幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》
含反思
一、教学背景分析
大班幼儿正处于认知、表达和制造方面的快速进展阶段。

幼儿园美术教育应当以培育幼儿的审美情趣和制造本领为宗旨。

喜好自然、珍惜动物是幼儿成长的必定阶段，熊猫作为中国国宝动物之一，是幼儿爱好的动物之一，而且它的形象又特别可爱，所以本次美术教学以画大熊猫作为主题，旨在引导幼儿了解大熊猫这一中国独有的珍稀动物，激发幼儿对美的憧憬，培育幼儿的美术喜好，同时进展幼儿的想象力、制造力和动手本领。

二、教学目标
1.学习和感知大熊猫的形态特征和颜色特征，培育幼儿的美术情感。

2.通过绘制大熊猫，进展幼儿的涂画技能，提高幼儿对线条、形状和空间关系的感知和表达本领。

3.引导幼儿发挥本身的想象力，创作出具有个性的大熊猫。

三、教学内容及方法
1.形态特征和颜色特征：
为了让幼儿更好地认得大熊猫，我将首先给幼儿介绍大熊猫的形态特征和颜色特征。

我会向幼儿呈现大熊猫的照片，从头部、耳朵、眼睛、嘴巴、身体和四肢等方面介绍它的形态特征，同时，我也会向幼儿介绍大熊猫黑白相间的身体特征，以及大熊猫黑眼圈和白嘴巴等独特的颜色特征。

2.示范画大熊猫：
在幼儿了解了大熊猫的形态特征和颜色特征后，我将对如何画大熊猫进行示范。

我会边画边讲解，给孩子讲解一些基本画大熊猫的方法，如从哪个部位开始画、如何运用线条表现大熊猫的形态、如何把握画熊猫的比例等。

在示范过程中，我会让幼儿们全神贯注地观看，并同时留意我的示范讲解。

3.练习画大熊猫：
在幼儿了解了基本的画大熊猫方法后，我将让幼儿们本身动手画大熊猫，我会供应纸张、蜡笔、彩色铅笔等材料。

孩子们可以边察看示范，边在纸上画出本身的大熊猫，我在旁边引导孩子们正确的画法。

同时，我激励幼儿们发挥本身的想象力，在大熊猫身上加一些本身的想法，画出本身的个性化的熊猫。

四、教学实施
1.课前准备：
1）准备一些关于大熊猫的图片和资料，介绍大熊猫的形态特征和颜色特征。

2）准备绘画用纸，蜡笔、彩色铅笔等美术工具。

2.实在操作：
1）引入：老师向幼儿呈现大熊猫照片，介绍大熊猫的形态特征和颜色特征。

2）示范：老师在幼儿面前画一个大熊猫，同时讲解画法和技巧。

3）练习：幼儿依据老师示范画大熊猫，老师在一旁辅导。

4）呈现：幼儿完成画作后，老师让幼儿呈现本身画的大熊猫，并激励同学相互赏识和交流。

五、教学反思
1.教学内容较为单一，下次可以加添更多有关大熊猫的学问和信息，以提高幼儿对大熊猫的认知和喜好。

2.在讲解大熊猫形态特征和颜色特征时，语言表述有些简略，下次应当适当加添讲解的深度和广度。

3.幼儿对大熊猫的认知水平是不同的，个别同学较为欠缺，下次应当实行差异化的教学策略，针对个别同学的认知情形加强帮忙。

4.老师在示范过程中时间把握不够，下次应当严格掌控时间，确保每一步都能讲解清楚。

5. 老师应当引导幼儿相互赏识和交流，轻轻松松地画一个有趣味味的大熊猫，赏识和交流大家的画作，相互借鉴，更好地促进画作的提高。