．遗传的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．人工选择的多样性
2．蝗虫的呼吸结构分布在腹部，它叫( )
A．肺 B．鳃 C．气门 D．气管
3．关于芽孢的叙述，错误的是( )。

A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 B．芽孢可以度过不良环境
C．芽孢可以萌发成一个细菌 D．芽孢是细菌的休眠体
4．鸟类的骨骼特点是（）
A．厚而坚固 B．薄而轻，长骨中空 C．长骨较厚 D．厚而轻
5．尺蠖静止不动时形似树枝，枯叶蝶形似枯叶。

这些行为都属于
A．防御行为 B．领域行为 C．取食行为 D．繁殖行为
6．小丽在植物分类活动中，将豌豆和花生分为一类，而将小麦和玉米分为另一类，她主要依据的是A．根、茎、叶的形态结构特征
B．花、果实、种子的形态结构特征
C．生活环境及生长季节
D．植物的生殖方式
7．下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是：（）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．肢端通常有爪 D．骨骼轻、薄、坚固
8．下列叙述中不正确的是（）
A．动物的学习行为有利于动物适应复杂的环境
B．动物群体生活有利于维持种族的生存和繁衍
C．动物的学习行为与遗传因素无关
D．动物的学习行为比先天性行为更高级
9．下列实例不属于贮食行为的是（）
A．工蜂将花粉装入花粉筐中 B．美洲狮将猎物掩埋起来
C．蜜蜂将花粉和花蜜存入蜂巢中 D．伯劳鸟将食物挂在树上
10．图为大豆、花生等豆科植物形成的根瘤，根瘤的形成能促进空气中的氮转化成植物能吸收的含氮物质。

关于根瘤的下列叙述中正确的是：()
A．根瘤与豆科植物是共生关系
B．根瘤能将空气中的氮转化成含氮物质
C．根瘤是根瘤菌寄生于豆科植物形成的
D．根瘤的形成能提高土壤肥力
11．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大的价值。

下列属于生物多样性直接价值的是
A．改良土壤 B．调节气候 C．提供药材 D．涵养水源
12．下列有关生物分类的叙述，不正确的是( )
A．“种”是生物最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的生活环境
C．同种生物的亲缘关系最密切
D．对生物进行分类有利于保护生物的多样性
13．生物之间蛋白质分子的相似性越多，其亲缘关系就（）
A．越远 B．越近
C．无法确定 D．无亲缘关系
14．下列哪些措施有利于保护生物多样性
①建立自然保护区
②迁出原地，移人园中培养
③建立种质库
④颁布相关的法律和文件
⑤建立濒危动物繁育中心
A．①②③ B．①③④ C．①②③④⑤ D．①④⑤
15．属于就地保护的是（）
A．建立自然保护区 B．建立繁育中心
C．颁布环境保护法 D．颁布野生动物保护法
16．保护动物多样性和珍惜野生动物资源的措施中最有效的措施是（）
A.就地保护
B.易地保护
C.法制教育和管理
D.包括ABC
17．生物的多样性不包括（）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物栖息地的多样性
18．如表所示为某地区哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。

依据表中信息下列叙述正确的是
A．鸟类濒危或受威胁的主要原因是偷猎
B．为丰富动物资源应大力引进外来物种
C．保护栖息地是保护哺乳动物和鸟类的有效措施
D．哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是外来物种入侵
19．我国动植物资源丰富，有很多珍稀动物，下列不属于我国特有珍稀动物的是（）
A．金丝猴 B．白鳍豚 C．斑头雁 D．扬子鳄
20．禽流感给养殖业造成巨大损失，对于禽流感病毒的描述不正确的是（）
A．个体微小，结构简单
B．离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C．只有蛋白外壳，不含遗传物质
D．该病毒属于动物病毒
二、填空题
21．请说出双名法的组成：Rosa chinensis Jacquem.为月季的学名，这种命名方法是________，是瑞典科学家________提出的。

每个物种的学名由两部分组成，第一部分是________名，第二部分是________，种加词后面还应有命名者的________，有时命名者的姓名可以省略。

22．水中的动物五彩纷呈，多种多样；常见的珊瑚虫、水母属于动物；河蚌、螺蛳属于动物；青蛙、蟾蜍属于动物．鲸鱼属于动物
23．你知道为什么小白兔属于哺乳动物类吗？那是因为它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
__________和__________的特征。

24．结构特征：蚯蚓生活在湿润、富含_______的土壤中。

身体呈_______形，由许多相似的_______构成，身体的前端有颜色深、比其它体节厚的环，称为_______(根据它判断蚯蚓前端后端)。

举例_________、
____________、_______________
25．说出与骨的长长和长粗相关的结构。

___________
三、判断题
26．我们保护动物多样性，就是要禁止开发和利用动物资源．．（判断对错）
27．我国的海洋鱼类资源非常丰富，为了充分利用海洋鱼类资源，应该多捕鱼。

（）
28．人体的骨骼分为中轴骨和附肢骨（________）
29．无脊椎动物在整个动物界无论种类和数量都占有绝对的优势。

（_______）
四、连线题
30．（9分）
31．将下列动物与其气体交换部位匹配起来
五、综合题
32．（9分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼、家兔6种动物，请分析回答：
（1）A、D与B、C、E、F的主要区别是身体背部没有_____，属于无脊椎动物。

（2）图中与蝉同类的是_____，成语“金蝉脱壳”中，壳是指_____。

（3）E所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中_____，二是能靠_____来获取食物和逃避敌害。

它的呼吸器官是_____。

（4）图中由水生向陆生过渡的类群是_____（填字母）类。

其成体水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（5）家兔在生殖发育方面的特点是_____和_____。

33．（9分）自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。

图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请回答问题。

（1）图一体现了生物多样性中的____________多样性；图中一将生物分成甲和乙两类，分类的等级是
_______。

（2）图一甲中，具有根、茎、叶分化的植物是__________（填字母），将甲所示植物分成A、D、F和B、C、E两类，分类的依据最可能是______________。

（3）据图二的分类图解，a__________，把图一中的生物字母代号写出：②_________（填字母）；⑤_________（填字母）。

（4）请用字母和箭头表示出图中植物从低等到高等的顺序________（填字母）。

将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列_____________（填字母）。

34．请将下面的食物与保存方法连起来。

A、谷物①脱水
B、腊肉②晒干
C、腌菜③烟熏
D、新疆葡萄干④盐渍
E、北京蜜饯⑤风干
F、方便面里的蔬菜包⑥糖渍
A、______
B、______
C、______
D、______
E、______
F、______
35．连接题。

没有肛门
腔肠动物有刺细胞
扁形动物大多数种类身体扁平
身体呈辐射对称
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
21．双名法林奈属种加词姓名
22．腔肠；软体；两栖；哺乳。

23．胎生哺乳
24．有机物长圆筒形体节环带水蛭蚯蚓沙蚕
25．骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。

在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。

骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。

人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高
三、判断题
26．×
27．×
28．对
29．对
四、连线题
30．a—④b—②c—③d—①
31．
五、综合题
32．脊柱 D 蝴蝶外骨骼呼吸游泳鳃 C 肺胎生哺乳
33．生物种类界 A、B、D、F 能否产生种子恒温G K C→E→B→F→A/D K→I→J→H→G
34．②③④⑤⑥①
35．。