幼儿园主题班会乐享童年快乐无边ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
促进了家园合作
本次班会得到了家长们的大力支持和参与，促进了家园合作，为孩子 们的成长提供了更好的环境和条件。
对孩子们未来的期望与寄语
健康快乐成长
希望孩子们能够健康快乐成长，保持良好的生活习惯和积极的心 态。
勇敢探索未知
鼓励孩子们勇敢探索未知领域，培养创新精神和解决问题的能力。
学会感恩与分享
教育孩子们学会感恩和分享，关心他人，成为有爱心、有责任感的 人。
现场表演
孩子们在舞台上自信地展示他们的舞蹈成果，用优美的舞姿和欢 快的音乐诠释童年的快乐和梦想。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获与意义
增强了班级凝聚力
通过本次班会，孩子们更加熟悉彼此，增进了友谊，增强了班级凝 聚力。
展示了孩子们的才艺
孩子们在班会上表演了各种才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，充分展 示了他们的天赋和潜力。
2. 主题介绍
简要介绍本次班会的主题和目的，引导孩子们进入状态。
3. 互动游戏环节
安排一系列趣味横生的互动游戏，让孩子们在游戏中感受快乐，培 养团队协作精神和竞争意识。
班会流程安排
4. 才艺展示环节
鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌 、跳舞、朗诵等，增强他们的自信心 和表现力。
5. 家长参与环节
邀请家长上台与孩子们进行亲子互动 游戏或表演节目，增进亲子感情，促 进家园合作。
展示作品，分享创作过程中的乐趣与成就
作品展示
将孩子们完成的手工制品摆放在教室的展示区，供其他孩 子和家长欣赏，让孩子们感受到自己的作品被认可的喜悦 。
分享交流
邀请孩子们上台分享自己在手工制作过程中的心得体会和 有趣经历，锻炼孩子们的口头表达能力和自信心。
颁发证书
为每个孩子颁发“创意小工匠”证书，肯定他们在手工制 作中的努力和创意，激发孩子们对DIY手工活动的热情。
现场手工制作指导与互动
教师示范
01
教师现场演示手工制作过程，向孩子们展示每一步骤的操作方
法和注意事项。
亲子互动
02
邀请家长和孩子一起参与手工制作，增进亲子感情，同时让孩
子在家长的陪伴下更好地完成作品。
分组合作
03
将孩子们分成若干小组，每组选择一个手工项目进行制作，培
养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
合影留念，记录美好时光
留下美好回忆
通过合影留念，记录下 孩子们在一起的美好时 光，成为他们宝贵的回 忆。
见证成长历程
合影不仅是对当前时刻 的纪念，更是对孩子们 成长历程的见证，可以 让他们和集体荣誉感，让孩子 们更加珍惜彼此间的友 谊和合作。
简单易学的手工DIY项目介绍
纸艺手工
利用彩色纸张，通过折叠、剪裁 、粘贴等手法，制作出各种形态 各异的纸艺作品，如纸鹤、纸星
星、纸雪花等。
泥塑手工
使用彩色粘土或橡皮泥，通过揉 捏、雕刻、上色等步骤，创作出
可爱的卡通形象、小摆件等。
布艺手工
运用布料、棉线、纽扣等材料， 缝制出小布偶、布书签、布贴画
等实用美观的手工制品。
。
现场演绎童话故事，孩子们参与表演
在班会现场布置与童 话故事相关的场景， 营造故事氛围。
鼓励孩子们发挥想象 力和创造力，自由发 挥表演，让故事更加 生动有趣。
孩子们按照角色分配 ，穿上相应的服装和 道具，进行表演。
讨论童话故事中的道理和启示
在表演结束后，组织孩子们讨 论童话故事中所蕴含的道理和 启示。
幼儿园主题班会乐享童年快乐 无边ppt课件
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 班会开场与主题介绍 • 回顾童年游戏，共享欢乐时光 • 创意手工DIY，培养动手能力 • 童话故事演绎，激发想象力与创造力 • 音乐律动舞蹈，感受节奏与韵律之美 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与主题介绍
班会背景及目的
01
02
03
贯彻快乐教育理念
通过班会活动，落实幼儿 园快乐教育理念，让孩子 们在轻松愉快的氛围中成 长。
促进幼儿全面发展
以游戏、互动等形式，激 发幼儿兴趣，促进幼儿认 知、情感、社交等多方面 的发展。
加强家园合作
通过邀请家长参与班会， 增进家园之间的沟通与合 作，共同为孩子的成长创 造良好环境。
引导孩子们思考故事中的角色 行为、情节发展等方面所传递 的价值观和意义。
通过讨论，帮助孩子们理解故 事中的深层含义，培养他们的 思考能力和判断力。
05
CHAPTER
音乐律动舞蹈，感受节奏与 韵律之美
音乐律动舞蹈介绍及动作示范
舞蹈的起源与发展
简要介绍舞蹈的历史背景 和发展脉络，引导孩子们 了解舞蹈的多样性和丰富 性。
他们的幸福感和满足感。
团队协作
游戏中的团队协作环节让小朋 友们学会了与他人合作、分享
和互助的精神。
规则意识
游戏中的规则让小朋友们明白 了遵守规则的重要性，培养了
他们的自律性和责任感。
自信心培养
游戏中的成功体验让小朋友们 更加自信、勇敢和乐观，敢于
面对挑战和困难。
03
CHAPTER
创意手工DIY，培养动手能 力
THANKS
谢谢
孩子们跟学
在教师的指导下，孩子们跟着音乐舞动身体，感 受舞蹈带来的快乐和自由。
互动交流
教师鼓励孩子们互相交流学习心得，分享舞蹈的 乐趣，增进彼此之间的友谊。
集体表演，展示舞蹈成果
排练与准备
在教师的组织下，孩子们进行集体排练，熟悉舞蹈动作和队形变 换等细节，为表演做好充分准备。
服装与道具
教师指导孩子们选择合适的服装和道具，营造出浓郁的舞蹈氛围 和艺术效果。
老鹰捉小鸡
捉迷藏
一人当“鬼”，其余人藏起来。“鬼 ”开始数数，数到一定数量后开始找 人，被找到的人则成为下一轮的“鬼 ”。
选一人当老鹰，一人当母鸡，其余人 当小鸡。母鸡要保护小鸡不被老鹰捉 到，而老鹰则要设法捉到小鸡。
现场互动游戏环节
萝卜蹲
每个小朋友选择一个颜色的萝卜 ，然后边蹲边喊口号，例如“红 萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完
主题诠释：乐享童年，快乐无边
乐享童年的内涵
倡导孩子们在无忧无虑的童年时 光里，尽情享受生活的乐趣，体 验成长的快乐。
快乐无边的外延
通过丰富多彩的活动和互动，拓 展孩子们的视野，激发他们的创 造力和想象力，让快乐无限延伸 。
班会流程安排
1. 开场舞蹈/音乐表演
以欢快的舞蹈或音乐表演拉开班会序幕，营造轻松愉快的氛围。
黄萝卜蹲”。
抢椅子
小朋友们围着椅子转圈，音乐停止 时迅速坐下，没抢到椅子的小朋友 被淘汰，最后留下的小朋友获胜。
泡泡糖
主持人喊“泡泡糖”，小朋友们回 应“粘什么”，主持人随机说出身 体部位，小朋友们两人一组互相接 触该部位。
分享童年游戏带来的快乐与成长
01
02
03
04
快乐体验
通过游戏，小朋友们感受到童 年的欢乐和无忧无虑，增强了
04
CHAPTER
童话故事演绎，激发想象力 与创造力
精选童话故事介绍及角色分配
选择适合幼儿年龄段的童话故事 ，如《小红帽》、《三只小猪》 等，确保故事内容简单易懂、生
动有趣。
对故事中的角色进行详细介绍， 包括角色特点、性格特征等，以 便孩子们更好地理解和扮演角色
。
根据孩子们的兴趣和意愿，进行 角色分配，鼓励孩子们积极参与
6. 感恩教育环节
通过讲述感恩故事或引导孩子们制作 感恩卡片等方式，培养他们的感恩意 识和情感表达能力。
7. 结束语/合影留念
以温馨的结束语结束本次班会，并邀 请所有参与者合影留念，留下美好回 忆。
02
CHAPTER
回顾童年游戏，共享欢乐时 光
经典童年游戏回顾
丢手绢
小朋友们围成一圈，边唱歌边传递手 绢，歌声停止时手绢在谁手中，谁就 要表演节目。
音乐与舞蹈的关系
阐述音乐与舞蹈之间的紧 密联系，如何通过音乐的 节奏、旋律等元素来激发 舞蹈的灵感和表现力。
动作示范
教师现场示范一些基本的 舞蹈动作，让孩子们初步 了解舞蹈的优美和动感。
现场教授简单舞蹈动作，孩子们跟学
动作分解与教授
教师将舞蹈动作进行分解，一步步教授给孩子们 ，让他们逐渐掌握舞蹈的技巧和韵律。
本次班会得到了家长们的大力支持和参与，促进了家园合作，为孩子 们的成长提供了更好的环境和条件。
对孩子们未来的期望与寄语
健康快乐成长
希望孩子们能够健康快乐成长，保持良好的生活习惯和积极的心 态。
勇敢探索未知
鼓励孩子们勇敢探索未知领域，培养创新精神和解决问题的能力。
学会感恩与分享
教育孩子们学会感恩和分享，关心他人，成为有爱心、有责任感的 人。
现场表演
孩子们在舞台上自信地展示他们的舞蹈成果，用优美的舞姿和欢 快的音乐诠释童年的快乐和梦想。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获与意义
增强了班级凝聚力
通过本次班会，孩子们更加熟悉彼此，增进了友谊，增强了班级凝 聚力。
展示了孩子们的才艺
孩子们在班会上表演了各种才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，充分展 示了他们的天赋和潜力。
2. 主题介绍
简要介绍本次班会的主题和目的，引导孩子们进入状态。
3. 互动游戏环节
安排一系列趣味横生的互动游戏，让孩子们在游戏中感受快乐，培 养团队协作精神和竞争意识。
班会流程安排
4. 才艺展示环节
鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌 、跳舞、朗诵等，增强他们的自信心 和表现力。
5. 家长参与环节
邀请家长上台与孩子们进行亲子互动 游戏或表演节目，增进亲子感情，促 进家园合作。
展示作品，分享创作过程中的乐趣与成就
作品展示
将孩子们完成的手工制品摆放在教室的展示区，供其他孩 子和家长欣赏，让孩子们感受到自己的作品被认可的喜悦 。
分享交流
邀请孩子们上台分享自己在手工制作过程中的心得体会和 有趣经历，锻炼孩子们的口头表达能力和自信心。
颁发证书
为每个孩子颁发“创意小工匠”证书，肯定他们在手工制 作中的努力和创意，激发孩子们对DIY手工活动的热情。
现场手工制作指导与互动
教师示范
01
教师现场演示手工制作过程，向孩子们展示每一步骤的操作方
法和注意事项。
亲子互动
02
邀请家长和孩子一起参与手工制作，增进亲子感情，同时让孩
子在家长的陪伴下更好地完成作品。
分组合作
03
将孩子们分成若干小组，每组选择一个手工项目进行制作，培
养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
合影留念，记录美好时光
留下美好回忆
通过合影留念，记录下 孩子们在一起的美好时 光，成为他们宝贵的回 忆。
见证成长历程
合影不仅是对当前时刻 的纪念，更是对孩子们 成长历程的见证，可以 让他们和集体荣誉感，让孩子 们更加珍惜彼此间的友 谊和合作。
简单易学的手工DIY项目介绍
纸艺手工
利用彩色纸张，通过折叠、剪裁 、粘贴等手法，制作出各种形态 各异的纸艺作品，如纸鹤、纸星
星、纸雪花等。
泥塑手工
使用彩色粘土或橡皮泥，通过揉 捏、雕刻、上色等步骤，创作出
可爱的卡通形象、小摆件等。
布艺手工
运用布料、棉线、纽扣等材料， 缝制出小布偶、布书签、布贴画
等实用美观的手工制品。
。
现场演绎童话故事，孩子们参与表演
在班会现场布置与童 话故事相关的场景， 营造故事氛围。
鼓励孩子们发挥想象 力和创造力，自由发 挥表演，让故事更加 生动有趣。
孩子们按照角色分配 ，穿上相应的服装和 道具，进行表演。
讨论童话故事中的道理和启示
在表演结束后，组织孩子们讨 论童话故事中所蕴含的道理和 启示。
幼儿园主题班会乐享童年快乐 无边ppt课件
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 班会开场与主题介绍 • 回顾童年游戏，共享欢乐时光 • 创意手工DIY，培养动手能力 • 童话故事演绎，激发想象力与创造力 • 音乐律动舞蹈，感受节奏与韵律之美 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与主题介绍
班会背景及目的
01
02
03
贯彻快乐教育理念
通过班会活动，落实幼儿 园快乐教育理念，让孩子 们在轻松愉快的氛围中成 长。
促进幼儿全面发展
以游戏、互动等形式，激 发幼儿兴趣，促进幼儿认 知、情感、社交等多方面 的发展。
加强家园合作
通过邀请家长参与班会， 增进家园之间的沟通与合 作，共同为孩子的成长创 造良好环境。
引导孩子们思考故事中的角色 行为、情节发展等方面所传递 的价值观和意义。
通过讨论，帮助孩子们理解故 事中的深层含义，培养他们的 思考能力和判断力。
05
CHAPTER
音乐律动舞蹈，感受节奏与 韵律之美
音乐律动舞蹈介绍及动作示范
舞蹈的起源与发展
简要介绍舞蹈的历史背景 和发展脉络，引导孩子们 了解舞蹈的多样性和丰富 性。
他们的幸福感和满足感。
团队协作
游戏中的团队协作环节让小朋 友们学会了与他人合作、分享
和互助的精神。
规则意识
游戏中的规则让小朋友们明白 了遵守规则的重要性，培养了
他们的自律性和责任感。
自信心培养
游戏中的成功体验让小朋友们 更加自信、勇敢和乐观，敢于
面对挑战和困难。
03
CHAPTER
创意手工DIY，培养动手能 力
THANKS
谢谢
孩子们跟学
在教师的指导下，孩子们跟着音乐舞动身体，感 受舞蹈带来的快乐和自由。
互动交流
教师鼓励孩子们互相交流学习心得，分享舞蹈的 乐趣，增进彼此之间的友谊。
集体表演，展示舞蹈成果
排练与准备
在教师的组织下，孩子们进行集体排练，熟悉舞蹈动作和队形变 换等细节，为表演做好充分准备。
服装与道具
教师指导孩子们选择合适的服装和道具，营造出浓郁的舞蹈氛围 和艺术效果。
老鹰捉小鸡
捉迷藏
一人当“鬼”，其余人藏起来。“鬼 ”开始数数，数到一定数量后开始找 人，被找到的人则成为下一轮的“鬼 ”。
选一人当老鹰，一人当母鸡，其余人 当小鸡。母鸡要保护小鸡不被老鹰捉 到，而老鹰则要设法捉到小鸡。
现场互动游戏环节
萝卜蹲
每个小朋友选择一个颜色的萝卜 ，然后边蹲边喊口号，例如“红 萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完
主题诠释：乐享童年，快乐无边
乐享童年的内涵
倡导孩子们在无忧无虑的童年时 光里，尽情享受生活的乐趣，体 验成长的快乐。
快乐无边的外延
通过丰富多彩的活动和互动，拓 展孩子们的视野，激发他们的创 造力和想象力，让快乐无限延伸 。
班会流程安排
1. 开场舞蹈/音乐表演
以欢快的舞蹈或音乐表演拉开班会序幕，营造轻松愉快的氛围。
黄萝卜蹲”。
抢椅子
小朋友们围着椅子转圈，音乐停止 时迅速坐下，没抢到椅子的小朋友 被淘汰，最后留下的小朋友获胜。
泡泡糖
主持人喊“泡泡糖”，小朋友们回 应“粘什么”，主持人随机说出身 体部位，小朋友们两人一组互相接 触该部位。
分享童年游戏带来的快乐与成长
01
02
03
04
快乐体验
通过游戏，小朋友们感受到童 年的欢乐和无忧无虑，增强了
04
CHAPTER
童话故事演绎，激发想象力 与创造力
精选童话故事介绍及角色分配
选择适合幼儿年龄段的童话故事 ，如《小红帽》、《三只小猪》 等，确保故事内容简单易懂、生
动有趣。
对故事中的角色进行详细介绍， 包括角色特点、性格特征等，以 便孩子们更好地理解和扮演角色
。
根据孩子们的兴趣和意愿，进行 角色分配，鼓励孩子们积极参与
6. 感恩教育环节
通过讲述感恩故事或引导孩子们制作 感恩卡片等方式，培养他们的感恩意 识和情感表达能力。
7. 结束语/合影留念
以温馨的结束语结束本次班会，并邀 请所有参与者合影留念，留下美好回 忆。
02
CHAPTER
回顾童年游戏，共享欢乐时 光
经典童年游戏回顾
丢手绢
小朋友们围成一圈，边唱歌边传递手 绢，歌声停止时手绢在谁手中，谁就 要表演节目。
音乐与舞蹈的关系
阐述音乐与舞蹈之间的紧 密联系，如何通过音乐的 节奏、旋律等元素来激发 舞蹈的灵感和表现力。
动作示范
教师现场示范一些基本的 舞蹈动作，让孩子们初步 了解舞蹈的优美和动感。
现场教授简单舞蹈动作，孩子们跟学
动作分解与教授
教师将舞蹈动作进行分解，一步步教授给孩子们 ，让他们逐渐掌握舞蹈的技巧和韵律。