英语教学应善于运用格言警句

英语教学应善于运用格言警句
摘要：英语中的格言警句精辟深邃，能阐发真理，启迪来者，陶冶性情，激励上进；应用在英语教学上，有利于提高学生素质，引发学习兴趣，可收到良好效果。

笔者就自己的做法，在本文中进行了探讨。

关键词：英语教学运用格言警句English teaching should be good at utilizing maxim aphorism
Luo Juanzhi
Abstract: In English maxim aphorism penetrating profound,can explain the truth,the inspiration future,molds a person s temperament,drove progresses;The application in English teaching,is advantageous in improves the student quality,the initiation study interest,may receive the good effect.The author on own procedure,has carried on the discussion in this paper.
Keywords: English teaching Utilization Maxim
【中图分类号】G632.3【文献标识码】C【文章编号】1009-9646(2008)11-0063-02 英语中的格言警句精辟深邃，能阐发真理，启迪来者，陶冶性情，激励上进；应用在英语教学上，有利于提高学生素质，引发学习兴趣，可收到良好效果。

下面谈谈我的做法，与同行们共同探讨。

第一，用在词汇教学中。

例如学time这个单词时，通过组词造句，进行惜时勤学教育，可引用下面警句：
Time is money.Time is life.Everything has its time and that time must be watched.（时间是金钱。

时间是生命。

万物皆有时，时不可失。

）
Time and tide wait for no man.（岁月不待人）
还可收集有关时间的谚语，配合英文诗“I try”和“Do my best”来丰富教学内容，扩大学生的知识面，从而提高他们的学习兴趣，在语言应用中，认识时间的宝贵。

例如：
“惜时勤学少年时”：“Howtime f liest”；“莫等闲、白了少年头，空悲切”：“I try to domy best each day.If I always do my best,I needn t care about the test.”
在教end,learn,knowledge等单词时可选用下面句式：
There is no end to Learning.（学无止境）
Live and learn.（活到老，学到老）
Knowledge is power.（知识就是力量）
对学生进行思想品德陶冶，贯彻爱党爱国教育和遵纪守法教育，是每一个教育工作者的职责，在英语教学上也要融思想教育于语言教学之中，引用格言警句，最有成效。

我在教“with”和“without ”时用以下句型：
With the Party s leadership,we can over come all difficulties.（有党的领导，我们就会排除万难）
Without the Party there is not a great new China.（没有共产党，就没有新中国）
教“only”这个词时又举出：
Only socialism can save China.（只有社会主义，才能救中国）
Socialism is the only way out for China.（社会主义是中国唯一的出路）
教强调句型时，可引导学生这样组句：
It s the Party that leads us from victory to victory.
各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生，文道配合就能达到育人目的。

第二，结合书画表达训练，运用格言警句详述写作内容，译释成语故事，写日记，编写好人好事的生活短文。

由认识到提高，由理论去指导行动，既可提高思想觉悟，又可提高写的能力。

我曾用过“Withtime a nd practice the leaf of the mulberry becomes satin.”（只要功夫深，铁锤磨成绣花针）用这样的谚语去启发学生写“An IronRod can be Ground to a Needle”短文。

用“More haste,less speed.”（欲速则不达）去写“揠苗助长”小故事。

用“He who doesn t teach the Gr eat Wall is not a true man”缩写“The Great wallof China”课文。

这样启迪学生抒发热爱祖国，服务祖国的豪情壮志。

第三，结合课文教学和阅读指导，也可使用一些格言警句，进行启发式教学。

例
如教“How Marx Learned Foreign Languages”时，用毛主席诗词中的警句“Nothing is hard in this world if you dareto scale the heights.”（世上无难事，只要肯登攀）。

要做新世纪的主人就要克服学习上的畏难情绪，坚持像马克思、毛泽东等伟人那
样“Deeds not words”（实干），同时收集和编写一些短文，作阅读指导材料，配
合应用。

例如Albert Einstein s A=X+Y+Z一类的短文，使学生领会前人的学习风范，要学
好外文，就应学习前人的学习精神。

正确引导学生向“正迁移”方向发展。

有个学
生说得好，“当我有困难时就会使我想起，A mean s success.X stands for hard work.Y stands for goodmethods and Z means stop talking and get s down to
work.Aequals x plus Y plus Z.”（成功＝勤奋＋好的学习方法＋实干和少说空话）。

他们将会默默地记住：A＝X＋Y＋Z。

第四，使用格言警句去指导活动，让学生在耕耘中收获（Earlysow,early now），
在游泳中学会游泳（He learns swimming by swimming）。

例如在开展学雷锋活动时，课外英语小组组织学生学习雷锋日记中的格言警句，像雷锋那样确立高尚人
生观，共建文明校园，可提供下面的英文译句：Serve the people heart and soul.
（全心全意为人民服务）。

Give one s all to the Party.（把一切献给党。

）
Don t work for money.（不要为金钱而工作。

）
Keep fit,study well,and work hard.（身体好，学习好，工作好。

）
The value of life is not what you gain,but what you give.（生命的价值不是索取，而
在于奉献。

）
Live not to eat,but eat to live.（吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭。

）
Fear neither hardship nor death.（一不怕苦，二不怕死。

）
Be always ready to help others.（乐于助人。

）
Put the people s interests above everything else.（人民利益高于一切。

）
The greatest happiness is to work for the happiness of all.（为大家的幸福而工作，才是最大的幸福。

）
我们重温了毛主席纪念雷锋同志的题词，“向雷锋同志学习。

”（Learn from Comrade Lei Feng.）
这样的配合给人耳目一新，激励学生像雷锋同志那样学习、工作，为祖国多作奉献。

格言警句是最生动、最精炼的语言，是配合教材向学生进行思想教育的好材料，
在教学活动中能起催化作用，我们英语教师在教学时充分运用格言警句，的确可
收到事半功倍的效果。

它是闪光的语言，富有生活气息，饶有风趣，为人所喜闻
乐见。

它能引发激情，鼓舞志趣，启迪思维，端正思想，开发智力，扩大知识的
领域，从而更有效地提高学习效率。