六年级读书笔记

六年级读书笔记
六年级读书笔记
细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。

那么我们如何去写读书笔记呢？以下是店铺收集整理的六年级读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级读书笔记篇1
说实话，我不怎么爱看冰心的诗。

《繁星·春水》这本书我也是头一次仔仔细细，认认真真地读。

以前把它放在家里当个摆设，都不怎么看。

这一看不知道，看了之后才明白，这诗歌的韵味，这诗歌的优雅，这诗歌的魅力。

《繁星·春水》这本书讲的大多是童年，母亲，自然。

细细品读，会感觉，仿佛看到冰心内心深处的想法，读诗歌的时候，仿佛别的一切都不存在，仿佛我在一个恬静的思想世界里，自由自在，安安静静。

“童年呵! 是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”这句话，让我深受感触，这是作者内心深处的真实想法，童年，是一个美丽的梦，同时又很易破碎，稍不留神，它就慢慢地流失了，无影无踪，当你自己细细回忆那无穷无尽的童年，那童真早已消失，那单纯早已流逝，那儿时的梦想，已经变成了笑话，那自由自在的生活，只能变成一种向往。

这句话，深有感触。

我的童年，一定要过得充实，一定要过得美妙，一定要好好珍惜。

当我长大的时候，也许我也会想冰心一样感慨童年是回忆时含泪的微笑，但至少我会觉得舒心，我毫无遗憾。

我现在还不能完全理解大人的心，我确实觉得童年很珍贵，很美妙。

也许我长大后才会明白，童年这个童话世界里的故事，到底会多么让人留恋。

童年如梦，很容易破碎，却又让人感觉那么美好，那么小心地呵护着它。

“嫩绿的芽儿，和青年说：”发展你自己!“ ”这句话，如同人生哲学，芽儿需要发展，需要破土而出，花苞需要绽放，需要展示，果
儿需要成熟，需要奉献，需要牺牲。

这就像人一样，有梦想要发展，有力量要贡献，有特殊情况要牺牲。

这就是人生，人生的意义，就是要发展，要贡献，要牺牲，要付出，要成功。

这就是人生意义所在，缺了一样，都会变得干枯，毫无意义。

也许，这并不是普普通通的一首诗，而是一首富有哲学的诗歌，有道理，有理解，指引你走向成功的方向。

“母亲呵! 撇开你的`忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”这是冰心的感慨啊!有谁再受委屈受欺负的时候，不会在母亲的怀抱里嚎啕大哭?有谁在撒娇的时候，不躲在母亲怀里?又有谁不会在保守打击折磨时，母亲张开双臂，紧紧拥你在怀里?母亲的臂膀，是你的依靠。

是你精神支柱，灵魂的安顿。

我们在父母的呵护下，茁壮成长。

那是因为有父爱!有母爱!爸爸遮风挡雨，妈妈相夫教子。

大声的说一句：“爸爸妈妈我爱您们!”
《繁星·春水》告诉了我很多，让我明白成熟了不少。

它不只是抒情小诗，它更是富有人情味的故事，让我们从主感慨，明白了“爱”“纯真”“自然”“美丽”的意义所在!
六年级读书笔记篇2
《三国演义》是一部断代体小说，中国古典四大名著之一。

讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

开篇第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。

”这句话不无道理。

周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。

其中贪生怕死的吕布，无能的袁术袁绍刘表刘璋，善于用兵却心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，勇猛的张飞典韦，无不个极其形态。

但最令我有所感受的是这本书当中所描述的'几个英雄人物。

先说关羽，不用多说众所周知他是忠和义的象征，与刘备一起经历了各种战争。

他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。

他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。

虽降了曹操，但最后还是
回来了，这一种忠义又有几个人能拥有呢?况且他恩怨分明面对敌人曹操去为大义而放了他即使自己会因此受军法处置。

当时需要的是将士们的衷心而不是数量，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。

诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。

他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些无不透露着智慧，而这一切是常人所想不到的。

这样的人让人以为他应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

他的所做所为给后人很深的印象。

在说曹操。

曹操在《三国演义》中被称为奸雄，但我认为他很会用人善用才人，并且可以抓住时机，挟天子以令诸侯就是一个很好的例子。

他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。

这使我感到了曹操的大度。

最后便是周瑜，周瑜虽具备大将之风与曹操赤壁一战大胜。

但周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只想把诸葛亮杀了。

后来又发现刘备也不是一般人物，便想把他留在东吴，东吴的天下也太平了。

不难看出他目光短浅，气量狭小，非英雄也。

最后在既生亮何生瑜的无奈之中去世
随然三国演义内容长而丰富阅读起来比较费时费力，但闲暇时来看一看也未必不可，而且也会有许多新的感受虽然现在在和平状态下到其中未免有不少人生哲理发人深思。

六年级读书笔记篇3
“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

”实现中国梦，任重而道远，需要我们每个人继续付出辛勤劳动和艰辛努力。

话说少年强则国强，可见中国梦的实现与我们少年儿童的成长息息相关，我们又将为中国梦的实现做些什么呢？这个暑假我读了林清玄的散文选集，其中的《桃花心木》给了我很大的启示。

文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了他自己独特的方法种树，但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的'时候，作者才恍然大悟，并
悟出了做人的哲理。

种树人说的一番话让我也非常感动，的确是这样的，只有能够自己去努力扎根的树才会很好的活下去。

同时作者的一份感悟“不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”也让我体会更深刻。

是呀！人难道不一样吗？别人是不能依赖的，只有靠自己才是最现实的。

其实，每个人的一生都会遇到挫折，会遇到坎坷。

我们不能知难而退，要勇敢的去接受风雨的考验，去迎接困难的挑战，不要依靠别人，依靠自己才是可行的。

不要向往一帆风顺的生活，那样你会经不起风雨。

只要你努力了，尽力了，你一定会有回报。

只有经历了生活中的不可预料的一些坎坷、曲折、磨难，经过风风雨雨的考验，才能成为坚强的，有作为的人。

是的，我也要像那桃花心木一样，在风风雨雨中坚强，依靠自己的力量去克服困难，锻炼自己的独立、自主、坚强。

我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。

我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！梦想需要一颗独立自主的心，有了独立自主的精神才能为我们的“中国梦”打好基础。

我们才能为“中国梦”而共同奋斗。

成语恍然大悟：恍然大悟[huǎng rán dà wù]，意指猛然醒悟过来。

语本唐·高彦休《唐阙史·卷上·裴丞相古器》。

[源]唐·高彦休《唐阙史·卷上·裴丞相古器》耕人垦田得古铁器曰盎，……隐隐有古篆九字带盎之腰。

曲阜令不能辨，兖州有书生姓鲁，善八体书，子男召致于邑，出盎示之，曰：“此大篆也，非今之所行者。

惟某颇尝学之，是九字曰『齐桓公会於葵邱岁铸』。

”邑宰大奇其说，及以篆验则字势存焉，乃辇致於河东公之门。

公以为麟经时物，得以为古矣，宝之犹锺、玦、郜鼎也。

……独刘舍人蜕以为非当时之物，乃近世矫作也。

公不悦曰：“果有说乎？”紫微曰：“某幼专邱明之书，齐侯小白諡曰桓公，九合诸侯，取威定霸，葵邱之会是第八盟。

按礼经，诸侯五月而葬，同盟至。

既葬然後反虞，既虞然後卒哭，卒哭然後定諡，则葵邱之会实在生前，不得以諡称之，此乃近世矫作也。

”裴公恍然始悟，立命击碎，然後举爵尽欢而罢。

[典故]“恍然大悟”原作“恍然始悟”。

据唐
人高彦休的《唐阙史·卷上·裴丞相古器》载，唐时裴丞相好古物，当时在曲阜有一个农人在耕田时挖到一个叫“盎”（一种大腹敛口的盆）的古铁器，环腰隐约现出九个古篆。

曲阜令无法辨识，就找了一个精通秦代八种书体的鲁姓书生来看。

书生说：“这些字是大篆，不是现在通行的文字。

这九个字是：『齐桓公会於葵邱岁铸』。

”曲阜令就将这件春秋时代的古物献给裴丞相，好古的裴丞相视之为宝物。

有一天，裴丞相设宴和门生聚会，大家围着看这件古宝，赞美之声此起彼落，只有刘蜕认为那不是古宝，而是近代的赝品。

裴丞相很不高兴，要刘蜕说出理由。

刘蜕说：“齐侯小白死後，諡号是“桓公”。

他九合诸侯，完成霸业。

葵邱之会是第八盟。

当时齐侯尚健在，是不可能用諡号称呼的。

”裴丞相听了，“恍然始悟”，令人把盎击碎，和门生们继续把酒言欢。

“恍然大悟”这句成语，就从原文中的“恍然始悟”演变而出，用来指猛然醒悟过来。

成语一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。

比喻非常顺利，没有任何阻碍。

如：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。

”又如：栉霜沐露多劳顿，喜借得一帆风顺。

——清·李渔《怜香伴·蹴居》六年级读书笔记篇4
空闲的时间，我阅读了《鲁迅在呐喊中彷徨》这本传记，一位伟大人物的事迹与精神深深地把我吸引住了。

这本传记描写了鲁迅的一生。

鲁迅的一生，承受过常人难以忍受的痛苦。

少年鲁迅，祖父入狱，父亲病逝，鲁迅协助母亲扛起全家的担子，饱尝了人生的酸甜苦辣；青年鲁迅，遭遇突如其来的包办婚姻，情感生活从此残缺不全；中年鲁迅，从小情同手足的弟弟周作人与自己反目成仇，“兄弟怡怡”的梦想就此破灭……鲁迅的一生波澜壮阔、跌宕起伏，我们从其中读出了鲁迅的坚强。

我们要向鲁迅学习，学习他的坚强不息、奋发有为。

生活在太平盛世，幸福家庭中的我们，或许很难体会到这种生活的苦难，但是我们要珍惜自己身边的幸福，体会父母的辛苦。

做一些力所能及的家务事，一句温暖的问候，抑或是一个善意的玩笑，都会让家人感到慰藉。

不为一些无谓的事情所困扰，坚持不懈、努力向上，这是鲁迅先生对
我们的启示。

鲁迅苦难的一生铸就了鲁迅钢铁般的斗魂。

他在朋友钱玄同的鼓舞之下为《新青年》做文章。

鲁迅写了最初的一篇《狂人日记》，从此一发不可收拾。

可是，随着时间的流逝，那些原本跟他处在统一战线上的人们，有的高升了，有的隐退了，有的.还做起了他的敌人，只有他坚持到了最后，奋斗到生命的最后一息。

鲁迅的思想尖锐而深刻。

他永不放弃，终于为了思想上的差异和朋友钱玄同分道扬镳；他不畏权贵，为了振兴“白话文运动”而不惜告倒了上司章士钊；他憎恶分明，揭露了老友胡适的黑暗行径。

他以笔为利器，用犀利的语言批评讽刺了当时中国文学界各种丑恶的现象。

我们要向鲁迅学习，学习他坚贞不屈的战士精神！
成语残缺不全：残：残破；缺：缺少；全：完整。

残破、缺少，很不完全。

如：毛泽东《论持久战》：“这些特点是事实上存在的，不是虚造骗人的；是战争的全部基本要素，不是残缺不全的片段。

”又如：教室里只剩下残缺不全的几张课桌了。

成语奋发有为：奋发：精神振作。

精神振作，有所作为。

如：汉·王充《论衡·初禀篇》：“勇气奋发，性自然也。

”又如：汉·王充《论衡·初禀篇》：“勇气奋发，性自然也。

”
六年级读书笔记篇5
读了《绿山墙的安妮》第二章，这一章讲了小女孩来的第二天，玛莉娜带着她去找史宾塞太太，试图弄清楚在领养的过程中发生的误会。

在路上玛莉娜得知了安妮的身世和之前的经历，（她三个月的时候，父母因为同样的病相继离开她，她先后被两家收养，她在被收养的家庭里生活的并不好，但他依然保持乐观，依然对收养她的家庭毫无怨言，依然保持着对生活的幻想与希望，这是值得我们学习的）。

她产生了无限的同情，之后，错误的原因找到了，是传口信的人把男孩说成了女孩，史宾塞太太也想到了解决这个错误的.办法，就是把安妮交给彼得太太，彼得太太家里有孩子需要人照看，而安妮正好有照看孩子的经验，当玛莉娜得知要让安妮去彼得太太家里的时候，（她很了解彼得太太的性格，她是一个尖酸刻薄之人，如果让安妮去彼得
太太家里的话，那安妮以后的日子将会很苦）。

于是玛丽娜当机立断的做了一个决定，把安妮带回去。

当玛莉娜回到家中，把自己的决定告诉马修，马修呈现出难得一见的兴奋表情，因为这种善良，马修才显得如此可爱，玛莉娜的性格是外冷内热，她习惯于克制自己的情感，但是她的心的是善良的。

六年级读书笔记篇6
今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，被震撼了。

故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。

15时，天上下起大雨。

当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外边雨很大，就想让学生早点回家。

然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大股水流。

女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，老师有事情安排。

因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。

学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。

”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒钟地苦苦支持着。

两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都安然获救。

灾难终于过去，太阳重新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的白墙上留下了抓挠的.痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。

那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。

面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。

此次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无
法抗拒的天灾。

但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。

我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。

可面对灾难，大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。

灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。

一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。

再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。

”
那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。

读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？
六年级读书笔记篇7
轻轻地翻开曹文轩老师的《山羊不吃天堂草》，随着他轻盈流畅的叙述，走近只有他们那代人才有的成长足迹，陌生、新奇，仿佛走进另一个世界。

从幼儿园到小学，我们这代人都是在倍受呵护的环境中成长，伴随我们的多数是快乐与喜悦。

然而，在曹老师笔下，却给我们展现了曾经的一代农村人来到城市以后艰难的心路历程。

掩卷良久，三和尚、明子、黑罐、鸭子以及那个“她”，却依然深深地浮现在脑海中，挥之不去……
明子，是给我留下最深刻印象的主人公之一。

这个农家孩子因生活所迫，离开了疼他爱他的家人，离开魂牵梦绕的芦苇塘，他要赚钱为家里还债，但他时刻告诫自己必须堂堂正正地赚钱。

他有时甚至看不起自己的师傅“三和尚”、学哥“黑罐”的赚钱方式，他想抗争可又很无奈，家里急需要钱，因为养羊亏本家里常有人催债而使父亲的精神都快崩溃了。

在这个陌生的城市，他经历了一次次的磨难与挫折，甚至也犯过错误，为了金钱也动过邪念。

但是最后他终于战胜了一切困难，他从对师傅的对抗变成对师傅的理解和感激，他也开始慢慢适应这个城市，
就像文中最后的话语：他茫然四顾，心一阵慌张，但他很快镇定下来，坚定地朝前走去。

虽然还没有明确的'方向，但毕竟他能坚定勇敢的迈出步伐。

这就是书中主人公明子的成长过程，这也代表着许许多多像明子一样的农村孩子的成长过程，他是值得我们赞扬的。

现实生活中，有些人抱着“人不为己，天诛地灭”的想法，幻想凭借不正当手段获取财富，而不惜违法犯罪，这样的人即使遭遇再大的痛苦，面临再多的困验，也不仅得不到社会的同情和支持，反而会被世人所唾弃。

生命的价值的不在于拥有财富的多寡和地位的高低，而在于对社会的奉献与及对自身价值的肯定。

本文的寓意是：不劳而获的金子即使会闪闪发光，但是光芒必然转瞬即逝，而一个人勤恳劳作的优秀品质却会一辈子在他身上发光。

人生的道路是曲折的，将来我们每个人都将离开父母的怀抱独自奋斗，这条路上或许有鲜花掌声，或者布满荆棘陷阱，或许面临各式各样的诱惑……但在关键时刻，一定要保证大方向正确——拨开云雾就是一片灿烂的阳光
六年级读书笔记篇8
在这个暑假里，我读了几本好书。

这本《天狼》是我在这个暑假里最喜欢的书。

这个故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。

书中以狗和狼的角度来看人类，那里的人类非常丑陋，会让人觉得不寒而栗。

这是一本动物小说，讲述了一个关于狼类，狗类和人类的遥远故事。

在一个名叫桃花冈的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷贯耳的独眼母狼发生了一次长达四年的战争，小山村里淳朴的一家人因这件事被卷入其中。

最后，珍珍与雪玉发生了一场决战，雪玉终于嬴了。

但珍珍的儿子山妖却逃了出来，当了狼王，突袭桃花冈。

桃花冈就这样消失了
这本书有一个最大的特点，就是站在狼和狗的角度来看人。

在狼的眼里，人类就是恶魔、就是杀动物机器；狗就是背叛狼族的叛徒。

在狗的眼里，人类就是自己一生的依靠，就是誓死都不能让他受到一
点伤害的主人；狼就是要去伤害主人的凶器。

就是这样。

狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》还有一个场景，雪玉抛弃了它唯一一个没有攻击性的小班点。

颠峰大战的时候，雪玉可是一只狗对付两只狼啊！而小斑点就是在这个时候挺身而出，和珍珍的儿子同归于尽了。

后来，雪玉就抱着为小班点报仇的心态打败了珍珍。

这个小故事告诉我们，即使你看不起一个人，也不能抛弃他，这样才能在社会上立足。

这一本书，演绎了一个长达四年的一个惊心动魄的战争；这一本书，演绎原始的狼性，忠诚的'狗性以及光辉的人性；这一本书，演绎了遥远的野性的恨，永恒的温柔的爱……
爱，是不分界限的；爱，是不分种族的；爱，就是这世界上最伟大、最不可战胜的力量！
我想这就是《天狼》所要揭示的主题。

六年级读书笔记篇9
刚刚读完这本厚厚的书，我就万分感慨。

无论是书上的前言还是书中的内容，都一笔一划刻画了这个天真、可爱的小女孩安妮对世界万物的美好思想和与朋友有好相处，努力学习的品质。

安妮拥有玫瑰般的幻想力。

把“林荫大道”想象成——“喜悦的洁白之路”，把巴里的池塘想象成——“闪光之湖”；还把云杉林想象成“闹鬼的森林”，使自己被吓得魂飞魄散。

在安妮的同学中，有她最要好的朋友，还有最讨厌的对手，她与朋友和睦相处，有一次，还不小心把葡萄酒当成了紫莓甜酒把朋友灌得东倒西歪。

她与对手比拼学习，安妮的成绩也变得名列前茅。

安妮乐观向上，面对女王学校的考试，她说：“我已经尽了全力了，而且品尝到了奋斗的快乐。

除了竭尽全力获得成功，最大的.好事就是努力而遭到失败了。

”面对生活突然降临的灾难，她不得不放弃上大学的机会，但她对她的养母说：‘我们只是遇到了一段弯路，难道你不想知道绕过这个弯道以后，前面的风景会是怎样的吗？我相信等待我们的一定是不同寻常的壮丽与辉煌……'
单凭这两句话，就可以看出安妮心灵的纯洁，对美好未来的期待。

让我对生活有了更多的信心。

这本书告诉我：遇到困难，就要解决困难，解决掉之后，继续向前进！
读过后，我也试着开发自己的想象力，也试着找到自己的学习对手，因为这就是快乐的方法。

六年级读书笔记篇10
今天，我读了沈石溪写的《狼王梦》这本书。

《狼王梦》主要讲了母狼紫岚的丈夫黑桑为抢夺狼王之位而不幸身亡。

后来母狼紫岚冒着生命危险产下了五只狼崽，而第五只狼崽还没来得及被母狼紫岚叼回洞去就已被冻死。

剩下四只小狼崽分别叫：黑仔、蓝魂儿、双毛，最后一只母狼名叫媚媚。

为实现黑桑的愿望，让孩儿们“继承”狼王之位，首选“狼王”是黑仔，为把黑仔培育成“狼王”紫岚不得不减少其他三只狼崽的食粮，而不久后，黑仔却被金雕夺取了生命。

紫岚只得培育剩下几只小狼崽，可狼崽们却一个又一个地意外死去，不久，只剩下小母狼媚媚了，紫岚培育狼王的梦想只得破灭，而媚媚已经对紫岚陌生了，开始撕咬它，驱逐他，后来紫岚为保护媚媚的孩子而被金雕杀死，而媚媚却毫不知情。

通过《狼王梦》这本书，我感受到了紫岚对狼崽的爱，那是一种伟大的爱，那是一种无私的爱，但因为它不在乎狼崽的'想法，才让三只狼崽遭遇不幸，黑仔因为胆子太大而被金雕杀死;蓝魂儿因为太不小心而魂断捕兽夹;双毛太过自卑而死在狼王手中。

读了这本书，我感受到狼的冷酷和无情，但母爱并不这样，母爱是伟大而无私的爱!
六年级读书笔记篇11
这篇文章通过天牛幼虫寻找出口新生三个部分，用拟人化的手法，细致描写了天牛从在树干内凿洞，到捅破树皮享受阳光历经险阻的一生。

看来这篇文章，我感慨万千。

成年的天牛穿着盔甲和长角，很威风的样子，可你知道在成长的过程中，天牛幼虫付出多少努力吗？天牛从小成长在橡树干内，用自。