山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《工作表的格式化与打印》教案2

《工作表的格式化与打印》教案2
【时间】：（第6周）
【教学过程设计】：
一、教学目标
１知识目标：了解打印预览和页面设置的功能；掌握实际工作中工作表格式化的内容和作用；掌握条件格式的设置方法。

2、能力目标：熟练掌握工作表格式化的操作方法和条件格式的设置方法；灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表；能根据实际需要设置条件格式。

3、情感态度与价值观目标：体验Excel2000格式设置在实际生活中的应用；培养学生的审美能力和探索精神。

二、教学重难点：
重点：整张工作表的格式化
难点；条件格式的使用
三、学法指导
任务经驱动下的小组合作学习
四、教学过程设计
1、情景创设，激情导入
①过《阅读与思考》材料，让学生展开讨论：如何格式化工作表
②预习检查：
a对整张工作表进行格式化需要进行哪些设置？
（设置文字格式、插入图片、插入艺术字、设置边框和底纹等） b设定条件格式时，最多可以设置几个三件？
（中考考点：最多可以设置三个条件。

）
2、自主探究，交流分享
1、在页面设置中，可以完成哪些工作？尝试在课程表中进行以下设置并预览效果。

（1）方向：横向；纸张大小：B5；
（2）上下页边距为2．5厘米；左右页边距为2厘米；
（3）垂直居中。

2、通过“单元格格式”对话框可以对数据进行哪些设置？如果想在单元格中输入“0123”，回车后却变成“123”，这是什么原因造成的，如何解决呢？
3、合作学习，释疑解难
（1）通过对上一环节学习学心情况的检查，针对突出性问题，加以讨论，并且形成具体的小任务，让学生以组的形式进行讨论，合作学习。

（2）对部分内容，教师适当进行集中辅导
在“学生成绩统计表中”把所有同学各科成绩在75~89之间的单元格加蓝色底纹。

4、实践创作，展示评价
通过巡视，注意收集学生完成任务的详细情况，推选完成较好的小组进行展示，并让小组代表进行示范操作。

为了提高工作效率，Excel
2000提供了丰富的样式模板，我们可以通过“自动套用格式”来使用这些样式模板。

请同学们使用“自动套用格式”创建一个12个月的日历表。

评：多注意鼓励性语言的使用
5、梳理总结，拓展延伸
（1）让学生自己总结本节课所学知识；
（2）设置打印区域
单击“关闭”按钮回到普通视图，选择“文件”菜单“打印区域”子菜单中的“取消打印区域”命令就可以将设置的打印区域取消了。