白色鸟PPT5 鲁教版 (共31张PPT)

群众在天安门前集会
山东曲阜庙被砸烂
查字典，读准下面加点字的字音
• 迤逦（ 葳蕤（ 田塍（ • 熠熠（ • 白皙（ • 呢喃（
）歇憩 （ ） 眼瞳（ ） ）歪歪趔趔（ ）黝黑（ ） ）踅 （ ） 噗噗（ ） ）泱泱（ ） 踉跄（ ） ）匆遽（ ） 倏忽（ ） ）喙 （ ） 马齿苋（ ）
查字典，读准下面加点字的字音
故事情节
故事情节是作品所描写的生活事 件发展，演变的全过程。 小说的情节一般可以分为 开端、发展、高潮、结局，有些 小说还有序幕、尾声。
环 境
环境描写是对人物活动的环境描写 和事情发生的背景的描写。 它包括：自然环境和社会环境 环境描写的作用主要有： 1.交待故事发生的时间、地点。为人 物活动提供具体的背景。 2.渲染气氛、烘托人物 3.推动情节发展
1、扯霸王草
场
景

2、射石子 3、考黝黑少年 再 现 场 景
分配角色
精读文本
小组交流 成果展示
4、比划水
5、抓水蛇
6、觑白色鸟
师生评议
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事件和场景的描写 体会有哪些描写场景的地方
这篇小说情节的发展脉落并不十分突出鲜明， 而是着力表达一种感觉、氛围。事件场景有：少 年河边挖马齿苋、扯霸王草、弹弓射水面、智力 测验、划水比赛、捉蛇偷觑水鸟。事件场景的描 写，把人们带入了一幅如诗如画的乡村之中，反 衬了十年动乱给原本平静、详和、幸福的生活带 来的动荡、不安与痛苦。
知识感知 一
文章不着重写人物，写故事，而着 重写意境，写印象，写感觉，物我 统一，作者的主体意识很强。这种 小说被称为“诗化小说”
两个少年在河滩上玩了些什么？ 扯霸王草、来马齿苋、射弹弓、考试、游泳，捉 水蛇，看水鸟。 哪个活动最好玩，写得最详细？为什么？ 看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白的 两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼 耀目的羽毛，美丽、安详，而且自由在”“那鸟 恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙， 而且相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水， 同这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了 了。那美丽和平自由的生命，实在整个的征服了 两个少年，便连气不敢大声的喘了，动也不敢动， 不敢稍稍对这画图有破坏。
作品主题
小说通过描写两位天 真纯朴的少年在河边尽情 的嬉戏以及如诗如画的自 然景色，和残酷的现实形 成强烈的反差，歌颂了美 丽、纯真的自然与人生， 批判了残酷的阶级斗争， 揭示了它给人们带来的灾 难。题目“白色鸟”实际 上是一种象征手法的体现。 作者借白色在传达着自己 的理想。
揣摩探究：
《白色鸟》曾荣获1984 年度全国优秀短篇小说 奖，你认为该小说获得 大奖的原因是什么？
• 迤逦（ yǐlǐ ）歇憩 （ qì ） 眼瞳（ tóng ） 葳蕤（ wéiruí ）歪歪趔趔（liè）黝黑（ yǒu ） 田塍（ chéng） 踅 （ xué ） 噗噗（pū ） • 熠熠（ yì ）泱泱（ yàng ）踉跄（liàng qiàng ） • 白皙（ xī ）匆遽（ jù） 倏忽（ shū ） • 呢喃（ní nán ）喙 （ huì） 马齿苋（xiàn ）
白 色 鸟
何 立 伟
小 说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种 文学体裁。
小说按篇幅长短可分为
长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说等
小说有三个要素：
人物、故事情节、环境
人
物
小说反映社会生活的主要手段是塑 造人物形象。 小说刻画人物的主要手法 外貌、语言、动作、心理、神态 从描写的角度看还可以分为： 正面描写和侧面描写，也说是直接 描写和间接描写。
学习目标 1．了解小说的基本内容及要素。 2． 揣摩作者独特的语言风格和心灵世 界 。并能初步运用这种语言技巧。 3．感受生活的优美和童年的无忧无虑。 了解小说在轻松的氛围中反映出的深 刻的社会主题。
何立伟（1954～），湖 南长沙人。毕业于湖南 师范学院中文系。做过 教员，现在长沙市文联 工作。1983年开始发表 小说，以短篇小说为主。 作品有《石匠下的歌》 《小城无故事》等。 《白色鸟》曾获1984年 度全国优秀短篇小说奖。 他的部分作品曾结集为 《小城无故事》等。
查工具书，解释下列词语 迤逦： 曲折连绵
歇憩： 休息 葳蕤：形容枝叶繁盛的样子
身体歪斜，脚步不稳 歪歪趔趔： 要摔倒的样子。
听读课文、整体感知
1、小说的故事发生在什么季节？什么地点？ 涉及的哪两个人物？ 2、本文侧重描写的是小说中三要素的哪一 要素？ 3、小说写了哪些事件和场景来表现少年的 生活？概括少年的生活可用 哪两个词形容？ 4、你怎样理解“外婆”这一形象? 5、用自己的话概述这个故事，并说说你对 主题的理解。
小说的时代背景是“文化 大革命”，这是我国历史 上一场少有的浩劫。在十 年动乱中，人妖颠倒，黑 白混淆；一代人的信仰、 热情被欺骗、被利用，大 批知识分子受迫害，科学 被践踏，民族文化传统被 扼杀，现代政治迷信充斥 整个精神领域；国家经济 濒于崩溃边缘。作品中所 写的“批斗外婆”的事情， 正是这个时代荒谬的现实。
提问小说题为“白色鸟！”，你是怎样理解的？
小说以白色水鸟洁白、美丽、和平、会由象征少 年宁静、美好。自由、欢快的生活，又对比了十 年动乱的残酷混乱。荒谬和野蛮。
穿插写“外婆”的作用
外婆莫名其妙地从城里打起包袱来到 乡下，外婆叮嘱白皙少年与黝黑少年玩到 天黑回家，不让白皙少年睡午觉等。外婆 在这篇小说中起到了穿针引线的作用，通 过写外婆，间接地揭示十年动乱给人们带 来的痛苦与天奈。
拓展提高
观察图片，运用这节课学的技巧让下 面的语言更美
秋天来了。树上有的叶子红了，有的叶子 黄了，还有一些叶子落了。 掉在路面上很厚的一层。阳光透过缝隙射 向地面，两个老人牵手走在路上。
作业 必做题： 文章题为白色鸟你是怎样理解的？ 选做题: 课后阅读语言风格相近的作品 《边城》沈从文 《呼兰河传》 萧红
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
知识感知 二 语言特点方面：打破语言的逻辑语法规范，
使语言产生一种张弛的弹性与起伏的韵律。 写作手法方面：大量运用通感，以虚写实、 巧用修辞，写出精妙的感觉图像，尤其创造 了一种诗意葱茏的美的境界，美的氛围。
象征手法的运用
课文在创作手法上采用了象征。那片 河滩象征童年，那股野花芳香象征童年， 那片“汪汪的”、“无涯的”的绿芦苇林 象征童年，那轮“陡然一片辉煌”夏日的 太阳象征童年。 这些象征中，最核心的一处便是以“白 色鸟”来象征两个少年，象征了两个少年 的美好，自由自在的童年。