上海市虹口区九校联考2020-2021学年八年级上学期期中语文试题(原卷版)

2020学年第一学期期中考试八年级语文试卷
一、古诗文阅读（30分）
（一）默写（11分）
1.根据原文默写填空。

（1）巴东三峡巫峡长，________________。

（2）________________，行止依林阻。

（3）夕日欲颓，________________。

（4）经纶世务者，________________。

（5）《野望》一诗中表达了作者归隐之心的诗句是：___________，___________。

（二）课内文言文阅读（9分）
阅读下面文字，完成下列小题。

记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

2.解释加点字。

（1）但．少闲人如吾两人者耳。

（2）念．无与为乐者
3.用现代汉语翻译下列句子。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

4.下列选项中对文章的理解不正确的一项是（）
A.运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B.这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C.这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D.本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

（三）课外文言文阅读（10分）
阅读下面文字，完成下列小题。

大抵大峨之上，凡草木禽虫悉非世间所有。

昔固传闻，今亲验之。

余来以季夏，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑①之迹。

草木之异，有如八仙②而深紫，有如牵牛而大数倍，有如蓼③而浅青。

闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。

草叶之异者亦不可胜数。

山高多风，木不能长，枝悉下垂。

古苔如乱发鬖鬖④，挂木上，垂至地，长数丈。

又有塔松，状似杉而叶圆细，亦不能高，重重偃蹇如浮图⑤，至山顶尤多。

又断无鸟雀，盖山高，飞不能上。

（选自宋·范成大《吴船录》）注释：①斑：斑痕狼藉的样子。

②八仙：绣球花。

③蓼（liǎo）：草本植物，花小，白色或色。

④鬖鬖（sān）：头发下垂的样子。

⑤偃蹇（yǎn）（jiǎn）：屈曲。

浮图：塔。

5.解释文中的加点词。

（1）人鲜．能识之（）
（2）盖．山高（）
6.用现代汉语解释下列句子。

凡草木禽虫悉非世间所有。

7.以下并非由于山势高峻所致的一项是（）
A.春天的奇花异草特别多
B.树木的枝条都往下垂
C.塔松的树叶圆细，树身不高
D.山上看不见任何鸟雀
二、现代文阅读（30分）
（一）课内现代文阅读（13分）
阅读下面文字，完成下列小题。

有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。

日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。

末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。

因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。

我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。

终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。

结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。

”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。

但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。

经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。

从他那一面看起来，是一去之后，yǎo无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

8.根据拼音写汉字。

yǎo（）无消息
9.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？
前一个他们是指________________________________
后一个他们是指________________________________
10.“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

”文中哪两件事促使鲁迅“弃医从文”？其中原因是什么？
事件1：______________，原因是____________________________
事件2：______________，原因是____________________________
11.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

”一句中“他的性格……并不为许多人所知道。

”表明藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合文章内容谈谈你的看法。

12.下面对文章的理解，不正确的一项是（）
A.全文线索分明线与暗线，明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者思想感情的变化。

B.“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。

C.“干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要'，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。

”在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽鲁迅考前得到泄漏的试题才得到高分的。

D.“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

”鲁迅之所以说谎，是不想看到关心他鼓励他的藤野先生凄然伤心。

（二）课外现代文阅读（17分）
阅读下面文字，完成下列小题。

父爱的速度
安宁
①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。

而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。

走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。

我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。

他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。

这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。

在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。

在昏暗的楼道儿，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏
杆上一一划过。

偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。

校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。

勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。

但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。

一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。

父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。

而校长也动作迅速地紧跟出来。

黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。

而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。

片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。

而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。

而我，也没有向父亲保证什么。

但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。

同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。

校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
⑪原来，父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。

13.阅读文章，梳理故事情节，完成表格。

开端发展高潮结局
“我”参与打架被学校勒令退学“我”接到录取统通知书，校长说是父亲的功劳。

14.结合选文内容，体会本文标题“父爱的速度”的含义。

15.第④段画线句子主要运用了_______描写方法，其作用是____________
16.选文第⑦段中划线句“而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

”我无声地哭了的原因是_____________
17.结合上下文，具体分析文中父亲是一个怎样的人？
三、写作（40分）
18.按要求作文
就算日子匆匆过去，有没有那么一首歌，会让你轻轻跟着和，牵动着过去，让你想起什么……
请以《歌声里的故事》为题，写一篇有自己的真情实感的记叙文。

要求：①不少于600字②书写清晰端正③文中避免出现真实的学校班级姓名。