中班科学教案：水中的秘密—幼儿园中班教案

中班科学教案：水中的秘密—幼儿园中班教案
一、教学目标：
1.让幼儿了解水的性质和特点。

2.培养幼儿的观察力和实验能力。

3.培养幼儿的科学思维和探索精神。

二、教学准备：
1.水样本：自来水、盐水、糖水等。

2.实验工具：透明容器、滤纸、吸管等。

3.实验记录表。

三、教学过程：
1.导入（5分钟）教师与幼儿一起讨论水的作用和重要性，引导幼儿
思考水的性质和特点。

2.实验探究（20分钟）a. 教师组织幼儿进行实验，比较不同水样本
的性质和特点。

b. 给每个幼儿提供实验工具和水样本，让幼儿自
由观察和记录实验结果。

c. 引导幼儿用简单的语言描述实验过程
和观察到的现象。

3.总结分享（10分钟）教师与幼儿一起回顾实验过程，让幼儿分享
自己的实验结果和发现。

教师总结水的性质和特点，并与幼儿一起讨论如何保护水资源。

4.拓展延伸（10分钟）教师引导幼儿思考其他与水相关的问题，如
水的循环、水的净化等。

鼓励幼儿提出问题并寻找答案，培养幼儿的科学思维和探索精神。

四、教学延伸：
1.带幼儿到户外进行实地观察，了解水的来源和用途。

2.组织幼儿参与水相关的手工制作活动，如制作水晶、水车等。

3.鼓励幼儿与家长一起进行水相关的实验和探索活动，增进亲子互动
和合作意识。

五、教学评估：
1.观察幼儿在实验过程中的参与程度和表现。

2.收集幼儿的实验记录表，评估幼儿对水性质的理解和实验能力。

3.与幼儿进行简单的问答，检查幼儿对水知识的掌握情况。