培训体系思维导图word版本
39销售培训思维导图
目录1.培训体系原则 (2)1.1.以企业战略为导向 (2)1.2.着眼于企业核心需求 (2)1.3.层次全方位 (2)1.4.充分考虑员工的自我发展的需要 (2)2.员工培训的作用 (2)2.1.训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感 (2)2.2.培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化 (3)23培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力 (3)2.4.适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力 (3)3.员工培训方法 (3)3.1.讲授法 (3)3.2.视听技术法 (3)3.3.讨论法 (3)3.4.案例研讨法 (3)3.5.角色扮演法 (3)3.6.自学法 (3)3.7.互动小组法 (3)3.8.网络培训法 (4)4.绩效管理流程 (4)4.1.制订考核计划 (4)4.2.进行技术准备 (4)43选拔考核人员 (5)4.4.收集资料信息 (5)45做出分析评价 (6)5.绩效激励 (6)5.1.激励内容和激励方式要恰当 (6)5.2.员工绩效目标要合理可行 (7)5.3.管理者要注意维护组织信用 (7)6.绩效管理关键要素 (7)6.1.作标准健全、精细 (7)6.2.绩效管理需要沟通与反馈 (7)63正确引导员工理解绩效管理 (7)6.4.注意绩效管理内容与形式的统一 (7)12.培训体系原则多层次全方位着限于企业该心需求11以企业战略为导向12着眼于企业核心需求2.3.多层次全方位2.4.充分考虑员工的自我发展的需要3.员工培训的作用3+・炎化.Vf1UkfHKS.If1而IMm6♦力峋生0力| ------------------------------------------- 1 ------------ I e M W M i M1H企I H汨■人J t*<H I2・1.培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感22培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化23培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力24适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力3.员工培训方法3.1.3.2.讲授法32视听技术法3.3.讨论法34案例研讨法3.5..角色扮演法36自学法3.7.互动小组法3.8..网络培训法4.绩效管理流程4.1.收集资料信息选拔考核人员4.2.制订考核计划4.1.1明确考核的目的和对象4.1.2.选择考核内容和方法4.1.3.确定考核时间42进行技术准备421确定考核标准422.选择或设计考核方法4.2.3.培训考核人员4.3.选拔考核人员431掌握考核原则4.3.2.熟悉考核标准433.掌握考核方法434.克服常见偏差44收集资料信息建立一套与考核指标体系有关的制度，并采取各种有效的方法来达到收集奥料信息4.4.1.建立一套与考核指标体系有关的制度，并采取各种有效的方法来达到45做出分析评价451.确定单项的等级和分值4.5.2.对同一项目各考核来源的结果综合453.对不同项目考核结果的综合5.绩效激励管理者要注意维护组织信用5.1.激励内容和激励方式要恰当52员工绩效目标要合理可行5.3.管理者要注意维护组织信用6.绩效管理关键要素6.1.6.2..工作标准健全、精细62绩效管理需要沟通与反馈63正确引导员工理解绩效管理6.4..注意绩效管理内容与形式的统一。
IATF16949体系思维导图
9.3 管理评审
9.1.2.1 顾客满意 - 补充
9.1.3.1 优先级
9.3.1.1 质量管理体系绩效
9.3.2.1 管理评审输入 - 补充
9.3.3.1 评审输出 - 补充
10. 改进
S10 不合格品的控制
S11 客户满意度测量
M3 分析和评价
M4 内部审核
M5 管理评审
思维导图：
5.1.1.3 过程所有者
5.2.1 质量方针的制定
5.2.2 质量方针的沟通
5.3.1 补充
5.3.2 产品要求符合性和纠正措施
10. 改进
M1 领导作用
思维导图：
6.1.1 确定需处理的风险和机会
6.1.2.1 风险分析
6.1.2 策划和处理方案
6.1.2.2 应急计划
6.2.1 质量目标
8.2.1.2 顾客沟通-培训
8.2.2.1 补充
8.4.1 总则
8.4.2 控制类型和程序
8.4.2.4.1 二方审核
8.4.2.3.1 产品嵌入式软件
8.2.4.5.1 供应商质量管理体系开发
8.4.2.5.2 供应商绩效开发
8.4.3 外部供方信息
8.4.3.1 外部供方信息-补充
C1市场营销
C2 报价及项目确定
C3 订单管理
C4 过程设计和开发
S5 采购控制
思维导图：
8.5.6.1 更改控制 - 补充
8.5.6.1.1 应急过程控制
S6 设备管理
S7 工装管理
S8 产品防护
S9 产品和服务的放行
思维导图：
10. 改进
8.7.1 总则
8.7.2 组织应保留形成文件的信息
培训体系思维导图
培训体系9«iRvun■i?r. *理竺亨' 确12販|宜组笨板寺谄珅術歸邱咖〉确亡门nnnmirifflMir（巧宰陀^滓酝迭〉瞒立员工翳d羨建12的方进CE支岳祁诟？善蚯龙鮭理吟砸荫劇愕换曲颐如■壺¥前豆二IS劭左;他用创W11万苗号耐JI旳凤隘仝业氏丘”制蛊一立疋荐eawi"坪j现状调查企业t$d it■乜戸轴（S B与方甸駅媚首吕抵密昌戶氏券枣摆兰尸心之斟碍士弓兴拾tU站.土专Q培讪制奩制定于，m肉位说足书❶城帼织机构设賈培训资源管理人力洗丹力吕济呻痰::軌=5=」和w?：.匚m丄7匡去屯兰辜'飢火主、苓务此巴X 港JII谀胞龙蛰建理培训体系|讣岀t叶刃訥._avr£Hdnt建立葩蝴"IftJS憔理.规尼舎理杓绘训M h M內殴濒I血鮮阚紳估环暫r程茗企业帥I工+W对ItU庶Str也aiffWHCTflUl 总业嗣.IABUJB妣SS^AM. PWtS二员a垃!1!的臥同・*0蓋融’ K足企业存丽’* 对対人力f沖的哥札培训宵尸厠二为诙我肖培虫曲媲羁W<R古WJ債逻不画出G海^■1 -1/ J,帘溝旳时區逾立塔训工件SEttzHie盘旦曲ATFP- 'l!^^ 一君“化勺 A』：：制盍曲II绅喪与馬屋京±lkWi命頤*脚寸圖DM ”屈舟S* 枉刑ft爾g .謝拙［］刑仍班kB理:tJ^*〒锢钿制UMsrwiieas血宕山匕事与注b.袜.巫殳.现IK' 臥停狂妄颈旷：估矣珅I阴芜工E■= llr向乍ggJ=\ "-“力；H呈冒迪反应肅桔耸」甘于估坛训E•:基殆讦政二咋■V-.军计髀1. 培训组织机构设置1.1. 公司领导1.1.1. 提出企业未来的愿景与方向1.1.2. 提出经营目标，策略，组织要求1.1.3. 提出对人才之期待与要求1.1.4. 给与行动支持1.1.5. 给与预算支持1.2. 人力资源部1.2.1. 确立培训工作整体战略及目标1.2.2. 人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1. 制定培训的制度与流程1.3.2. 整合企业培训需求1.3.3. 保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4. 在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.4. 部门培训管理员1.3.5. 激发参与和提升培训绩效1.4.1. 提出培训需求与建议1.4. 部门培训管理员1.4.2. 编制年度培训计划1.4.3. 培训实施与效果评估1.4.4. 其他培训相关工作等2. 培训流程管理2.1. 日常管理2.1.1. 培训需求调查与分析2.1.1.1. 《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1. 《年度培训计划表》2.1.3. 培训实施2.1.3.1. 《培训申请表》2.1.3.2. 《培训考勤/签到表》2.1.4. 培训效果评估2.1.4.1. 反应层评估2.1.4.2. 学习层评估2.1.4.3. 行为层评估2.1.4.4. 结果层评估2.1.5. 培训管理制度的监督与执行2.1.5.1. 《培训审计表》2.1.5.2. 《培训指标考核统计表》2.2. 培训的基础行政工作3. 培训资源管理3.1. 课程体系建立与管理3.1.1. 入职培训3.1.1.1. 企业概况、制度、文化等3.1.1.2. 上岗技能培训3.1.2. 在职培训3.1.2.1. 技能培训3.1.2.2. 技术培训3.1.2.3. 业务培训3.1.3. 管理培训3.1.3.1. 基础管理培训班3.1.3.2. 中级管理培训班3.1.3.3. 高级管理培训班3.1.4. 自我学习3.2. 讲师培养与管理3.2.1. 内部兼职讲师3.2.2. 内部专职讲师3.2.3. 外部讲师3.3. 培训信息体系建设与管理3.3.1. 员工培训档案3.3.2. 培训资料库3.3.3. 培训机构档案3.4. 培训经费管理3.4.1. 培训费3.4.2. 差旅费3.4.3. 讲师津贴3.5. 培训设施设备管理3.5.1. 培训教室、多媒体设备、书籍等4. 培训制度制定4.1. 确立培训小组的权责4.1.1. 《培训管理程序》4.2. 确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1. 《内部讲师管理与激励办法》4.3. 确立员工课程体系建设的方法4.3.1. 《内部教材开发管理办法》4.4. 相应的培训考核激励和奖惩制度4.4.1. 《轮岗管理规定》4.4.2. 《职业技能鉴定管理办法》4.4.3. 《新员工师徒制培训管理办法》4.5. 考虑培训的风险4.5.1. 《出资培训管理方法》。
培训思维导图
收藏干货：思维导图帮你全面搞定企业培训！
2016-03-23 22:50 | 围一桌| 评论：0
众多hr小伙伴都知道培训对一个企业的人才培养计划来说，是非常重要的，然而，一个完整的培训体系该怎么做，将会遇到哪些问题，却不甚清晰，希望这篇图文能帮大家对培训这事有个清晰的认识，大家赶紧收藏吧！
培训需求分析与方法
制定培训计划
培训实施
培训评估
常见问题一：学员参训积极性不高？
常见问题二：公司管理层不愿意讲？
常见问题三：培训经费不足？
常见问题四：评估难以量化？效果难以评估？。
企业培训管理全案思维导图(超级实用)
然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。
绘制思维导图范例
• 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像 一个人大脑的结构图 ，能发挥人脑整体功能。
左右脑的特质
节奏
rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念
Gestalt(whole picture) 想像
imagination 白日梦
daydreaming 顏色 colour 大小
• 逐渐地整个架构慢慢形成，Tony Buzan也
开始训练一群被称为「学习障碍者」、
「阅读能力丧失」的族群，这些被称为失
败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学
生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼 者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成
果集结成书，慢慢形成了放射性思考 (Radiant Thinking®)和思维导图(Mind Mapping®)的概念。思维导图(Mind Mapping®)是一种将放射性思考(Radiant Thinking®)具体化的方法。
2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始； （2）每条线上只写一个关键词； （3）不同级别主题的线条粗细合理； （4）间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
2.3 绘制思维导图注意事项
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除培训体系培训体系 ...................................................................... 1 1. 培训组织机构设置 .......................................................... 2 2. 培训流程管理 .............................................................. 2 3. 培训资源管理 .............................................................. 3 4. 培训制度制定 .. (5)塢训体垂|"g…un n i^rni'—'TTTT 一‘i niin.S 邕m i ni*皆电谨哇亨為dieiJ且芥阪吉怔SJRpni ti 中.；氐确立内即i 押聒刚护！屛匸利亨现状调查t 法” 氓二弓二17.^^环廷三三丄士U堵训制度制定空业现丈唏入艸训启1工件十詢岗凿解书. -------------------------------k D 培训绡织机构设罟tip d ii-' ' I ■讦冲 5|LT2 ''/i 弓 惺傑言 mF mm r=--^- 送司朝阳 媲兰士人丁定穷』土甘:艾5砌恋』十幣補 聲」'=■-1工隹荃心座d 启协］人」1人力8B8鞠few 曲也!」晒■!l i w制K 训£?* 三逹握I 劇住晉 (5^与其ussn 兰空曄ii.尋庆甜在可5-.3!*5,flat趾空寸XJU=*L .X沖蝶e 员，ssssss^三W 片手丁咔再削超U 133 :代 If 理八frS=；绘1|自匕于习讲轉-S 插(Ji- ii 嚅就焙训流程营理-：：:肉牛戶=vasm/i，一—丄占.G-占0训h 严般培ijl 医番音理戸币!=£只供学习与交流 =建亚葩的Iff 黑彌r 總危合理的堵训 计証，地创內酉、删脚曲血9料冒釉£1电r IS* 企业堰绷工iwt 对性朋?!》忸 aismviffaei 坯im 乩ftt 惆曲个人宁L = I7!T ^SIH 企!K 的臥同*t 居血,K 足企业存旷'’・ ，打 仏力说片的耳丰"咖博孕钊奩的仝普彌石 ---------- -----------------€恰讪吧氐老冷臥L.宗.BEK.W. 3E-+ 塔一1. 培训组织机构设置1.1. 公司领导1.1.1. 提出企业未来的愿景与方向提出经营目标，策略，组织要求提出对人才之期待与要求给与行动支持给与预算支持1.2. 人力资源部1.2.1. 确立培训工作整体战略及目标人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3. 培训主管1.3.1. 制定培训的制度与流程整合企业培训需求保持与其它部门的密切沟通，寻求支持在开发课程，教材和讲师方面专业化管理激发参与和提升培训绩效1.4. 部门培训管理员1.4.1. 提出培训需求与建议编制年度培训计划培训实施与效果评估其他培训相关工作等2. 培训流程管理2.1. 日常管理2.1.1. 培训需求调查与分析2.1.1.1. 《培训需求分析表》2.1.2. 培训计划制定2.1.2.1. 《年度培训计划表》2.1.3. 培训实施2.1.3.1. 《培训申请表》2.1.3.2. 《培训考勤/签到表》2.1.4. 培训效果评估2.1.4.1. 反应层评估2.1.4.2. 学习层评估2.1.4.3. 行为层评估2.1.4.4. 结果层评估2.1.5. 培训管理制度的监督与执行2.1.5.1. 《培训审计表》2.1.5.2. 《培训指标考核统计表》2.2. 培训的基础行政工作3. 培训资源管理3.1. 课程体系建立与管理3.1.1. 入职培训3.1.1.1. 企业概况、制度、文化等3.1.1.2. 上岗技能培训3.1.2. 在职培训3.1.2.1. 技能培训3.1.2.2. 技术培训3.1.2.3. 业务培训3.1.3. 管理培训3.1.3.1. 基础管理培训班3.1.3.2. 中级管理培训班3.1.3.3. 高级管理培训班3.1.4. 自我学习3.2. 讲师培养与管理3.2.1. 内部兼职讲师3.2.2. 内部专职讲师3.2.3. 外部讲师3.3. 培训信息体系建设与管理3.3.1. 员工培训档案3.3.2. 培训资料库3.3.3. 培训机构档案3.4. 培训经费管理3.4.1. 培训费3.4.2. 差旅费3.4.3. 讲师津贴3.5. 培训设施设备管理3.5.1. 培训教室、多媒体设备、书籍等4. 培训制度制定4.1. 确立培训小组的权责4.1.1. 《培训管理程序》4.2. 确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1. 《内部讲师管理与激励办法》4.3. 确立员工课程体系建设的方法4.3.1. 《内部教材开发管理办法》4.4. 相应的培训考核激励和奖惩制度4.4.1. 《轮岗管理规定》4.4.2. 《职业技能鉴定管理办法》4.4.3. 《新员工师徒制培训管理办法》4.5. 考虑培训的风险4.5.1. 《出资培训管理方法》。
培训体系思维导图
共享知识分享快乐页眉内容培训体系培训体系 (1)1.培训组织机构设置 (2)2.培训流程管理 (3)3.培训资源管理 (4)4.培训制度制定 (5)1.培训组织机构设置1.1.公司领导1.1.1.提出企业未来的愿景与方向1.1.2.提出经营目标，策略，组织要求1.1.3.提出对人才之期待与要求1.1.4.给与行动支持1.1.5.给与预算支持1.2.人力资源部1.2.1.确立培训工作整体战略及目标1.2.2.人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1.制定培训的制度与流程1.3.2.整合企业培训需求1.3.3.保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4.在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.3.5.激发参与和提升培训绩效1.4.部门培训管理员1.4.1.提出培训需求与建议1.4.2.编制年度培训计划1.4.3.培训实施与效果评估1.4.4.其他培训相关工作等2.培训流程管理2.1.日常管理2.1.1.培训需求调查与分析2.1.1.1.《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1.《年度培训计划表》2.1.3.培训实施2.1.3.1.《培训申请表》2.1.3.2.《培训考勤/签到表》2.1.4.培训效果评估2.1.4.1.反应层评估2.1.4.2.学习层评估2.1.4.3.行为层评估2.1.4.4.结果层评估2.1.5.培训管理制度的监督与执行2.1.5.1.《培训审计表》2.1.5.2.《培训指标考核统计表》2.2.培训的基础行政工作3.培训资源管理3.1.课程体系建立与管理3.1.1.入职培训3.1.1.1.企业概况、制度、文化等3.1.1.2.上岗技能培训3.1.2.在职培训3.1.2.1.技能培训3.1.2.2.技术培训3.1.2.3.业务培训3.1.3.管理培训3.1.3.1.基础管理培训班3.1.3.2.中级管理培训班3.1.3.3.高级管理培训班3.1.4.自我学习3.2.讲师培养与管理3.2.1.内部兼职讲师3.2.2.内部专职讲师3.2.3.外部讲师3.3.培训信息体系建设与管理3.3.1.员工培训档案3.3.2.培训资料库3.3.3.培训机构档案3.4.培训经费管理3.4.1.培训费3.4.2.差旅费3.4.3.讲师津贴3.5.培训设施设备管理3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等4.培训制度制定4.1.确立培训小组的权责4.1.1.《培训管理程序》4.2.确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法4.3.1.《内部教材开发管理办法》4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度4.4.1.《轮岗管理规定》4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.5.考虑培训的风险4.5.1.《出资培训管理方法》。
企业年度培训计划脑图
企业年度培训计划脑图
1. 培训内容
- 岗位技能培训
- 团队协作培训
- 沟通技巧培训
- 创新思维培训
- 业务知识培训
2. 培训对象
- 全体员工
- 新入职员工
- 新晋管理人员
- 专业技术人员
3. 培训形式
- 内部讲师授课
- 外部专家授课
- 在线学习平台培训
4. 培训时间
- 每月固定培训日
- 季度专题培训
- 弹性学习安排
5. 培训评估
- 培训效果评估
- 培训反馈调查
- 培训成果总结
6. 培训资源
- 培训预算安排
- 培训场地及设备- 培训资料及教材
7. 培训推广
- 员工培训需求调查- 培训计划宣传推广- 员工培训动员活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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只供学习与交流培训体系
培训体系 (1)
1.培训组织机构设置 (2)
2.培训流程管理 (2)
3.培训资源管理 (3)
4.培训制度制定 (5)
1.培训组织机构设置
1.1.公司领导
1.1.1.提出企业未来的愿景与方向
提出经营目标，策略，组织要求
提出对人才之期待与要求
给与行动支持
给与预算支持
1.2.人力资源部
1.2.1.确立培训工作整体战略及目标
人力资源其他模块与与培训的有效结合
1.3.培训主管
1.3.1.制定培训的制度与流程
整合企业培训需求
保持与其它部门的密切沟通，寻求支持
在开发课程，教材和讲师方面专业化管理激发参与和提升培训绩效
1.4.部门培训管理员
1.4.1.提出培训需求与建议
编制年度培训计划
培训实施与效果评估
其他培训相关工作等
2.培训流程管理
2.1.日常管理
2.1.1.培训需求调查与分析
2.1.1.1.《培训需求分析表》
2.1.2.培训计划制定
2.1.2.1.《年度培训计划表》
2.1.
3.培训实施
2.1.
3.1.《培训申请表》
2.1.
3.2.《培训考勤/签到表》
2.1.4.培训效果评估
2.1.4.1.反应层评估
2.1.4.2.学习层评估
2.1.4.
3.行为层评估
2.1.4.4.结果层评估
2.1.5.培训管理制度的监督与执行
2.1.5.1.《培训审计表》
2.1.5.2.《培训指标考核统计表》
2.2.培训的基础行政工作
3.培训资源管理
3.1.课程体系建立与管理
3.1.1.入职培训
3.1.1.1.企业概况、制度、文化等
3.1.1.2.上岗技能培训
3.1.2.在职培训
3.1.2.1.技能培训
3.1.2.2.技术培训
3.1.2.3.业务培训
3.1.3.管理培训
3.1.3.1.基础管理培训班
3.1.3.2.中级管理培训班
3.1.3.3.高级管理培训班
3.1.
4.自我学习
3.2.讲师培养与管理
3.2.1.内部兼职讲师
3.2.2.内部专职讲师
3.2.3.外部讲师
3.3.培训信息体系建设与管理
3.3.1.员工培训档案
3.3.2.培训资料库
3.3.3.培训机构档案
3.4.培训经费管理
3.4.1.培训费
3.4.2.差旅费
3.4.3.讲师津贴
3.5.培训设施设备管理
3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等
4.培训制度制定
4.1.确立培训小组的权责
4.1.1.《培训管理程序》
4.2.确立内部讲师选拔和激励制度
4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法
4.3.1.《内部教材开发管理办法》
4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度
4.4.1.《轮岗管理规定》
4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》
4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.
5.考虑培训的风险
4.5.1.《出资培训管理方法》。