统编(部编)版语文六年级上册 第六单元 青山不老 同步预习(含答案)
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2.ABCD
B.艰苦的生活条件。
C.自己的奋斗伙伴和老伴相继离世。
D.放弃了与女儿欢聚，颐养天年的幸福生活。
借助文中关键句，把握文章主要内容。
资料
搜集
1.搜集有关我国西北地区荒漠化治理的资料。
2.搜集有关青山的诗词名句。
可参考《全易通》中的“资料快速易查”和“拓展资料易读”栏目。
质疑
问难
1.课文为什么以“青山不老”为题?
擎()铁锹()劲挻()拄着()
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)任意残杀或迫害；起破坏作用。()
(2)非法占据；霸占(地方)。()
(3)比喻共同度过困难。()
(4)人或事物最终的着落。()
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
3.积累好词佳句。
肆虐盘踞风雨同舟三番五次归宿宏伟
劲挺荡漾
◇四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
可参考《全易通》中的“课文开心易学”栏目。
【答案】
自学字词
1.línnüèjùzǎiqíngqiāojìngzhǔ
2.(1)肆虐(2)盘踞(3)风雨同舟(4)归宿
内容感知
1.经过十五年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来是狂风、干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。
20
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有()个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识、不理解的字词并查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，感悟课文题目的深刻含义。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
粼粼()肆虐()盘踞()记载()
◇杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。
我还积累了一些优美的词句：
①“粼”是前鼻音；“擎”是后鼻音注意区分。
②“载、劲”是多音字，读时注意左词中的发意。
更多词语理解可参考《全易通》中的“理解词语”栏目。
内容பைடு நூலகம்
感知
1.老人创造的奇迹是
。
2.老人是在什么条件下创造奇迹的?()(多选，填序号)
A.山沟恶劣的自然条件。
B.艰苦的生活条件。
C.自己的奋斗伙伴和老伴相继离世。
D.放弃了与女儿欢聚，颐养天年的幸福生活。
借助文中关键句，把握文章主要内容。
资料
搜集
1.搜集有关我国西北地区荒漠化治理的资料。
2.搜集有关青山的诗词名句。
可参考《全易通》中的“资料快速易查”和“拓展资料易读”栏目。
质疑
问难
1.课文为什么以“青山不老”为题?
擎()铁锹()劲挻()拄着()
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)任意残杀或迫害；起破坏作用。()
(2)非法占据；霸占(地方)。()
(3)比喻共同度过困难。()
(4)人或事物最终的着落。()
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
3.积累好词佳句。
肆虐盘踞风雨同舟三番五次归宿宏伟
劲挺荡漾
◇四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
可参考《全易通》中的“课文开心易学”栏目。
【答案】
自学字词
1.línnüèjùzǎiqíngqiāojìngzhǔ
2.(1)肆虐(2)盘踞(3)风雨同舟(4)归宿
内容感知
1.经过十五年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来是狂风、干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。
20
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有()个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识、不理解的字词并查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，感悟课文题目的深刻含义。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
粼粼()肆虐()盘踞()记载()
◇杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。
我还积累了一些优美的词句：
①“粼”是前鼻音；“擎”是后鼻音注意区分。
②“载、劲”是多音字，读时注意左词中的发意。
更多词语理解可参考《全易通》中的“理解词语”栏目。
内容பைடு நூலகம்
感知
1.老人创造的奇迹是
。
2.老人是在什么条件下创造奇迹的?()(多选，填序号)
A.山沟恶劣的自然条件。