未来版五年级上册品德与社会《做有责任的小公民》优秀教案设计和教学反思

未来版五年级上册品德与社会《做有责任的小公民》优秀教
案设计和教学反思
教学内容与目标
教学内容
品德与社会课程是小学生德育教育的重要组成部分，本教案将以未来版五年级
上册的《做有责任的小公民》为教学内容，重点在学生树立责任意识、拥有团队合作精神、提升社会参与能力方面进行教学。

教学目标
通过开展本节课的教学，使学生能够：
•理解责任的含义，认识到做有责任的小公民是一个非常重要的行为；
•掌握团队合作的技能，运用合作的优势，在学校和家庭中发挥个人的作用以及团队的作用，合理处理人际关系；
•观察社会生活，了解社会生活中的一些问题，思考如何提升社会参与能力，在生活中学会尊重和帮助他人。

教学过程
课前准备
•教师准备PPT，课件、卡片、金铃等教学工具；
•教师设计活动，准备相关素材；
•教师核实学生小组分组情况。

正式教学
1.引入
教师播放相关视频或短片，让学生通过身临其境的方式感受社会生活中的问题。

引导学生认识到人们在这样的社会中应该怎样做出贡献，从而明确自己的责任。

2. 学习目标讲解
在进入下一步教学前，教师向学生讲解本节课的学习目标，让学生清楚地知道
本节课所要学习的内容，帮助学生对教学目标进行思考或讨论。

3. 分组活动
将学生分成四人小组，老师向大家介绍一项任务的具体流程，每个人需要负责
一部分内容，然后让他们整合自己的知识，共同完成任务。

该任务应该在一定程度上涉及到课本中的内容，让学生在合作完成任务的过程中理解课本知识。

4. 教师点评
当小组活动完成后，教师对每个小组的表现进行点评，特别是对团队合作是否
顺畅、任务完成情况是否符合预期、个体表现是否齐全等方面进行点评，让学生自我检测、自我纠错，全面认识自己的优势和不足。

5. 总结回顾
最后，教师向学生总结本节课学到的内容，让学生对课程内容有一个更深入的
理解，提醒学生下课时的一些注意事项。

课后作业
根据本节课学到的知识，完成课外作业；并将课堂上学到的知识分享给父母，
或将所学知识在生活中贯彻落实。

教学反思
本节课的教学重点在于让学生树立起行动的责任意识和团队合作意识，并且锻
炼学生的社会参与能力。

通过本课的教学，学生可以了解到自己在团队合作中的作用，也能够更好地理解社会中流行和重要概念，如“责任、团队合作、社会参与”等。

本节课采取分组合作的方式，更好地让学生了解社会，体验合作的乐趣，并在实践中渐渐并行实践的进步，更深入理解课本知识，也让教师更好的评估学生的掌握程度。

整个教学过程沟通顺畅，学生参与积极，效果显着。