六(2)班教室布置方案

六（2）班教室布置方案
一、指导思想:
班级文化是校园文化的重要组成部分, 也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

本学期, 努力为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境, 让班级充满活力, 充满昂扬向上、积极进取的文化氛围, 让班级成为每一个学生温馨的家。

二、班级名称: “小神舟”
2009年小神舟号班诞生, 当时正是神舟七号飞天的年代, 取名小神舟班, 是希望孩子们能发挥神舟飞天的精神, 不畏艰难, 积极进取, 创造美好未来！在三名“神舟队长”的带领下, “小神舟”队员们茁壮, 健康, 快乐地成长。

二、设计原则
1.教育性和引导性。

要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点, 选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容, 可以是劝学的名言警句, 修身养性的箴言；也可以是对祖国大好山河的描绘, 家乡巨变的写真。

2.阶段性和层次性。

教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。

对于低年级来说, 形式上要活泼别致, 使学生产生愉悦感, 文字上要浅显易懂, 主题上以勤奋学习、规范行为为主。

3.新颖性和多变性。

对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。

教室布置如果长时间不变, 学生就会对其熟视无睹, 如果适时变换形式和内容, 就会不断引起学生注意, 使学生时时刻刻有一种新鲜感, 从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。

教室布置要有美感, 甚至应经得起一定程度的鉴赏。

要风格鲜明, 美观大方, 标语要醒目, 图画要精美, 装饰要得体, 前后左右要对称, 栏目大小要相等, 字体规格要统一, 色彩搭配要适宜。

三、设计理念: 小神舟文化
1.班训：乐学善思悦读博弈
2.班歌：《启程》——让五二班这个充满温暖、快乐、积极向上的集体, 承载着全班49名孩子的梦想慢慢启程, 携手创造更美好的未来！
三、设计内容:
1.正前方
（1）黑板上面中间: 乐学善思阅读博弈
注：让学生能够把握今天, 珍惜时间, 创造美好的明天
（2）黑板两侧: 左面神舟书吧、图书管理细则、博客管理员及职责图书标语；右面今天我值日: 班级日志、安全记录、考勤册、课程表、信息公告等
2.两侧墙壁:
（1）北墙名人名言2副, 用于营造文化氛围、硕果累累（张贴班级荣誉奖状）
(2) 南墙布置: 班级公约、和美少年星星榜、小神舟中队班干及职责、每周之星荣誉榜、硕果累累
用于提高学生的积极性, 学会约束自己提高自己。

3.后面墙壁:
（3）、后墙布置: 数学乐园、小神舟中队角、新学期黑板报、我型我秀、回收站。

四、设计布置要求:
1.教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。

因此, 应力求墙白地平, 几净窗明, 内容引人, 形式生动, 物有定处, 别类分明。

要从实际出发, 着眼于教育作用, 给学生创造一个良好的学习环境, 使他们能从这环境中, 受到激励, 更爱学习, 更爱班集体。

2、布置人员：教师指导, 学生亲自动手参与。

让每一面墙壁起到宣传教育的作用, 注重对学生的评价和启发。

注重生成性。

3.注重学生作品的展示、画面不要太花哨, 以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物, 不仅要求端正, 也要注意高矮适中, 即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。

还必须牢固结实, 稳妥安全。