短片推拉分镜头脚本
短片推拉分镜头脚本
近景
平拍；
固定镜头
孩子的双手从妈妈背后抱过来。
25
特写
平拍；
固定镜头
妈妈惊讶的表情。
26
全景
平拍；
固定镜头
妈妈没有回头，孩子抱着妈妈，两个人一动不动。
10
全景
跟镜头（主观）
妈妈在4楼的楼道里什么都没找到。
11
中近景
平拍；
摇镜头
妈妈关上门，想了一会，又从楼梯间快速下了楼。
12
全景
跟镜头（主观）
妈妈在下3楼的楼里也是什么都没找到。
13
中近景
仰拍；
摇镜头
妈妈打开3楼的楼梯间门看出去，没找到，又接着往2楼跑。
14
全景
跟镜头（主观）
妈妈在3楼的楼道里什么都没找到。
《推拉》分镜头脚本
场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
02
近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：同上。
前景：妈妈想抱抱孩子，孩子看着妈妈，转头看向窗外。
汽车喇叭的环境声。
08
中近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍）
前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09
全景
俯拍；
固定镜头
短片推拉分镜头脚本
《推拉》分镜头脚本场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车镜号景别拍摄方法内容声音备注01 全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
02 近景俯拍；固定镜头；过肩镜头（焦点在前景）后景：同上。
前景：妈妈想抱抱孩子，孩子看着妈妈，转头看向窗外。
03 中景俯拍；摇镜头（孩子的腿→脑袋）；摇到落幅镜头，焦点由前景变到后景孩子坐在阳台上望着窗外的楼下草坪，爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
04 全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
05 全景俯拍；固定镜头；玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
06 全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。
（旁边的一家三口在玩耍）汽车喇叭的环境声。
07 全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。
汽车喇叭的环境声。
08 中近景俯拍；固定镜头；过肩镜头（焦点在前景）后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍）前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09 全景俯拍；固定镜头孩子仰头看着妈妈，没有任何表情，转回头继续看着楼下。
10 全景俯拍；摇镜头（男子→一家三口）；带阳台的虚化前景（主观）黑色汽车旁边的中年男子在等待，在一侧玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器镜号景别拍摄方法内容声音备注01 近景俯拍（稍微）；固定镜头孩子蹲在阳台上望着窗外，其中右腿带着矫正器。
02 特写平拍；固定镜头孩子望着窗外看的眼神。
03 中近景平拍；固定镜头孩子望着窗外的楼下，听见妈妈的抽泣声，转回头看向沙发。
短片《推拉》分镜头脚本33888
场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
02
近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：同上。
前景：妈妈想抱抱孩子，孩子看着妈妈，转头看向窗外。
05
特写
平拍；
固定镜头
妈妈按了5层的按键
06
近景
仰拍（稍微）；
固定镜头
妈妈着急地看着指示灯。
场景：6层楼梯间日内人物：孩子道具：矫正器
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
中景
仰拍；
摇镜头（随着孩子的节奏）
孩子在艰难地下着楼梯。
02
全景
晃镜头孩子的主观镜头
孩子下楼梯的主观视线，可以稍微虚焦一下
孩子的喘气声。
03
中景
俯拍；
摇镜头（孩子的腿→脑袋）；
摇到落幅镜头，焦点由前景变到后景
孩子坐在阳台上望着窗外的楼下草坪，爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
04
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
05
全景
俯拍；
固定镜头；
玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
妈妈看着孩子转过头去，摇了摇头，很伤心的回身拉起拉杆箱，走出家门。
拉杆箱轱辘、开关门的环境声。
10
剧本短片《推拉》分镜头脚本
《推拉》分镜头脚本场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车
场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器
场景：8楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：7楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：6楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：6层楼梯间日内人物：孩子道具：矫正器
场景：5楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：4楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：3楼电梯日内人物：妈妈道具：拉杆箱矫正器。
短片推拉分镜头脚本
范文《推拉》分镜头脚本场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器镜号 景别拍摄方法内容声音备注01全景俯拍；固定镜头； 带阳台的虚化前景（主观） 爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
02近景俯拍；固定镜头；过肩镜头（焦点在前景） 后景：同上。
前景：妈妈想抱抱孩子，孩子看着妈妈，转头看向窗外。
03中景俯拍；摇镜头（孩子的腿→脑袋）； 摇到落幅镜头，焦点由前景变到后景 孩子坐在阳台上望着窗外的楼下草坪，爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
04全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
05全景俯拍； 固定镜头； 玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
06全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观） 楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。
（旁边的一家三口在玩耍）汽车喇叭的环境声。
07全景俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观） 楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。
汽车喇叭的环境声。
08中近景 俯拍； 固定镜头；过肩镜头（焦点在前景）后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍） 前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09全景俯拍； 固定镜头 孩子仰头看着妈妈，没有任何表情，转回头继续看着楼下。
10全景俯拍；摇镜头（男子→一家三口）； 带阳台的虚化前景（主观） 黑色汽车旁边的中年男子在等待，在一侧玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
镜号 景别 拍摄方法内容声音备注01 近景俯拍（稍微）； 固定镜头孩子蹲在阳台上望着窗外，其中右腿带着矫正器。
场景：8楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器02特写平拍； 固定镜头 孩子望着窗外看的眼神。
短视频分镜头拍摄脚本5份
切
3
图书馆
图书馆座无虚席，学
生们都在认真看书学
习。
3s
采用远景，机器
固定拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
淡出
4
图书馆
一个女生M（主角）坐
在椅子上一边看书一
边认真记笔记。
5s
采用近景，机器
固定，人物翁前
方拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
切
5
大学教室
上课时间到，同学们
边说边笑从门口进入
教室内。
4s
采用远景，机器
同学B：不，青春不
会结束。
穿梭音效“轰”一声
IOs
4
镜头转向背后的人群，大家嬉笑打骂，青春洋溢。
所有同学一起大喊：
不，青春不会结束！
激昂的伴奏曲
15s
5
镜头往后退，越拉越远，直至推到校门口，对着学校大门的标志物。
旁白：我和我的青春,正在出发！
激昂的伴奏曲
8s
6
结束：画面变暗，Endingo
无
《凤凰花开的路口》
备注
1
□是
□否
2
□是
口否
3
口是口否
4
是否□□
5
是否□□
6
□是
□否
7
口是
□否
8
口是
□否
9
口是口否
10
是否□□
11
□是
□否
12
是否□□
13
是否□□
14
口是
□否
15
是否□□
16
口是
□否
17
口是
视频短片脚本
视频短片脚本宣传视频短片——拍摄需求+制作脚本整片时长：4分片中主要素材：视频、图片、文字、音乐需要拍摄素材：模特、演员嘉宾、户外场景、店内场景（人数约8-10人）主要展现主题：party聚会、主人公邀请过程、文字内容、画面风格：新颖时尚、动感、色彩鲜明、清晰场景一：主要表现女主角（单人）男主角（单人）场景街道、咖啡门口汽车、街道画面+拍摄要求1、男、女主人公通电话表情与背景2、画面要求双切镜头展现3、屏幕上有文字体现场景二：主要表现女嘉宾（多人）男嘉宾（多人）场景街道、公司、商场、美甲店家中、公司、球场、画面+拍照请求1、特写（上半身+全身）抓接电话表情2、视频推拉（半身+全景）注意表情3、屏幕上做出多人视频、有文字体现场景三：主要表现女主人公+相关人物男主人公+相干道具需要拍照素材）场景街道+画师+灯光师+男服务员+场景车+床上+街道+开会+陪家人吃饭手法、特效(明亮+局部光)1、男、女主人公表情与背景2、画面请求双切镜头展现，多画面展现3、屏幕上有文字体现场景四：主要表现演艺（舞+魔术+小丑）所有人物时间：场景XXX场景搞怪特写+特殊情景描述手法、特效（部分补光）1、男、女主人公表情与背景2、画面要求多画片拼图展现。
3、屏幕上有文字体现备注：1、本片团体结果请求时尚动感、色采大胆前卫、画面作风不失文雅2、前期拍照素材需要（拍照的人、配景音乐）由会馆提供1欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，研究资料等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
公司宣传片分镜头必备脚本模板
备注：
1.所有大场面拍摄，由***亲自跟拍。
2.所有拍过的素材甲方看过之后再做后期。
3.交片日期：
2.**始终坚持“以科研求发展、以质量求生存”的原则，在努力提升公司自主研发和创新能力的同时，坚持把产品的设计、制造质量放在工作首位。
在生产过程的各关键环节，都配置了具有相应资质的人员进行管理和控制，严格按****质量管理体系进行管理，把控各个工序产品质量，并制定了一系列的技术规程、检验规程。从原材料的抽检，到贯穿生产全过程的产品检查，以及出厂检验，均执行三级检验制。对生产过程中的关键工序，均进行严格记录、检查，并存档分析。
4
配合解说词，特效包装，动态展现公司四通八达的交通网络
在现有的画面基础上进行改进，要求动起来，色彩明快。
音乐：恢弘大气
解说词：**集团总部位于****区，东临**；西接**；北靠***，四通八达的交通网络将**公司*与全国和世界紧紧连结在一起。
5
插入公司厂区画面（06企业宣传片11：37-12：05）厂区的画面（06企业宣传片1：15），从“如今，旗下拥有”起，接新厂区画面，在后面插入金融、物流、工贸的画面。
音乐：轻快
解说词：
1．走在参观通道上，透过明亮的玻璃窗即可亲身感受高效整合生产全过程。身穿整洁的工装、佩戴整齐工帽的高素质员工，
2．全神贯注地塑造着手中每一件产品，专业、精细化的生产流程，为高质量产品提供了充分的保障。
第二章节：统筹规划创新高效（所有部门工序的大场面+机器体现+细节表现）
10
（以********等先进设备为支撑）这部分画面还可以，下面的画面都要重拍产品设计（计算机CAD设计图）、工艺策划（工艺策划会）、图文处理（计算机图片较色）、制版出版（CTP自动收版）
宣传短视频分镜脚本模板
宣传短视频分镜脚本模板宣传短视频分镜脚本模板：镜头1：开场画面描写：静态的公司标志，配以温暖的音乐。
镜头2：公司介绍描写：引导观众了解公司的主要业务、历史等。
配音解说：“欢迎来到XXX公司。
我们是一家致力于提供高品质产品和服务的领先企业。
自成立以来，我们一直坚持着对客户需求的不断研究和创新，为各行各业的机构和个人提供可靠的解决方案。
”镜头3：产品展示描写：以快速的节奏展示公司各个产品的特点，使用场景和功能。
配音解说：“XXX公司的产品经过精心研发，不仅拥有卓越的品质，还能满足不同需求。
无论您是寻求高效办公解决方案还是寻找专业影音设备，我们都有合适的产品，让您的生活更简单、更舒适。
”镜头4：客户见证描写：显示一组满意客户的照片和文字评论。
配音解说：“我们自豪地与众多知名企业和个人合作，为他们提供了优质产品和服务。
他们对我们的称赞和信任是我们不断前进的动力。
”镜头5：团队介绍描写：展示公司的团队成员，展示他们的工作环境和合作照片。
配音解说：“XXX公司拥有一支高效、专业、富有创造力的团队。
我们每一位员工都致力于为客户提供最好的解决方案，并不断追求卓越。
”镜头6：社会责任描写：展示公司参与公益活动的场景及其效果。
配音解说：“我们深知企业应该承担社会责任，因此我们积极参与各种公益活动，帮助改善环境、教育和社区发展，为建设美好社会贡献一份力量。
”镜头7：服务承诺描写：展示公司的售后服务、保修政策等。
配音解说：“我们始终坚持为客户提供优质的售后服务，确保他们的满意度。
我们的产品都经过严格的测试和质量控制，为客户提供长期可靠的使用体验。
”镜头8：呼吁行动描写：用动人的画面展示公司产品的益处和使用方式。
配音解说：“如果您正在寻找可靠的产品和专业的服务，请来XXX公司。
我们将帮助您实现梦想，为您提供最好的解决方案。
”镜头9：结束画面描写：公司标志加上联系信息，并以鼓舞人心的音乐结束。
配音解说：“立即与我们联系，了解更多关于我们的产品和服务。
公司宣传片分镜头必备脚本
公司宣传片分镜头必备脚本第一篇：公司宣传片分镜头必备脚本****集团公司**分钟宣传片分镜头脚本时长：**分钟制作方式：影视实拍+特效包装+三维动画转场注：以下图片只做示意成片效果更佳镜画面示意画面描述时辅助语言号长创意片头：30秒 1（企业宣传标语，最好三维动画+实景画面音乐：航母在大海中航行的是容易让人记住的比较大海的声音，大气磅礴。
画面，大海的画面，上口的句子）画外音：厚重展现恢弘大气的场面突出公司名称三维动画展现主题语2 音乐：激情欢快，****集团（要求动感、时尚、色彩明亮）实景小图片 + 3D 动画——由传统印刷业发展历程图片 + 公司所有素材小图片 + 产品小图片，从四面八方集中到中间形成金色激光，凸显出“****集团”（标志+ 文字）第一章节传承中华**，打造企业航母3 音乐：震撼有力实景 + 图片——从以传承和弘扬中华**为己公司大门推拉门缓缓任，不断追求先进的科技、创新拉开，镜头中间一个的管理模式，致力于成为中国最点慢慢放大到整个公司全貌，凸显公司大优秀的****企业。
场面，在正门拍完后往保安室移动，摇臂抬起，一览公司从前到后全貌，一群精神饱满的员工从大门口 1涌入公司，走向不同的工作岗位，体现活泼，健康，活力，朝气。
4 配合解说词，特效包装，音乐：恢弘大气动态展现公司四通八达解说词：**集团总部位于****的交通网络区，东临**；西接**；北靠***，在现有的画面基础上进四通八达的交通网络将**公司*行改进，要求动起来，与全国和世界紧紧连结在一起。
色彩明快。
插入公司厂区画面（06 音乐：明快 5 企业宣传片11：37-12：解说词：05）厂区的画面（06企**集团创建于**年，铮铮**载，业宣传片1：15），从“如技艺传承，勤勉开拓，如今，旗今，旗下拥有”起，接下拥有规模庞大、品类齐全的**新厂区画面，在后面插基地，并发展成为集**、**、**、入金融、物流、工贸的**为一体的多元化企业集团。
短片视频脚本范文(必备28篇)
短片视频脚本范文(必备28篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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短视频分镜头脚本怎么写？短视频脚本文案、模板范例分享！
短视频分镜头脚本怎么写？短视频脚本⽂案、模板范例分享！本⽂为你介绍短视频分镜头脚本怎么写、短视频脚本⽂案范例、短视频脚本模板等相关内容。
你在做短视频的过程中有没有遇到过这样的问题：视频拍摄到⼀半发现内容与主题不搭，结果必须重新拍摄；拍摄镜头总是找不好，同⼀个内容⼀次⼜⼀次NG，拍了不下10次。
我告诉你，只要你掌握短视频分镜头脚本的写作⽅法，这些拍摄进度慢、拍摄质量低的情况都可以得到解决。
什么是短视频分镜头脚本顾名思义，分镜头脚本就是将你设计的短视频内容，细分到每⼀个镜头。
通过详细的描述来指导摄影师拍摄。
怎么写短视频分镜头脚本在介绍具体的⽅法之前，我们先来看⼀篇分镜头脚本范例：镜头⼀：演员盖着被⼦，躺在床上，突然睁开眼睛,看了下⼿机上的时间6点45分。
（配乐：闹钟声⾳）镜头⼆：⼼理声⾳-现在是早上6点45分，我需要在8点之前坐在公司办公室，待会起床。
穿⾐服1分33秒，上厕所10秒，刷⽛洗脸5分37秒，两天没刮胡⼦，还要预留58秒，中间可能打个喷嚏，浪费2秒，穿鞋37秒；今天周五路上⼤概会花37分09秒，遇到美⼥，要留10分17秒；公司等电梯1分44秒，加上我现在思考这个问题和设置闹钟⽤掉的1分11秒，所以我还能再睡7分45秒。
镜头三：镜头⼀转，演员把闹钟调到7点多，被⼦盖头，继续睡。
（配乐：打鼾声）镜头四：演员突然睁开眼睛，看了下⼿机时间13点半，⽼板20个未接电话。
（配乐：惊讶⾳效）镜头五：演员倒吸益空⽓⽓，下⼀个镜头，演员45度望着天，泪⽔从眼⾓下流过。
（配乐：伤感类bgm）这是⼀篇简单的短视频分镜头脚本。
可以看到，主要的视频内容都按照镜头划分好了，只需要按照顺序拍摄即可。
短视频分镜头脚本因为有着更加明确的内容划分，所以在进⾏拍摄时，可以⼤⼤提⾼⼯作效率。
除了这种形式之外，短视频分镜脚本还可以以表格的形式展现。
表格版的脚本⽐⽂字版更加清晰，最适合新⼿上⼿。
（如图所⽰）：本范例，⾥⾯每⼀个都是爆款内容，你可以直接套⽤在模板上。
公司宣传片分镜头必备脚本模板
公司宣传片分镜头必备脚本模板介绍：1.开场画面：美丽的公司总部外景，阳光明媚，公司标志鲜明可见。
2.内景镜头：进入公司大厅，高端大气；员工和客户激动地进行交谈。
3.焦点镜头：聚焦于公司领导层，展示他们专业且充满魅力的形象。
4.音乐：激励人心的音乐声逐渐响起。
第一章：公司价值观1.开场白：高管A介绍公司的使命和愿景，强调公司致力于创造更美好的未来。
2.快速剪辑：展示公司的各个部门，员工们积极工作的场景，彰显公司的团结和合作精神。
3. B-roll镜头：展示公司的成功案例，说明公司的实力和可靠性。
第二章：产品/服务1.引言：高管B介绍公司的主要产品/服务并强调其独特之处。
2.产品展示：快速展示公司的产品/服务特色，并突出不同产品/服务的优势。
3.客户见证：展示数位客户愉快地使用公司产品/服务时的镜头，用文字或音频配音配以客户见证。
4.成果展示：展示公司产品/服务带来的实际效果，如数据图表，肯定公司的专业能力。
第三章：员工团队1.引言：高管C强调公司以员工为重，提供良好的工作环境和发展机会。
2.入职培训：展示新员工入职培训的场景，突出公司对员工的关注和培养。
3.团队合作：展示团队成员合作的场景，突显公司的凝聚力和互助精神。
4.个人成长：展示员工在公司获得的个人成长和晋升机会，以及他们对公司的忠诚度和热情。
第四章：社会责任1.引言：高管D强调公司非常重视社会责任，并展示公司所做的一些公益活动。
2.公益行动：展示公司参与的公益活动场景，以及对社会的贡献。
3.环境保护：展示公司的环保措施和减少对环境的影响的努力。
4.社区关怀：展示公司对当地社区的关怀和支持，突显公司的社会角色。
结尾：1.高管A再次出现，强调公司团结一致，承诺继续为客户提供高质量的产品和服务。
2.快速剪辑：展示公司各个部门员工挥手道别，并包含一些公司的壮丽场景。
3.最后一幕：公司总部美丽的夜景，文字出现“让我们一起创造美好未来”。
音乐：背景音乐切换为激动人心并富有正能量的音乐。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。
短片《推拉》分镜头脚本
08
中近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍）
前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09
全景
俯拍；
固定镜头
孩子仰头看着妈妈，没有任何表情，转回头继续看着楼下。
10
全景
俯拍；
固定镜头
孩子趴在窗户上看楼下，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
07
全景
仰拍；
摇镜头（随着妈妈的路线）
妈妈拉着拉杆箱要走，看着孩子，停下拉杆箱走过去伸出双手要抱抱，姥姥在沙发上低头伤心。
08
中景
平拍；
固定镜头
妈妈看着孩子转过头去，摇了摇头，很伤心的回身要走。
09
全景
平拍；
摇镜头（随着妈妈的路线）
摇镜头（男子→一家三口）；
带阳台的虚化前景（主观）
黑色汽车旁边的中年男子在等待，在一侧玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
近景
俯拍（稍微）；
固定镜头
孩子蹲在阳台上望着窗外，其中右腿带着矫正器。
02
特写
平拍；
固定镜头
妈妈看着孩子转过头去，摇了摇头，很伤心的回身拉起拉杆箱，走出家门。
拉杆箱轱辘、开关门的环境声。
10
全景
平拍；
固定镜头
孩子一动不动地趴在阳台上望着窗外。
（中景怎么拍摄？）
宣传片分镜头脚本文案范例
宣传片分镜头脚本文案范例镜头1：开场画面画面打开，展示出一片宏伟壮丽的自然风光，如高山流水、蓝天白云等。
旁白：在这个信仰荒芜的现代社会，有一群人，用他们的热血和激情，捍卫着传统文化。
镜头2：文化学校进入文化学校的大门，学生们整齐划一地站在操场上，面对着一位资深的老师。
旁白：这里是我们的文化学校，每一个角落都弥漫着传统文化的气息。
镜头3：课堂教学老师站在讲台上为学生们上课，学生们专注地听讲。
旁白：在这里，学生们不仅学习到了传统文化的基本知识，更重要的是，他们融入了其中，体验到了传统文化的美妙。
镜头4：学生活动学生们分组进行传统文化活动，如舞蹈、书法、剪纸等。
旁白：在闲暇时光，学生们还能够参与到各种传统文化活动中，感受到了传统文化的丰富多样性。
镜头5：师生互动老师和学生们一起折纸、绘画，大家快乐地笑着。
旁白：在这里，师生之间的互动非常亲密，老师们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的朋友和引导者。
镜头6：传统节日学生们穿着传统服装参加传统节日的庆祝活动，欢声笑语不断。
旁白：每年的传统节日，文化学校都会组织丰富多彩的活动，让学生们更好地了解和传承传统文化。
镜头7：演出舞台学生们带着自信和激情登上演出舞台，展示自己的才艺。
旁白：在文化学校，学生们有机会向观众展示自己的才艺，展现传统文化的魅力。
镜头8：庆祝仪式学生们手持灯笼、鼓乐队奏响节奏，庆祝重要的传统节日。
旁白：每个传统节日都有属于自己的庆祝仪式，学生们融入其中，感受到了传统文化的庄严和独特之处。
镜头9：毕业典礼学生们穿着学士服，骄傲地走上毕业典礼的舞台，接过结业证书。
旁白：在这里，学生们不仅学到了知识，更重要的是，他们亲身体验了传统文化的魅力，成为了传统文化的传承者。
镜头10：结束画面整齐的学生队伍，学校门口映着夕阳余晖。
旁白：在这个快节奏的社会中，文化学校是我们内心的一座净土，让我们重新找回了传统文化的美好。
旁白：只有我们努力传承和弘扬传统文化，才能让它永远流传下去。
短片推拉分镜头脚本
15
全景
跟镜头（主观）
妈妈在下2楼的楼梯寻找着，突然在半层拐角出看到了孩子的腿。
16
中近景
仰拍；
固定镜头
妈妈突然愣住害怕，有种不祥的预感，赶紧跑过去。
17
中景
俯拍；
摇镜头
妈妈跑过去捡起来看。
18
近景
仰拍；
摇镜头
妈妈看到是孩子的矫正器，妈妈继续往下跑。
19
中景
仰拍；
摇镜头
妈妈继续下楼梯跑，四处张望。
汽车喇叭的环境声。
08
中近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍）
前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09
全景
俯拍；
固定镜头
孩子仰头看着妈妈，没有任何表情，转回头继续看着楼下。
10
全景
俯拍；
20
全景
跟镜头（主观）
妈妈往下一层的楼梯里看，没看到什么，于是又看到了2楼的楼梯间门。
21
中近景
平拍；
固定镜头
妈妈推开楼梯间的门，四处看。
22
全景
跟镜头（主观）
妈妈在2层楼道里什么都没找到。
23
近景
仰拍→俯拍→仰拍；
摇镜头
妈妈有一种想哭的感觉，她低头看了看手里的矫正器，她努力捂住自己的嘴，不让自己发出声来。
摇镜头（男子→一家三口）；
带阳台的虚化前景（主观）
黑色汽车旁边的中年男子在等待，在一侧玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器
短片《推拉》分镜头脚本
全景
同上
同上，镜头晃动和模糊比上次稍严重一些。
孩子更大的喘气声。
04
全景
同上
同上，比上次还要严重一些，镜头可以虚掉不用再变回来。
喘气声更加严重。
场景：5楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
中景
摇镜头（随着情节发展）
孩子推开楼梯间的门，跑向电梯，电梯门已经打开了，妈妈按住开门键在等他，孩子生气地跑回楼梯间，妈妈追过去，孩子把门反锁上，妈妈赶紧回到电梯内按下一层。
特写
俯拍；
固定镜头
妈妈按下4楼的键。
08
近景
平拍；
固定镜头
妈妈在电梯里看着指示灯，电梯门关上。
场景：4楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
中景
摇镜头（随着情节发展）
孩子推开楼梯间的门，跑向电梯，电梯门已经打开了，妈妈在焦急地等着他，孩子生气地掉头就跑，妈妈马上追过去，孩子又把门反锁上，妈妈赶紧回到电梯内按下一层。
05
特写
平拍；
固定镜头
妈妈按了5层的按键
06
近景
仰拍（稍微）；
固定镜头
妈妈着急地看着指示灯。
场景：6层楼梯间日内人物：孩子道具：矫正器
镜号
景别
拍摄方法
内容
声音
备注
01
中景
仰拍；
摇镜头（随着孩子的节奏）
孩子在艰难地下着楼梯。
02
全景
晃镜头孩子的主观镜头
孩子下楼梯的主观视线，可以稍微虚焦一下
短片《推拉》分镜头脚本
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
《推拉》分镜头脚本
场景：阳台外日内人物：爸爸妈妈女儿后爸道具：汽车
场景：客厅日内人物：妈妈孩子姥姥道具：拉杆箱遗像矫正器
场景：8楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：7楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：6楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：6层楼梯间日内人物：孩子道具：矫正器
场景：5楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：4楼电梯日内人物：妈妈孩子道具：拉杆箱矫正器
场景：3楼电梯日内人物：妈妈道具：拉杆箱矫正器
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*。
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带阳台的虚化前景（主观）
黑色汽车旁边的中年男子在等待，在一侧玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
场景：客厅 日人物：妈妈 孩子 姥姥道具：拉杆箱 遗像 矫正器
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
近景
俯拍（稍微）；
固定镜头
孩子蹲在阳台上望着窗外，其中右腿带着矫正器。
02
特写
平拍；
《推 拉》分镜头脚本
场景：阳台外 日人物：爸爸 妈妈 女儿 后爸道具：汽车
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
全景Biblioteka 俯拍；固定镜头；带阳台的虚化前景（主观）
爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
02
近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：同上。
前景：妈妈想抱抱孩子，孩子看着妈妈，转头看向窗外。
俯拍（稍微）；
固定镜头
孩子趴在窗户上看楼下，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
07
全景
仰拍；
摇镜头（随着妈妈的路线）
妈妈拉着拉杆箱要走，看着孩子，停下拉杆箱走过去伸出双手要抱抱，姥姥在沙发上低头伤心。
08
中景
平拍；
固定镜头
妈妈看着孩子转过头去，摇了摇头，很伤心的回身要走。
09
03
全景
同上
同上，镜头晃动和模糊比上次稍严重一些。
孩子更大的喘气声。
04
全景
同上
同上，比上次还要严重一些，镜头可以虚掉不用再变回来。
喘气声更加严重。
场景：5楼电梯 日人物：妈妈 孩子道具：拉杆箱 矫正器
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
中景
摇镜头（随着情节发展）
孩子推开楼梯间的门，跑向电梯，电梯门已经打开了，妈妈按住开门键在等他，孩子生气地跑回楼梯间，妈妈追过去，孩子把门反锁上，妈妈赶紧回到电梯按下一层。
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
近景
平拍；
固定镜头
电梯门打开，妈妈看着孩子，既不吃惊，也没有去要求抱抱，就是静静地看着。
02
近景
俯拍；
固定镜头
毛毛看着妈妈，突然转身又跑。
03
全景
平拍；
摇镜头（随着孩子的路线）
毛毛转身又跑，妈妈跟出来，突然又停住，欲言又止，回了电梯间。
04
中景
固定镜头
妈妈跟出来，突然又停住，欲言又止，回了电梯间。
05
特写
平拍；
固定镜头
妈妈按了5层的按键
06
近景
仰拍（稍微）；
固定镜头
妈妈着急地看着指示灯。
场景：6层楼梯间 日人物：孩子道具：矫正器
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
中景
仰拍；
摇镜头（随着孩子的节奏）
孩子在艰难地下着楼梯。
02
全景
晃镜头孩子的主观镜头
孩子下楼梯的主观视线，可以稍微虚焦一下
孩子的喘气声。
姥姥和妈妈坐在沙发上，妈妈跪趴在姥姥腿上抽泣，姥姥安抚着妈妈。突然听见窗外的汽车喇叭声响，妈妈起身望向窗外。
场景：8楼电梯 日人物：妈妈 孩子道具：拉杆箱 矫正器
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
中景
平拍；
固定镜头
妈妈拉着拉杆箱走到电梯门口，按下了下电梯按钮，等了一会电梯
02
近景
仰拍（稍微）；
固定镜头
妈妈叹口气，伤心、无奈的表情。
02
近景
俯拍；
摇镜头（随着妈妈的主观视线）
孩子气喘吁吁地看着妈妈，一只手按住电梯的下楼键。
03
全景
平拍；
摇镜头（随着孩子的路线）
妈妈看着孩子，伸出双手要抱抱，孩子再次跑掉，跑向楼梯间。
04
中景
平拍→仰拍；
摇镜头
妈妈看着孩子跑掉的方向，电梯门关上，电梯指示灯从7变成6。
场景：6楼电梯 日人物：妈妈 孩子道具：拉杆箱 矫正器
孩子看着妈妈，突然转身跑掉，跑向楼梯间。
08
近景
仰拍；
固定镜头
妈妈看着孩子跑掉，很是无奈的神情。
09
中景
平拍→仰拍；
摇镜头
妈妈按下电梯关门键，电梯门关上，电梯指示灯从8变成7。
场景：7楼电梯 日人物：妈妈 孩子道具：拉杆箱 矫正器
镜号
景别
拍摄方法
容
声音
备注
01
中景
平拍；
固定镜头
电梯门打开，妈妈吃惊地看着孩子。
13
中景
全景
平拍；
摇镜头（随着孩子的路线）
孩子趴在地上，起身站起来，跑出门外，姥姥还没来得及反应。
14
全景
仰拍；
固定镜头
姥姥和妈妈坐在沙发上，妈妈跪趴在姥姥腿上抽泣，姥姥安抚着妈妈。
15
全景
平拍→仰拍；
摇镜头
起幅：同上。
落幅：墙上的遗像。
16
全景
仰拍；
固定镜头
墙上的遗像。
17
全景
平拍
摇镜头（随着妈妈的起身视线）
固定镜头
孩子望着窗外看的眼神。
03
中近景
平拍；
固定镜头
孩子望着窗外的楼下，听见妈妈的抽泣声，转回头看向沙发。
妈妈抽泣的环境声。
04
近景
平拍；
固定镜头
孩子看着沙发的视线，转头望向右上方的墙壁。
05
近景
俯拍（稍微）；
固定镜头
孩子看着遗像的表情，突然窗外的汽车喇叭响，孩子转头看窗外
汽车喇叭的环境声。
06
近景
03
中景
俯拍；
摇镜头（孩子的腿→脑袋）；
摇到落幅镜头，焦点由前景变到后景
孩子坐在阳台上望着窗外的楼下草坪，爸爸和妈妈陪着女儿在小区的绿草坪上玩耍、嬉戏，一家三口其乐融融。
04
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
05
全景
俯拍；
固定镜头；
玩耍的一家三口正在慢慢离开，走向别处。
03
特写
平拍；
固定镜头
妈妈在电梯里，电梯门即将关闭，突然一个小手指按住了下电梯按钮，电梯门又打开了。
04
中近景
平拍；
固定镜头
妈妈很诧异的表情，低头看着电梯外的孩子。
05
中近景
俯拍；
固定镜头
孩子看着妈妈。
06
中景
仰拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在后景）
妈妈开双手要抱抱。
07
中景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在后景）
汽车喇叭的环境声。
08
中近景
俯拍；
固定镜头；
过肩镜头（焦点在前景）
后景：中年男子站在黑色轿车旁边等待（旁边的一家三口在玩耍）
前景：孩子趴在窗户上看中年男子，听见拉杆箱的轱辘响，马上转回头看妈妈。
拉杆箱轱辘的环境声。
09
全景
俯拍；
固定镜头
孩子仰头看着妈妈，没有任何表情，转回头继续看着楼下。
10
全景
俯拍；
全景
平拍；
摇镜头（随着妈妈的路线）
妈妈看着孩子转过头去，摇了摇头，很伤心的回身拉起拉杆箱，走出家门。
拉杆箱轱辘、开关门的环境声。
10
全景
平拍；
固定镜头
孩子一动不动地趴在阳台上望着窗外。
（中景怎么拍摄？）
11
大全景
平拍；
固定镜头
孩子一动不动地趴在阳台上望着窗外。
12
近景
仰拍（稍微）；
固定镜头
孩子没有任何表情的在想着要不要去追妈妈，突然皱了一下眉毛，起身决定要去追妈妈。
06
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。（旁边的一家三口在玩耍）
汽车喇叭的环境声。
07
全景
俯拍；
固定镜头；
带阳台的虚化前景（主观）
楼下停着一辆黑色的轿车，轿车响了两声喇叭之后，一中年男子穿一身西装从车里下来，望着楼上。