幼儿园大班科学优秀教案《不一样的头发》含反思

活动目标
1.利用多种感官，感知头发的大体特性。

2.明白头发的作用及爱惜方式。

3.培育幼儿乐意在世人眼前斗胆发言的适应，学说一般话。

4.培育幼儿的尝试精神。

活动预备
不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片假设干。

活动进程
一、猜谜引出活动。

师：小朋友们，今天倪教师带来了一个谜语，请伶俐的小朋友来猜猜看。

"高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。

"你们明白是什么吗?
师：这谜语说的确实是咱们每一个人都有的头发。

二、观看头发。

师：咱们每一个人都有头发，那么咱们每一个人的头发长得都一样么?(不一样)下面倪教师要请一个小朋友上来，下面的小朋友认真看看，他的头发是什么样的?(细细的、直直的、黑黑的)师：适才咱们看了头发的样子，此刻倪教师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说
一说有什么感觉?(摸起来很柔软，滑溜溜的;摸起来硬硬的，有点像刷子。

)师：请小朋友
认真看看其他小朋友的头发，比较一下，说说你发觉了什么，看看哪个小朋友最能干，能发觉最多!(有的头发多，有的头发少;有的黑一点，有的黄一点;有的长、有的短等)教师播
放PPT，展现不同人种的头发图片。

师：咱们一路来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!(幼儿欣赏，感知不同人种头发的不同。

)欣赏完可请幼儿说说他的发觉。

三、简单了解头发的生长进程。

师：小朋友们，你们是不是一诞生就有如此漂亮的头发?人从诞生到长大，再到慢慢变老，
他们的头发有什么转变吗?
幼儿回答，教师适时出示PPT，展现婴儿、青年、中青年、老年不同时期的头发图片。

师小结：头发会随着年龄的转变而转变，咱们小的时候头发比较少，而且软软的。

长大了头发就会浓密起来。

.快思教师.教案.网出处.到了老年的时候头发往往会变白、变少。

四、初步了解头发的用途及爱惜头发的方式。

师：小朋友们，你们明白自己的头发有什么用吗?(幼儿回答)师：头发在咱们的躯体上有很重要的作用，那咱们应该如何爱惜好它呢?(PPT展现)师小结：头发能够让咱们变得漂亮，能够爱惜咱们的头皮，因此咱们要勤洗头、勤理发，还要常常梳理头发，小朋友也不能够烫发、染发。

活动反思
利用幼儿的好奇心引发他们的学习爱好，而且达到了预期目标，成效超级好，乃至超过了预期成效。

幼儿既体验了实验成功时的欢乐，也增强了自信心。

同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的能力。